学习任务五：对比构成与肌理构成的设计技巧

2023-09-27 理论教育版权反馈

【摘要】：学习目标知识目标：对比构成和肌理构成的形态构成要领及绘制方法。图2-72采用肌理构成手法设计的时装1.对比构成对比构成是指通过基本形的形状、大小、方向、疏密、色彩和肌理的对比变化来组成画面的构成形式。规则构造法就是运用秩序构成方式，进行平面肌理的构造。课后，同学们应认真完成对比构成和肌理构成的作业，把这两种构成形式的特点表现出来，同时还要分小组制作汇报PPT。

教学目标

（1）专业能力：能认识对比构成和肌理构成的形态构成要素；能绘制对比构成和肌理构成设计图；能创造性地设计对比构成和肌理构成设计图。

（2）社会能力：组成兴趣小组，搜集日常生活中对比构成和肌理构成的构成形态，并合作制作对比构成和肌理构成的演示PPT。

（3）方法能力：信息制作和规划能力，设计案例分析与策划能力。

学习目标

（1）知识目标：对比构成和肌理构成的形态构成要领及绘制方法。

（2）技能目标：能够设计和绘制出创意新颖、图面美观的对比构成和肌理构成设计作品。

（3）素质目标：能清晰地表述自己设计的对比构成和肌理构成作品，具备较好的语言表述能力。

教学建议

1.教师活动

（1）教师通过展示优秀的对比构成和肌理构成的作品图片，提高学生对对比构成和肌理构成的直观认识。同时，运用多媒体课件、教学视频等多种教学手段，讲授对比构成和肌理构成的学习要点，指导学生进行对比构成和肌理构成设计图的绘制。

（2）将思想政治教育融入课堂教学，通过学习问题导入中精美的时装展示，提高学生对美的认识，提升美学品位和审美能力。

（3）教师通过分析和讲解优秀对比构成和肌理构成作品，引导学生进行实操技能训练，在实训中总结制作方法和技巧。

2.学生活动

（1）选取优秀的对比构成和肌理构成作业进行点评，并让学生进行现场课堂实操练习，训练学生的动手能力。

（2）让学生分小组展示自己的作品，鼓励学生积极参与，主动学习。

一、学习问题导入

随着生活水平日益提高，人们对穿着打扮越来越用心，很多精美的服饰也渐渐走入大众的视野，成为大家追捧的时尚。如图2-72所示，这几张时装表演图所展示的时装样式其实就用到了肌理构成知识。

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图2-72　采用肌理构成手法设计的时装

1.对比构成

对比构成是指通过基本形的形状、大小、方向、疏密、色彩和肌理的对比变化来组成画面的构成形式。对比构成中的基本形往往互为相反的形态，同时设置在同一画面中，使彼此的特点更加鲜明、突出，也可以使画面主次关系更加清晰，层次更加分明。

对比构成是比较自由的一种构成形式，几乎所有的设计元素都可以作为对比因素。它没有固定的骨格线限制，也可以从基本形的任意方面入手对比。任何基本形都可以与骨格发生对比，但需要在对比中找到它们之间的协调性，形与形之间要互相渗透，或基本形之间能够形成一定的渐变过程。无论是具象形还是抽象形，只要处于相应的状况，都可以形成对比因素，也就是说，任何相反或相异的形状都可以形成对比。

对比构成的类型主要包括以下几种。

（1）形状对比：即因形状的造型不同形成的对比。几何形、有机形、直线形、曲线形都可产生对比关系。

（2）大小对比：即因形状的体积不同形成的对比。即使是同样大小的形状，也会有近者为大、远者为小的差异。另外，大者为重，小者为轻，会形成轻重对比。

（3）方向对比：即因形状的方向变化形成的对比。

（4）疏密对比：即因形状组合时的疏密关系形成的对比。“密”的关系给人一种紧张感、窒息感和厚重感。“疏”的关系给人一种空间感、轻松感和开阔感。

（5）色彩和肌理对比：即因形状的色彩和肌理变化形成的对比。

对比构成作品如图2-73～图2-79所示。