综合起来，关于教育信息化资源的定义有以下几种说法。教育信息化资源泛指在信息化环境中的数字化教育、教学资源，包括数字化教学案例、电子图书、多媒体教学软件等。教育信息化资源是以现代信息技术为基础，系统设计、开发、应用的，对教学活动予以支持的各种教学资源。教育信息化资源可以从广义和狭义两方面来理解。从广义上讲，教育信息化资源应包括与教育教学有关的所有人力资源和非人力资源等。......
2023-10-02
教育信息化资源的特征及其助推高等教育改革
【摘要】：教育信息化资源的开发主要以多媒体技术为基础，共享主要以网络技术为支撑，因此，从技术角度来看，教育信息化资源普遍具有以下特征。教育信息化资源通常是多种媒体的组合，各种视觉媒体、听觉媒体被综合应用于学习环境中，可以适应不同层次学习者的需求。教育信息化资源可以提供通讯交流、知识重构的平台，成为学习者学习新知识、完成意义建构的认知工具。
教育信息化资源的开发主要以多媒体技术为基础，共享主要以网络技术为支撑，因此，从技术角度来看，教育信息化资源普遍具有以下特征。
（1）可重复使用。教育信息化资源作为数字化资源，能永久存储于硬盘、U盘等存储设备，教师或学生获取资源后，即可永久保存，当需要时，即可重复使用。
（2）多样性。教育信息化资源通常是多种媒体的组合，各种视觉媒体、听觉媒体被综合应用于学习环境中，可以适应不同层次学习者的需求。
（3）工具性。教育信息化资源可以提供通讯交流、知识重构的平台，成为学习者学习新知识、完成意义建构的认知工具。
（4）共享性。基于网络技术的支撑，教育信息化资源得以推广到全国各地，开发者将资源放置到网络共享平台中，全国各地教师与学生即可方便地下载使用。
（5）多媒体化。利用计算机多媒体技术，在教学设计理念指导下，将传统资源按教学需求以文本、图形、图像、动画、声音、视频等媒体形式进行组合重现，使资源的形式更加丰富，内容也更为直观生动，便于学生理解。
（6）可编辑性。教师在下载资源后，可根据教学需求利用计算机对资源进行二次开发，使其更符合教学需求。当然，这也要求教师具有一定的计算机知识基础。
（7）扩展性。学生和教师可以在原有教学资源的基础上进行补充、扩展，以适应不同环境的学习和教学的需要。
信息化学习不仅仅是教科书的学习，它还可以通过各种形式的多媒体电子读物、各种类型的网上资源、网上教程进行学习。因此，与使用传统的教科书学习相比，教育信息化资源不仅具有上述特性，还具有多媒体、超文本、友好交互、虚拟仿真、远程共享等特点。
从教学应用的角度看，教育信息化资源有利于个性化学习，有利于自主学习。丰富的教学资源结合大数据分析技术，能根据对每个学生的分析，实现资源的个性化推送，同时，便于学生自行定制学习内容，进行个性化学习。教育信息化资源的多媒体化，也带来资源强大的交互性，如多媒体课件、在线评测题等都能为学生提供指导或反馈，使学生更容易自主学习。
有关教育信息化：新时期高等教育改革助推剂的文章
- 详细阅读
-
教育信息化：高等教育改革新助推剂详细阅读
在信息化教育中，现代信息技术的应用改变了学生认识事物的过程，改变了传统的教学模式，能产生由学生控制的非线性的发现式学习环境，更利于学生的自主探索学习，培养自主学习能力。......
2023-10-02
-
教育信息化：助推高等教育改革详细阅读
以素质教育为目标的文献信息检索课程将成为素质教育的重要手段。教育信息化的关键是教师信息素质的提高。校园信息化的突出特点体现在三个方面：网络化、智能化以及个性化。通过校园网，不仅能够及时地向社会展示学校的教学、科研和社会服务等方面的最新成果，有利于外界对学校的了解，还可以促进教育信息化的实现。......
2023-10-02
-
教育信息化：推动高等教育改革的助推剂详细阅读
目前我国学界也没有统一界定“教育信息化”的概念。因此，教育信息化应有与之相应的保障体系和保障机制。美国教育信息化的发展历史。研究表明，目前美国高校教学信息化的建设主要集中于推广使用信息技术工具和手段，推行在线教学，加强师生的信息技能培训，制定教学信息化政策等。欧洲国家教育信息化发展也很早，只是各国的教育信息化程度有所不同。这些措施和计划对欧洲的教育信息化进程起到了很大的推动作用。......
2023-10-02
-
高等教育改革助推：信息化教学评价方法详细阅读
自评和他评在信息化教学评价中都发挥着重要的作用，因此，要注重自评与他评的结合。信息化教学评价要求学生评价以质性评价为主，强调多元化的评价方法。教学目标不同，量规的评价指标也应不同，尽可能考虑到评价对象的重要属性和特征。......
2023-10-02
-
智能学习系统开发：教育信息化助推高等教育改革详细阅读
一个智能代理系统通常由用户界面模块、学习模块、任务计划模块、操作系统接口模块、执行模块、知识库以及中央控制模块组成。智能代理系统的基本结构如图3-4所示。智能超媒体教学系统则可综合两者的优点，弥补各自的不足。当前，智能超媒体教学系统的研制和开发已成为多媒体教育应用领域中一个重要的前沿课题。......
2023-10-02
-
高等教育改革助推剂：信息化教学评价的特点和原详细阅读
信息化教学评价则侧重于评价学生的表现和过程，关注评价学生应用知识的能力。在信息化教学中评价的标准往往是由教师和学生根据实际问题和学生先前的知识、兴趣和经验共同制定的。（二）信息化教学评价的原则1.体现“以人为本”的教育理念评价是为人的终身发展服务的。在进行教学评价时，应充分体现“以人为本”的教育理念，承认评价对象的差异性，对个体发展需要予以尊重，使评价对象得到更好的发展。......
2023-10-02
-
教育信息化推动高等教育改革详细阅读
信息化教学资源整合是指利用现代信息技术把分散的信息化教学资源根据特定的教学目的、教学内容及教学策略的要求，有机组织起来，使其成为一个整体。进行学习者分析，目的是了解学生的学习准备和学习风格，以便为后续的信息化教学资源整合步骤提供依据。信息化教学资源的整合要紧紧围绕教学目标来进行，要有助于达到预定的教学目标。信息化教学资源整合的脚本设计是信息化教学资源整合工作中的一项重要内容。......
2023-10-02
相关推荐