使用扭曲工具可改变所选对象的形状,如使对象的顶部或底部变尖、偏移对象的重心等。Step1.在操控板中按下“扭曲”按钮,操控板进入图5.1.7所示的“扭曲”操作界面,同时图形区中的背景对罩框上出现图5.1.8所示的控制滑块。图5.1.7 “扭曲”操作界面图5.1.8 进入“扭曲”环境图5.1.9 在背景对罩框的拐角处操作● 将鼠标指针移至边线上的边控制滑块时,立即显示图5.1.11所示的操作手柄,在平面中或沿边拖动箭头可调整模型的形状。......
2023-06-20
江苏省南通卫生高等职业技术学校学历上升途径有三种:专接本、专升本、专转本。
(一)专升本(表3-2)
表3-2 招生专业、招生高校及办学地点一览表
办学地点:南通卫生高等职业技术学校。
招生对象:报考大学专科起点本科的考生,须具有国民教育系列高等院校和高等教育自学考试大学专科以上(含专科)毕业证书。报考高起专的考生,须具有相关专业中专以上毕业证书。
考试及录取:医学类专业专升本参加全国成人高考,考试科目:英语、政治、医学综合(含人体解剖学、生理学、诊断学、外科学总论)。
高起专考试科目:语文、数学、外语。
学习方法及费用:利用业余时间实行集中授课、网络授课,学生利用双休日实地上课。学员入学后我校将严格按照国家收费标准收取学费等各项费用。药学类专业:本科学费2200元/年,专科学费1900元/年。医学类专业:本科学费2500元/年,专科学费2200元/年。学员修完教学计划的全部课程,成绩合格,发给《成人高等教育本科毕业证书》,符合学士学位条例者,授予学士学位。所有毕业证书均按教育部要求上网注册。
(二)专接本
项目简介:专接本属于面向社会开考的自学考试范畴,为了使自学考试难度降低,江苏省高等教育自学考试委员会和江苏省教育厅联合发文,在全省普通全日制专科在籍学生中开展接读高等教育自学考试本科阶段课程的工作,简称专接本。我校与南京医科大学目前联合开展护理专业的专接本合作办学项目。
专接本优势:门槛低,无须入学考试,报名即可注册上本科,两年可以拿到本科文凭,通过率高(相较于社会大自考),费用为4500元/年。
招生对象:列入国家计划,经市招生部门正式录取的五年一贯制卫生类高等职业技术学院(校)护理专业的五年级在籍学生。
学制及入学时间:学制两年,学生入学时间为每年的春季。
学习形式和学习地点:在原专科院校进行阶段性集中学习。
课程考核:学生要参加课程理论考试,由专科学校统一向所在市自考办报名,每年有4月和10月两次考试。
毕业条件:学生学完专接本专业考试计划规定的全部课程,成绩合格,并持有专科毕业证书、执业护士资格证书者,颁发由江苏省自学考试委员会与南京医科大学合署,并经教育部电子注册的高等教育自学考试本科毕业证书。
(三)专转本
专转本是高职学生从普通高等专科学校转入普通高等本科院校的选拔考试,简称专转本。目前专转本已经成为高职学生获得普通本科统招文凭的途径之一。选拔方式为统一考试,择优录取,与高考基本一致,考取后升入本科院校三年级就读,是普通高等院校本科生,统招类别。
选拔对象:列入江苏省普通招生计划、经市招生部门按规定程序正式录取在本省各类学校的五年一贯制高职的五年级在籍注册学生,经所在学校按要求推荐,均可参加普通高校专转本选拔。
接收院校和专业:根据我校实际情况,五年一贯制高职专转本接收院校如表3-3所示(具体名录详见江苏省教育厅每年招生工作通知)。
表3-3 专转本接收院校
续表
考试及录取:考试由各接收院校自主组织考试,按照向社会公布的考试录取章程进行选拔并承担相应责任。考试科目为3门(英语及两门专业科目),英语为统考科目。考试内容由接收院校在招生章程中公布。江苏省教育厅统一划定英语最低录取分数线后,各高校按考试累计总分从高到低顺序确定拟录取考生名单。
学籍管理与就业:江苏省教育厅对录取结果进行审核和注册,并办理相关学籍变更手续。专转本学生学费与接收院校同专业学生实行相同标准。专转本学生不得转专业和转学。
专转本学生除国家和省有明确规定的,享受与转入学校本科生同等待遇。专转本学生毕业证书内容要按照国家规定填写。专转本学生毕业时,按国家有关本科毕业生的就业政策执行。
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使用扭曲工具可改变所选对象的形状,如使对象的顶部或底部变尖、偏移对象的重心等。Step1.在操控板中按下“扭曲”按钮,操控板进入图5.1.7所示的“扭曲”操作界面,同时图形区中的背景对罩框上出现图5.1.8所示的控制滑块。图5.1.7 “扭曲”操作界面图5.1.8 进入“扭曲”环境图5.1.9 在背景对罩框的拐角处操作● 将鼠标指针移至边线上的边控制滑块时,立即显示图5.1.11所示的操作手柄,在平面中或沿边拖动箭头可调整模型的形状。......
