意象性更强调主体对客观对象的充分感受。那么，用笔、用墨以及造型方式，皆为意象性。......
2023-09-24
设计色彩第2版：教学实例展示情感表达
【摘要】：色彩感受同生活之情不能直接联系，因此把色彩所表现的某种感情倾向称为情调。课题要求从艺术、情感表达的角度入手，发挥色彩的视觉心理作用，借物抒情，尽可能发挥学生的直觉和创造力，表现个人的某种情感画面，从而完成个性化风格的作业。案例分析1：情感的表现根据色彩情感特征，利用色彩关系的综合因素设计一组图，对四至六种情调分别采用不同的表现形式。
形与色组成了整个视觉世界的外观，就感觉而言，色彩能够产生比形状更直接、更强烈的影响。
在这个五彩缤纷的世界中，色彩是吸引视觉的重要因素。它可以渲染感人的氛围，传达特定的信息，可以通过强烈的对比关系吸引注意，也可以强化感性的诱导作用。无论是在生理上还是在心理上，也无论是理性认识还是视觉经验，把握色彩的内在规律和驾驭色彩的方法都是我们孜孜以求的，这种研究的艺术价值和使用价值不言而喻。尽管每个人对色彩的感受和领悟有所不同，但是，穿越时空和文化，我们对色彩的反应是有许多令人惊讶的共同点的。色彩感受同生活之情不能直接联系，因此把色彩所表现的某种感情倾向称为情调。生活体验和视觉经验的长期积累使各种心理反应具有互通性，这种互通性使感情中的某些性质与形式特征产生了间接联系。纯正、明快、温暖的色彩感受与单纯、开朗、温情的心态发生关联；低纯度、晦暗、复杂的冷色调与暧昧、消沉的心理特征发生了关联。因此，色彩关系的综合作用可以表现较为复杂的情感诉求，同时又具有多样性和不确定性。课题要求从艺术、情感表达的角度入手，发挥色彩的视觉心理作用，借物抒情，尽可能发挥学生的直觉和创造力，表现个人的某种情感画面，从而完成个性化风格的作业。课题设计为：穿越时空，让想象展翅翱翔；聆听音乐，让思维自由徜徉；参与生活，让创意开启拓展。
（一）穿越时空，让想象展翅翱翔
利用颜色，表达各种不同的视觉心理色彩情感。
课程要求：
（1）理解色彩所表现的某种感情倾向。
（2）引导学生勇于尝试各种色调，扩展其色彩应用的空间。
（3）熟悉各种色彩的组合，自主运用各种色彩的特性。
（4）强调色彩与特定主题之间的紧密关系，熟悉运用各种色彩构图。
作业安排：
（1）情感的表现。
（2）速度的表现。
（3）记忆的表现（歌曲的感受）。
（4）酸甜苦辣的表现。
作业尺寸：11 cm×11 cm，衬于26 cm×26 cm黑卡纸上。
时间：课堂一周内完成一组色彩的视觉心理情感作业，每组9幅。
案例分析1：情感的表现
根据色彩情感特征，利用色彩关系的综合因素设计一组图，对四至六种情调分别采用不同的表现形式。为了避免实物、内容对色彩直觉的干扰，要求采用抽象的色彩关系分析构成色彩风格的主要因素。图2-22至图2-25是2006级环艺班袁牧之情感的表现课题作业。
图2-22 《喜》
图2-23 《怒》
图2-24 《哀》
图2-25 《乐》
案例分析2：速度的表现
图2-26至图2-29为张丽珍的速度的表现作品《跳水》《雪花》《火焰》《劳燕分飞》。
图2-26 《跳水》
图2-27 《雪花》
图2-28 《火焰》
图2-29 《劳燕分飞》
案例分析3：记忆的表现
图2-30为《家乡的印象》，郭瑞2007年作品。
图2-30 记忆的表现《家乡的印象》（郭瑞 2007年）
作品诠释：此课题作业为郭瑞同学对家乡宁夏的印象，将家乡乡间飘荡的清新空气、热闹的集市、枸杞成熟酿酒的芬芳在一个静静的夜晚浓缩成思念。
案例分析4：酸甜苦辣的表现
图2-31至图2-34这四幅作品为酸甜苦辣的表现。
图2-31 《酸》
图2-32 《甜》
图2-33 《苦》
图2-34 《辣》
（二）聆听音乐，让思维自由徜徉
1.音乐表现
“色彩的情感表现”练习：播放几段不同情绪的音乐——热情欢快具有民间情绪的轻音乐、深沉悲壮的交响乐（如贝多芬的《命运交响曲》）、缥缈的小提琴曲（如舒曼的《梦幻曲》）、疯狂激烈的霹雳舞曲等，要求学生用抽象的点、线、面、色表达对该音乐的感受和联想。
案例：
创业励志《我的未来不是梦》歌曲表现（见图2-35和图2-36）。
