可见，电影的接触度同电视和互联网的接触度是十分接近的，并且超过了报纸、杂志、广播很大幅度。电影较高的接触度也反映出90后对于电影的喜爱程度是很高的，电影的普及程度也比较高。目前来说，90后接触电影主要是自己平时娱乐、同好友一起观看消磨时间、上课的时候老师播放几种。所以，在课堂中老师推荐电影，也是90后学生接触电影的重要方面。......
2023-10-02
90后媒介接触：手机和公共广播的主要终端
【摘要】：总的来看，90后群体常听广播的终端呈现出多样化的特点。首先，学校公共广播成为90后一个重要收听渠道，但是校园广播与其他收听方式有一个巨大的差别，即有强制接触性。另一方面，90后对于手机的依赖性显著，超越了更年长的群体。作为一个90后习惯于随身携带的媒体，手机凸显的优势更加成为了手机广播发展的基础。随着越来越多的90后走出校园走向社会，手机（网络）会代替学校公用广播成为90后最常用的收听广播终端。
被问及通常收听广播的终端，有35.4%的学生选择学校公共广播，有35.1%选择手机（网络），有26.4%选择手机（非网络），有26.4%选择普通收音机，有21.8%选择车载广播，有19.2%选择MP3/MP4，有12.5%选择随身听，有5.4%选择PC，有3.5%选择平板电脑，有2.5%选择其他，如图9-5所示。总的来看，90后群体常听广播的终端呈现出多样化的特点。
首先，学校公共广播成为90后一个重要收听渠道，但是校园广播与其他收听方式有一个巨大的差别，即有强制接触性。学校公共广播是针对所有学生播放的，只要到了广播时间，一般在午餐和晚餐歌播放一小时，学生身处学校中就会听到校园广播，而不一定是主动选择收听的。因此，校园公共广播虽然收听率超过了35%，但是其实际到达的听众并没有这么多。
图9-5 90后大学生通常收听广播的终端
其次，手机成为了一个最主要的收听渠道，这与手机极强的伴随性是分不开的。从最开始的收音机、随身听到手机，人们收听广播的方式都是朝着伴随性更强、更便利的方向发展的。广播媒体只传递声音，因而人们可以边收听边做其他事情，这对于90后来说是习惯性的行为。因为90后成长于多种媒体构筑现实生活的时代，他们习惯于多种媒体并用，甚至是多屏联动的生活，不用手机的时候就打开电脑上网，不使用电脑的时候就听听音乐等。广播在这个时候展现出其有生命力的一面，因为广播媒体的伴随性和娱乐性，正好契合了90后在这方面的需求。另一方面，90后对于手机的依赖性显著，超越了更年长的群体。很多90后已经有了多年使用手机的习惯，尤其是在校大学生，手机成为了生活的一个“玩伴”，在深度访谈中，有的90后表示：“如果发现手机没有带在身边，就会没有安全感。”“无论上课、吃饭还是上厕所，都一定要带着手机，否则就超级无聊，不知道做什么好。”等等。作为一个90后习惯于随身携带的媒体，手机凸显的优势更加成为了手机广播发展的基础。
再次，网络收听方式已成为未来发展的趋势。目前来看，使用手机听广播的学生中，更多人选择的是网络收听的方式。一方面，目前越来越多的手机支持上网功能，并且极其便利，另一方面，网络电台日渐发展，内容丰富，也成为90后选择的原因之一。随着越来越多的90后走出校园走向社会，手机（网络）会代替学校公用广播成为90后最常用的收听广播终端。
回归分析表明，家庭年收入对是否通过网络收听广播有显著影响。家庭年收入在15万以下的农村大学生，随着家庭年收入的增加，通过网络收听广播的概率下降，而高于15万则呈现上升趋势。但是在城镇学生中则没有这样的影响，如图9-6所示。
图9-6 二线城市大学生是否通过网络接触广播与家庭所在地、年收入的Logistic回归模型
分析模型如表9-2所示：
表9-2 二线城市大学生是否通过网络渠道接触广播的Logistic回归
（续）
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2023-10-02
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2023-10-02
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2023-10-02
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2023-10-02
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