2023-06-20
所以,要探索更有实效的远程教育教师素养提升途径,我们可能需要对目前已经存在于我国远程教育系统中的这些途径,尤其是可能从制度和组织层面进行自觉规划和组织的那些途径的运作特点进行分析,基于“什么因素影响了它们的效率”的判断,探索提高实效的可能空间。(一)远程教育教师的素养培养是一项系统工作远程教育教师的素养提升问题,本身是一个系统工作,并不仅仅是内容与途径的问题。......
2023-08-20
江苏省南通市天星湖中学的大礼堂的主席台上,由江西省生物专委会选送的南昌十中一节全国优秀课例的展示课即将开始。原来,十分钟前,班主任告诉杨老师,他们班有40位学生来和杨老师共同完成这节展示课,可杨老师统计的主席台上的课桌只有32张。尊重学生,不因以任何条件区别对待学生,和谐的师生互动和情感的交流是杨老师在这节课上的最大亮点,也赢得了所有观展教师的肯定。......
2023-11-16
作为生活在当下教育体系中的教师,应该充分认识到培养学生人文素养的重要性和紧迫性,自觉更新观念,改革教学,让学科教学的过程真正成为提升学生人文素养的过程,为构建和谐的学校教育作出自己的应有贡献。提升全民族的人文素养,越来越成为整个社会的普遍共识。焦点集中在歌手的人文素养方面。实现由人文精神、人文素养到人文形态的外化最终提升人的人文素养是人文教育的终极目标。......
2023-07-19
(一)培养学生良好的审美态度培养学生良好的审美态度,关键要使学生自觉地建立个体意义上的审美模式,不墨守成规,培养学生开放的性格和创造美的意识。在感性认识、情感思维的基础上,使审美感觉和审美理解相通,审美快感与审美理想相连,从而激起学生表现与求知双重建构的审美欲望。......
2023-07-23
我们将积极运用本次论坛取得的成果,广泛吸纳优秀女性参与高等教育改革和发展,进一步深化高等教育对外开放,用面向世界办学的成果带动江苏高等教育整体水平的提高,为经济社会发展提供强有力的人才支撑和知识贡献。......
2024-02-21
[56]此外,政务类新媒体尤其是政务微博的公信力也是学者们关注较多的研究对象。有研究以近年来出现的一系列发生于微博并引发公众热议的公共突发事件为背景,对涉及的几个政务微博账号进行了考察,认为提升信息的时效性、公开性,以及微博账号主体对公众利益的关切程度是提高政务微博公信力的有效途径。......
2023-11-21
当前,高校辅导员的整体职业能力有待提高,主要体现在理论素质欠缺、专业化程度不足、学历层次不高等几个方面。加强高校辅导员队伍建设、提升高校辅导员职业能力是一项系统工程,需要理论界的深入研究,也需要社会、高校的持续支撑。良好的考评方案,会成为学校提升高校辅导员工作动力的助推剂。制定科学严格的管理制度,建立和完善高校辅导员队伍的考核体系。......
2023-08-24
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