凄美爱情《梁祝》歌曲表现（见图2-37）。
图2-35 《我的未来不是梦》歌曲表现（赵圆圆课题作业）
图2-36 《我的未来不是梦》歌曲表现（2007级环艺专业牛江波课题作业）
图2-37 《梁祝》歌曲表现（袁牧之课题作业）
歌曲表现诠释：运用色彩构成原理，通过抽象的手法用色彩来表现一首歌曲。要表现出它的节奏、情调以及歌词大意。赵圆圆同学歌曲表现的课题作业，表现《我的未来不是梦》这首励志、欢快的歌曲，它显示出了渴望成功、不甘平庸的心理以及对未来的憧憬。
2.课题作品展示
图2-38为王茹诠释的刘德华演唱的歌曲《笨小孩》。
歌曲表现诠释：大量应用互补色及邻近色进行调和，色调平稳、沉寂，有生活的厚重感。
图2-39为强健伟同学诠释的歌曲《我开始摇滚了》。
歌曲表现诠释：大量应用黑、红两色，诠释跳跃、动感极强的音乐，色调激扬，有很强的现代感。
图2-40歌曲的表现是视觉传达专业段思琦的作品，该作品配色和谐，画面色调优美，将跳跃、动感极强的音乐诠释得淋漓尽致。
图2-41为优秀课题作品，该作品做工精细，图形设计感强，跳跃的色彩将欢乐的情绪表现得极富动感。
图2-38 《笨小孩》歌曲表现（王茹课题作业）
图2-39 《我开始摇滚了》歌曲表现（强健伟课题作业）
图2-40 歌曲的表现（视觉传达专业 段思琦）
图2-41 优秀课题作品
（三）参与生活，让创意开启拓展
阿恩海姆说，因为垂柳枝条的形状、方向和柔软性本身就传递了一种被动下垂的表现性，那种将垂柳的结构与一个悲哀的人或悲哀的心理结构所进行的比较，是在知觉到垂柳的表现性之后才进行的事情。把各种情态特征，归结为一种“力的结构”。阿恩海姆进一步论证：“我们必须认识到，那推动我们自己的情感活动起来的力，与那些作用于整个宇宙的普遍的力，实际上是同一种力。只有这样去看问题，我们才能意识到自身在整个宇宙中所处的地位，以及这个整体的内在统一。”各种情态特征都有一些共同性，同时也与人的情感具有间接性联系。所以，抽象形式不能直接反映具体的生活之情，不能像抒情诗那样直接抒发感情，它的形式表现力具有间接性、宽泛性和包容性。所谓以形写意就是在强调一种抽象的意蕴。
课题要求从艺术、情感表达的角度入手，尽可能发挥学生的直觉和创造力，完成具有个性风格的作业，然后再联系色彩知识上升到理性的分析和认识。
发挥色彩的视觉心理作用，借物抒情，表现个人某种情感的画面，如平静、欢快等主题，也可以自己命题练习，并简单写出创作说明或体会。
图2-42《我的衣橱》借助生活素材，利用简单的色块进行组合。在色彩组合借物抒情，表现个人某种情感的练习中，借助生活素材，利用简单的色块进行组合是必要的。它至少可以达到两个目的：一是使训练者获得进一步与自然交流的机会，避免凭借捏造来创作画面；二是画面相对单纯，有利于清晰呈现运用色彩的思路。因为单幅作品所消耗的时间相对比较短，所以可以进行大量的尝试，从而获取很多色彩组合的经验。图2-42体现了作者用单纯的色彩介入自然对象的尝试。
图2-42 《我的衣橱》
自然物象的质感及创意表现（主讲：杨勇讲师）
课后练习：
（1）自然物象材质语言表现（研究光源、质地、肌理，进行细节刻画，表现效果具形式意味、设计意味）。
（2）借自然物象组合表现自己对春天的不同感受（结合具象特征以及色彩的冷暖和色彩的明度、纯度、色相等属性）。
（3）灰色调的研究（选择一组以灰色调为主的物体，尝试明确表现色彩倾向及色彩的协调性）。
（以上三组训练根据课时以任选的形式进行内容表现，8开规格，表现形式、手法、材料皆不限制）
有关设计色彩（第2版）的文章
- 详细阅读
-
环境艺术设计原理：色彩知觉与表达详细阅读
表6-1色彩的诱目性在一般情况下，红色的诱目性大于橙色和黄色，所以人们常用红色作为警告色彩。背景色与色彩的识别性有极大的关系。表6-2色彩的认识性④色彩的进退感和膨胀收缩感。色彩的表情就是色彩通过某种面貌给人一定的感受和联想。图6-8化妆品店色彩设计色彩的冷暖感还与物体表面的光滑程度有关。色彩的软硬感是由色彩的明度和彩度引起的。图6-17彩度低的华丽感图6-18彩度低的朴素感⑦色彩的疲......
