Maslach、Schaufeli & Leiter 将工作倦怠研究的历史发展阶段做了明确的划分，即开创阶段和实证阶段。在开创阶段，研究者将工作倦怠视为一个社会现象进行研究，透过大量的访谈和观察探究这一现象的普遍性及其特点。首先，工作倦怠研究的范围扩大。其次，工作倦怠研究方法出现了新的变化。......
2023-10-02
中国大学英语教师工作倦怠研究：外语教师与研究生共享学术大餐
【摘要】：去年下半年，邵老师打电话与我商量，想对外语语言学博士论文进行新的策划，后商定为“外国语言学及应用语言学博士文库（第二辑） ”，以国内高质量的相关博士论文为对象，为专业性开放式学术系列，旨在为广大外语教师和研究生呈上丰盛的学术大餐。在海大出版社推出“外国语言学及应用语言学博士文库（第二辑） ”之际，我应约作序，一方面很是惶恐，同时也为这份信任所感动，遂不揣浅陋，与大家分享一点治学的体会。
在我国外语研究中，语言学自20 世纪80 年代后期开始蓬勃发展，先是作为英语语言文学、日语语言文学、俄语语言文学等二级学科的一个研究方向，稍后外国语言学及应用语言学被列为外国语言文学一级学科下面的二级学科。当前，在外语语言学方面具有较强实力的院校一般具有数个二级学科或一级学科。语言学蓬勃发展的另一个表现是研究生培养规模的扩大。90 年代初，语言学硕士研究生还不多，博士研究生更是凤毛麟角。当时招博士研究生的只有北大、北外、上外、广外等院校，招生人数也是屈指可数。后来，随着增设外语博士点的院校稳步增加，现在招收外语语言学博士研究生的院校已经超过40 所，招生人数在200 人左右，学制一般为3 ～ 4 年，最长不超过8 年。随着高校对外语教师水平和学历要求的不断提高，广大教师考博的热情高涨，20 余人竞争1 个名额已属常见。报考语言学方面的博士研究生一般需要对语言学有一定的兴趣和热情，硕士研究生阶段已打下较好的基础，其后能经常研读相关学刊，最好有一篇或数篇较高质量的论文在外语类核心期刊上发表。被录取后，通常要刻苦钻研，潜心修炼，短则3 ～ 4 年，长则5 ～ 6 年。其博士论文要经过开题、预答辩、盲审、答辩等严格环节，所以往往具有较高水平，甚至能达到国内外的领先水平。对个人来说，博士论文也代表了学术生涯的一个高峰，其后要超越并非易事。正是因为博士论文的质量较高，对其加工出版能有效促进学术发展，国内外出版界也时常为之。这些以博士论文为基础的专著经常能为出版社赢得美誉。
在过去十多年间，国内几家出版社，如河南大学出版社、上海交通大学出版社、科学出版社、陕西师范大学出版社、中国海洋大学（简称海大）出版社等出版了一系列外语方面的博士论文，其中有很大一部分属语言学，产生了良好影响。其中，海大出版社自2008 年开始，重视外语语言学研究，出版了外国语言学及应用语言学博士文库，共计15 本，并通过多种方式进行推广，产生了良好的社会效益。
近几年来，我因工作关系与海大出版社邵成军老师交往较多。去年下半年，邵老师打电话与我商量，想对外语语言学博士论文进行新的策划，后商定为“外国语言学及应用语言学博士文库（第二辑） ”，以国内高质量的相关博士论文为对象，为专业性开放式学术系列，旨在为广大外语教师和研究生呈上丰盛的学术大餐。这套文库具有以下特点：（1） 加强策划：表现在限定选题范围、请知名学者做序，统一开本、封面，加强后期宣传等方面；（2） 严把质量：对申请出版的博士论文呈送两位相关领域的专家进行指导，以进一步提高其学术水平；（3） 精心编辑：由专业编辑对书稿进行高质量的编辑，确保其文字无差错，体例与规范等符合国家的出版要求；（4） 立体推广：文库的专著出版后会通过书目推送、网络营销、会议赠送、撰写书评等多种方式向广大读者推介。
对广大外语教师和研究生来说，仔细阅读这套文库，将会在以下方面获益 匪浅。
第一，能快速了解某一专题的国内外研究现状。博士论文要求有创新，前提是对国内外相关研究了如指掌。因此，通过答辩的博士论文的文献综述部分通常会对国内外相关论著进行梳理，并有的放矢地进行批判性评论。阅读这部分可以使读者快速掌握某一专题的最新情况，为自己今后开展相关研究打下初步基础。
第二，了解所读专著的创新之处及创新思路。细读作者在对前人研究评论后所提出的研究内容、思路以及具体研究方法，可以窥见作者为什么选定某一专题的某个侧面，用什么理论框架及原因，研究方法有何创新等。了解这些内容并思考背后的原因能帮助读者提升在研究选题方面的功力，而好的选题对高质量研究而言是第一步。
第三，独立思考，发现其不足。阅读专著仅仅停留在吸收知识层面是不够的，还要对所读内容进行批判性思考，英语叫critical thinking。孔子也说过“学而不思则罔，思而不学则殆”，强调思考的重要性。我们阅读专著时，只怀着学习的态度是不够的，还要有质疑和批评精神。可以思考：选题是否有意义？理论框架是否能为研究内容服务？受试是否有代表性？数据收集方法是否可靠？统计分析方法是否恰当？是否对结果进行了深入讨论，能否较好地解释所得出的结论？只有通过思考，发现所读专著存在的不足，我们才能在今后研究中予以克服，加以超越，学术才能发展。就阅读方法而言，读者适当关注博士论文的最后一章往往有事半功倍之效，因为作者通常会在该部分指出其研究的不足，并对今后研究进行展望。
第四，写书评与综述，并进行原创研究。读了一本专著及相关论文，有些收获，对某个专题产生了兴趣，这是非常难得的。此时宜趁热打铁，有所行动。比较容易入手的是对所读专著撰写书评，写好后既可以向期刊投稿，也可以在网络和微信上发布。其后，应进一步阅读相关文献，特别是最新论文，针对该专题撰写综述性论文。综述性论文要写好并不容易，其选题首先要有意义，其次要具备全面性、逻辑性、批判性，如能适当采用一些新方法，如元分析、CiteSpace 软件，往往显得不落俗套。前两步只是做学问的“练手”步骤，更重要的是做原创研究，这最能体现一个学者的水平和贡献。原创性研究一般具备以下特点：选题新、方法新、结论新，但如何实现要靠自己的琢磨与钻研，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
在海大出版社推出“外国语言学及应用语言学博士文库（第二辑） ”之际，我应约作序，一方面很是惶恐，同时也为这份信任所感动，遂不揣浅陋，与大家分享一点治学的体会。
蔡金亭
解放军外国语学院教授、博士生导师
《解放军外国语学院学报》主编
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2023-10-02
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2023-10-02
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