大学生活充实努力，表达交流成关键

2023-09-19 理论教育版权反馈

【摘要】：直到现在，班级里有相当一部分同学的演讲口才，可称之为能言善辩，口若悬河。我认为，一个人纵然拥有满腹才智，但在面对如此飞速发展的社会时，如果存在着表达交流方面的障碍，必然不利于自己融入社会，不利于自己发挥所长。否则，技能再高，若不善于表达，也只是等于零。

时光，对于我们每一个活着的人来说都是绝对平等的。在这有限的时光里，有的人一生无所事事、光阴虚度，所以一生终了便毫无所获；而有的人则不然，他们时刻抓紧有限的时光，积极进取，以无私与无限的大爱情感，奉献于他人及社会。这样的无限与有限，如此巨大的人生对比，其差异是显而易见的。

时光有限，不容我们在任何环节拖沓。此前，关于正确目标的确立、正确人生观的树立、积极主动研修、实践检验真理等等我都一一进行了讲解。在此，以我个人浅见，我想提到一个在上述的实践过程中、每个人的人生历程中都必不可少的一项技能，那就是——比较完满的表达能力。

记得一个名叫×××的孩子。他的家在农村的深山孤寨里，小学一年级的他刚刚满了七岁，不像城里的孩子一样有人开车接送着上学，他只能一个人翻山越岭去五里以外的小学读书。遇上雨天，还要靠父亲背着他才能风雨无阻地去求学。凭着当时全家人的省吃俭用、父母的不辞辛苦、山区老师们的谆谆教诲以及他勤奋好学的不懈努力，他终于不孚众望，以每年优秀生的荣誉和优异的学习成绩，顺利地完成了小学和初高中学业，并于2013年秋季考入西南交通大学。

我依稀记得他刚刚入学时那腼腆的样子。穿着一般，言语不多，不善于表达的他和其他同学之间的交往也很少。经常他都只顾自己埋头读书，偶尔还表现出农村孩子特有的气质——孤傲。当然，除了他以外，班里也有家庭背景是大城市独生子女的学生，但是也或多或少存在着唯我独尊的自大，与人沟通交流不畅的自闭，不善言表的沉默寡言等现象。

我深知不善交流的偏极发展，难以应对未来社会的需求。对于个别这类问题表现较为严重的孩子，我感觉非常有必要在大学这有限的时光内，抢先进行扭转。

大学是一所充满现代化气息的时光机。在这里，师生之间有大爱，同学们之间有友爱，我们何不去用所有的爱，去敞开心扉，尽心地去学习，尽情地去表达，尽全能地去发挥呢？

于是，作为本班级导师的我，一边抽课余时间轮流约他和那些同学们热切交谈，一边细心地了解他们的现实思维状态，一边刻意且有针对性地安排了班级的集体演讲活动。在活动中，要求人人必须登台演讲，题材不限；在老师和同学们面前，要抛弃一切思想顾忌，各抒己见，尽各自最大的努力，向别人阐明自己所要表达的观点；表达力求既要生动，又要活泼，还要有说服力。

随着这种班集体演讲活动次数的不断增加，我特意关注×××同学的演讲表现。他在不断地克服在别人面前畏惧表达的心理障碍，由一开始时面红耳赤地说话和行为举止的羞羞答答，逐渐变得言语自如，表达流畅，行为端庄。直到现在，班级里有相当一部分同学的演讲口才，可称之为能言善辩，口若悬河。

我认为，一个人纵然拥有满腹才智，但在面对如此飞速发展的社会时，如果存在着表达交流方面的障碍，必然不利于自己融入社会，不利于自己发挥所长。而与人流畅的表达交流能力，必将是孩子们将来走向成功人生的必需要件和坚实的基础。否则，技能再高，若不善于表达，也只是等于零。

大学生活充实努力，表达交流成关键

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