写生表现-设计色彩体验

2023-09-24 理论教育版权反馈

【摘要】：（二）色彩归纳写生造型的表现特征色彩归纳写生讲究对纷乱无章的物象进行秩序化、条理化的处理。（三）色彩归纳写生画面的表现特点主题突出，构图完整、生动具体。（四）色彩归纳写生表现方法1.化冗繁为简化色彩归纳写生在对自然对象的观察和表现中，一般采取减法。图2-62色彩体验式创意作品（一）图2-63色彩体验式创意作品（二）（五）宫六朝点彩画步骤图示宫六朝点彩画步骤如图2-64至图2-66所示。

体验式色彩归纳，在画面中既强调对客观对象的感受和冲动，同时又强调独具匠心的构思和在构图、构形、构色等方面的主观想象。

（一）色彩归纳写生

色彩归纳是艺术设计专业中十分重要的一门课程，是衔接绘画和艺术设计的一座桥梁。色彩归纳写生是建立在一般色彩写生基础之上的对新的写生方式的一种探索，通过进行富有针对性或规定性的课题训练，使学生了解和掌握色彩造型的基本原理和方法，提高艺术设计的创造和表现能力。在面对客观物象的感性基础上强化主观表现和理性的设计意识，不以描绘对象的客观存在状态为目的，而是以设计专业的造型需要和思维发展为取向，其训练的目的在于为艺术设计服务。

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色彩归纳写生（静物）（主讲：刘青筱讲师）

比较而言，一般的绘画性写生较多采用写实的方法，以准确表达对象的客观存在状态为目标，在写生造型中，多强调直觉和感性认识。色彩归纳写生从写生色彩中提取色彩并对色彩进行夸张设计，对物象的明暗和色彩关系加以概括、提炼，在形式上遵循客观原形的基本状态，对复杂细微的色彩关系、明暗关系做减法归纳，使画面具有很强的立体感或客观色光的效果，是一种通过写生方式，充满着感性，同时又与设计思维相关联，强化了理性的新的造型方法。

（二）色彩归纳写生造型的表现特征

色彩归纳写生讲究对纷乱无章的物象进行秩序化、条理化的处理。使学生对色彩的客观存在和主观色彩提取概念有一个系统的认识，学习提取、夸张色彩，表现色彩的手段，掌握色彩的概括规律，在色彩归纳写生中达到形与色的简洁明了及高度概括，使主题更突出、形象更典型、色彩更鲜明、画面形式更具视觉效应。

强调用简洁、朴素的艺术语言表达丰富的内涵，注重把自然中杂乱无章、散乱无序的东西归理成章，予以条理化和秩序化。在不失自然情趣的情况下，通过变化处理，使构图、构形和设色等有别于一般色彩写生的画面形式，而在整体上具有装饰特点。

（三）色彩归纳写生画面的表现特点

（1）主题突出，构图完整、生动具体。

（2）画面规范、整洁、统一、醒目、视觉强烈。

（3）明快、简洁、质朴、对比而又生动优美。

（4）归纳层次分明，可用浓淡、深浅、轻重来表现色阶变化；归纳有的偏重写实，有的偏重写意，有的偏重装饰，可细腻、可粗犷。

（四）色彩归纳写生表现方法

1.化冗繁为简化

色彩归纳写生在对自然对象的观察和表现中，一般采取减法。通过简化，集中本质，删除多余，使冗繁的自然对象得到艺术的加工，产生一种净化、单纯的效果。目的是以此达到形和色的简洁明了和高度概括，使主题更突出、形象更典型、色彩更鲜明、画面形式更具视觉效应。在概括中，重要的问题是提炼什么、简化什么。原则上讲，色彩归纳写生应强调用简洁、朴素的艺术语言表达丰富的内涵。例如，毕加索对牛的概括、简化，包含着丰富的造型思维过程和创造力。

2.化杂乱为条理

自然表象极为丰富多彩，但常常也是杂乱无序的，色彩归纳写生的重要方法是注重把自然中杂乱无章、散乱无序的东西归理成章，予以条理化。色彩归纳写生中的秩序化是指将自然状态的事物按一定条理进行排列，建立一种人为的艺术秩序，使观赏者在心理上产生一种同步的情绪共鸣。故在观赏和描绘对象时努力使不规律的对象条理化，使自然呈现的状态程式化，这是艺术常用的手法之一，这相对于一般的常规性色彩写生来讲，则具有更多的自由性。如在构图时，可打破自然存在的空间关系；在构形上，可以强化主观色彩倾向。

3.适当的夸张与变形

适当的夸张与变形要求摆脱视觉对形象直接识别的依赖性，锻炼学生的设计思维能力，是设计表达的重要环节。使形象与色彩取之自然，逐渐脱离自然，最终又作用于自然。使色彩与形式具有暗示、象征、传递意念的功能。学生自己的经历、文化背景、性格等因素导致命题对其有着不同的心理响应，在进行抽象练习时，根据个人的理解不以任何具体形象为装饰的对象，而运用单纯的点、线、面作为表现的形象，来组成作品的面貌。

图2-62和图2-63为色彩体验式创意作品。

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