而当今的孩子们,也从此无法品尝到那种,一个像铅笔似的物体,被层层去皮后,终见真“心”的兴奋了。那么,学生们也会用同样的方式和你心心相拥,去全神贯注地聆听和领悟你的心声。这突然使我联想到令人敬仰的教育学家陶行知先生的一句话——教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。他们真心待我们,我们也回报以真心。......
2023-09-19
我总是对学生们说,比赛可以提高他们的实践能力,能够让他们认识到什么才叫公司运营管理,什么叫做市场营销,能够让他们把书本上一个个看似枯燥的模型结合到现实生活里。所谓学以致用,便是如此。
对于这一点,会计专业的李同学就是个很好的例子。
李同学是我在带队参加比赛的时候认识的,她是个性格开朗活泼的女孩子,经常喜欢称自己为“会计小李”。在比赛闲暇之余的一次聊天过程中,她向我表达了心中的疑惑,她问我:“苗苗老师,你说像我们会计专业的学生,将来工作了到底要做些什么呢?我们每天学的不是高等数学就是财务管理,那么多数据和公式将来工作都用得到吗?”
听到她提出这样的问题,我并不感到意外,因为现在的很多大学生在高考后选择专业时都存在一定的盲目性。他们大多对专业所对应的职业不够了解,仅仅因为该专业的背后是一个热门行业便趋之若鹜。由此可见,大学教育里如果仅仅提供专业课程的讲授,对于学生们将来步入工作岗位,是远远不够的。
于是,我就建议小李同学在比赛的过程中多学习关于公司财务管理方面的知识。我对她说:“你看,我们经营一家公司或者是运营一个项目,财务状况是很重要的部分,里面很多数据都需要仔细推敲和分析。这些不就是和你本专业息息相关的业务吗?”看着她好像若有所思,我又补充道:“我们还需要做一些市场分析,那你就可以根据自己过去所学课程里面的观念和模型来研究,像消费者行为、客户关系管理这些课程里面都有讲过,这不是就相当于你在把这些知识用到实际工作中了嘛。这些工作都可以让你更好地理解你自己学习的专业呀!”
听了我的建议,她仿佛茅塞顿开,很激动地对我说:“原来如此,老师,我懂啦!我会按照您说的试着做的!”
小李同学不是我遇到的第一个有这样困惑的学生。虽然在课堂上,老师努力地运用各种例子来讲解各类模型,希望学生们能有更好的理解,但终究不如学生自己动手,独立地用模型去分析自己在比赛项目中所遇见的实际问题来得有效。实际操作才能够让人对解决方案的理论和模型理解得更加透彻。
让人感到欣慰的是,在后来的比赛项目路演中,小李同学竟然能把市场分析的SWOT模型和STP模型讲解得头头是道,还对项目的各项财务指标都进行了非常详尽的解释和分析,让在场各位评委对他们的团队刮目相看。
事后,我找到她谈心,说起之前她提出的疑问,她对我说:“老师,原来的我真的对于自己学习的专业有些茫然,但是经过这次比赛,我发现好多过去学习的东西都特别有用,公司的经营状况、市场前景都可以用专业的财务数据来说明。不仅如此,分析这些财务数据还让我对原本需要死记硬背的公式理解得更深刻,原来记不住的,用过几次就都熟悉起来了!”
看到她打消了心中的疑问,我也为她感到开心。人们经常说,实践是检验真理的唯一标准,确实,把知识和实践相结合,对于当今的大学生至关重要,不仅能够帮助他们更好地学习,还能为他们走上工作岗位做足准备。
有关陪你徜徉在暖暖的校园 老师和学生一起奋斗的大学生活的文章
而当今的孩子们,也从此无法品尝到那种,一个像铅笔似的物体,被层层去皮后,终见真“心”的兴奋了。那么,学生们也会用同样的方式和你心心相拥,去全神贯注地聆听和领悟你的心声。这突然使我联想到令人敬仰的教育学家陶行知先生的一句话——教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。他们真心待我们,我们也回报以真心。......
2023-09-19
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2023-09-19
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2023-09-19
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2023-09-19
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2023-09-19
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2023-09-19
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2023-09-19
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2023-09-19
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