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新文科探究:创新艺术教育实践

【摘要】:以河南卫视倾情打造的弘扬中华优秀传统文化的精品节目“端午奇妙游”“七夕奇妙游”等为例,对新文科发展背景下艺术教育如何发挥作用来试作阐述。潜移默化的艺术教育也需要符合人们现代化的生活方式。无论是新文科、新工科、新医科还是新农科,它们的转型升级和创新发展无不是基于自身的学科属性,为完成中华民族伟大复兴的中国梦贡献着自己独特的力量!

文科教育及其学科建设是基于社会发展已经进入到第四次工业革命,即以人工智能量子信息技术和清洁能源等为主要科技变革的智能时代的发展要求,打破学科壁垒和专业隔阂,将学科重组、互融,提升高校学生的综合素质和思想境界。艺术教育从狭义上来说,是针对艺术专业学生的理论和实践相互统一的研习教育;从广义上说,则是培养全面发展的人,而这也是艺术教育的根本目标。个体在群体社会中活动,不可避免地要接触到艺术。但无论个体审美素养的差异有多么悬殊,审美教育总是潜移默化地影响和感染着周围的受众。受众在审美娱乐中自由地进行着艺术再创造活动,最终达到审美认知的获得。

以河南卫视倾情打造的弘扬中华优秀传统文化的精品节目“端午奇妙游”“七夕奇妙游”等为例,对新文科发展背景下艺术教育如何发挥作用来试作阐述。“端午奇妙游”的开场节目《洛神水赋》根据三国曹植所作描写人神相恋、道殊终离的诗赋加以改编,以舞者在水中拂袖起舞来塑造神话中“翩若惊鸿,婉若游龙”的洛神形象。据说拍摄这段不到两分钟的视频,不仅对舞者的肺活量、水下技巧和艺术修养有很高的要求,就是在硬件设施的配备和工作人员的专业素质上也有着硬性的标准。这段中国风视频在国内外的网站上皆有着相当可观的播放量,一时间红遍网络。

河南卫视继《唐宫夜宴》和《洛神水赋》之后又推出了“七夕奇妙游”系列节目。值得一提的是,这档节目并不只是应景七夕,更是结合当时河南汛情以及弘扬中华文化去考虑表达。《龙门金刚》以世界文化遗产龙门石窟为背景,用3D投影技术,演员表演的金刚力士以舞动时的怒目圆睁映照现实中对抗洪灾、倔强不屈的抗击者,令人动容。整个舞蹈画面精美华丽、震撼动人,在拍摄中大胆运用了Time Freeze环绕拍摄技术,将精壮矫健的“金刚”和轻抚琵琶的舞女“定”在空中,并使他们的神态衣褶清晰可见。《破阵乐》以计算机营造花木兰沙场破兵的英姿飒爽,将新时代女性价值观展现得淋漓尽致。而《夜空中最亮的星》和昆曲《牡丹亭》也用高科技手段,在受众的审美愉悦中传递着中华优秀的传统文化。而这一切的实现,离不开工作人员包括想象力创造力在内的长期的艺术修养,以及其对高新科学技术的掌握运用,两者相辅相成才能造就这精美绝伦的艺术表现。

所以,综合的艺术效果需要跨学科的专业人才。潜移默化的艺术教育也需要符合人们现代化的生活方式。只有积极引领和践行新文科建设,才能从源头上抢占时代的先机,为社会的创新和发展提供坚实的人才基础和理论信心。

在产业革命进入智能时代的大背景下,在中国高等教育迈入普及化阶段的大趋势下,新文科教育将培养符合哲学社会科学的高质量办学模式和人才培养放到突出位置,为人文科学和社会科学的发展注入新文科的意蕴内涵,为新的历史条件下中华文化软实力的增强保驾护航。无论是新文科、新工科、新医科还是新农科,它们的转型升级和创新发展无不是基于自身的学科属性,为完成中华民族伟大复兴的中国梦贡献着自己独特的力量!