2023-10-03
-
服饰设计：色彩应用in《设计色彩》详细阅读
我们把服饰称为随生命流动的视觉艺术。基于色彩在设计中的广泛应用，囿于课程限制，我们在这里主要针对中外传统特色服饰，围绕展现东方女性柔顺曲美的旗袍、中国古代服饰审美思想的成因等内容，以图片欣赏的方式展示服饰的文化内涵，学习传统特色服饰给当代服饰设计中色彩应用的启发。色彩语言的丰富性使得民族服饰中色彩应用非常广泛，但总体不外乎这两个方面，即淳朴的精神审美和淳朴的视觉审美。......
2023-09-24
-
设计色彩的调和与对比-成果展示详细阅读
色彩的对比与调和也称变化与统一，是色彩运用中非常普遍而重要的原则。色彩的调和指色彩和色彩之间的协调关系所产生的统一和谐色彩，而与色彩调和相对应的是色彩对比。色彩对比包括明度对比、纯度对比、色相对比、冷暖对比、补色对比和面积对比，这里以课题作业图片进行介绍。邻近色对比的特征是具有明显的统一调性，同时在统一中不失对比的变化。......
2023-09-24
-
设计色彩概述-设计色彩详细阅读
1）设计色彩的理念设计色彩与传统绘画性色彩有着内在的必然联系，但研究方式、训练目的各有侧重。因而，设计色彩由于功能和目的完全不同，与绘画色彩在表现上就有着很大的区别。在教学的过程中，尝试对设计色彩与绘画色彩做理论上的分析比较。......
2023-09-24
-
设计色彩应用技巧-设计色彩详细阅读
（一）色彩在家电产品设计中的重要性色彩设计作为现代设计的重要组成部分，在造型设计中起着举足轻重的作用。图3-12家电产品设计（一）图3-13家电产品设计（二）（四）色彩在家电产品设计中的运用苹果公司的成功让我们深深地感受到色彩给产品带来的情感魅力。这都是色彩在产品设计过程中遇到的问题。材质不同，色彩给予人们的感觉效果是完全不同的，这正是产品设计中的色彩运用区别于其他设计的色彩运用的最大不同之处。......
2023-09-24
-
设计色彩解构：三个案例，教学规律探索详细阅读
解构色彩是主题性色彩构成教学的一个实践性教学环节，是探索创造性地运用色彩的有效途径，是通往色彩设计创作的一座桥梁。色彩解构可选择的内容很多，在这里主要针对三个案例展开，从试验性教学过程中探索解构色彩的教学规律。图1-102则是对一只毛毛虫的色彩解构，但其更偏重于对昆虫色彩纹脉的重构。以传统色彩作为主题，通过解构传统色彩向传统色彩艺术学习，目的是从传统色彩风格中获取创作灵感。......
2023-09-24
-
课堂教学目标的优化设计与表达详细阅读
教学目标基本表述方式可分为两类：一是结果性目标的表述，即明确学生的学习结果是什么，所采用的行为动词要求明确、可测量、可评价。二是体验性或表现性目标的表述，即描述学生自己的心理感受、体验或明确安排学生表现的机会，所采用的行为动词往往是体验性、过程性的。......
2023-07-15
相关推荐