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主动研修,放飞梦想-校园里的奋斗与成长

【摘要】:阅读了邮件之后,我的回复邮件既快又简单:“同学你好,你悟性很好,见解独到,思维正确,定位准确。只要有目标,勤于研修,自然就能够收获知识,山高人为峰!”从第二天起,我就主动抽课余时间和这位同学在室外的林荫道边交流:“我给你的回复邮件收到了吗?”在这有限的生命时光里,能够用于研修、提升个人能力的时间更是短暂,所以我在看到孩子们早早确定目标并一步一步实现时才会如此欣喜。主动研修,放飞梦想。

2014年初夏的一天夜里,我收到一个学生给我发来的邮件,他在邮件里如是说:“老师您好,我是您大一班里的×××。经过您和各位老师一个多学期的辛勤培育,加上我自己对时代现实的反思,我总感觉作为一名当今的在校大学生,如果没有一项特长、没有核心竞争力、没有理想、没有梦想,那么未来是不堪设想的。我非常想从现在就开始培养一项属于自己的核心竞争力,但我却很迷茫,不知道究竟应该如何着手做。我很希望能够得到您的指点,谢谢老师!”

写邮件的孩子是班级里表现很普通的一位,他不像有的孩子一般志气满满、踌躇满志,也不似有的孩子一般口若悬河、巧舌如簧。在与班级同学相处的大半年时光里,他总是一个踏实做事、认真学习的标准的乖乖学生的样子。收到他的来信倒是让我感到意外。

阅读了邮件之后,我的回复邮件既快又简单:“同学你好,你悟性很好,见解独到,思维正确,定位准确。只要有目标,勤于研修,自然就能够收获知识,山高人为峰!”

从第二天起,我就主动抽课余时间和这位同学在室外的林荫道边交流:“我给你的回复邮件收到了吗?”

他爽快地回答道:“收到了。可就是专业里科目繁多,目标难定啊!”

“好定!”我接着说道。

他当时的表情有些惊愕,急切地又问我:“怎么定?”

我问他:“你最喜欢专业里的哪个科目?你想将来干什么?怎么干?最想达到一种什么程度?这就是你所想要的目标。”我停了一下,接着又说道:“当然,你每天要在总目标之下确立一个力所能及的研修小目标,逼迫自己完成。同时要根据现实,尽可能准备好一切可能遇到的问题的处理办法,并且也必须有万一失败的心理准备。”

我说得很严肃,他似乎也明白了我的用意,握紧了他那年轻带劲的双拳,长吁了口气,说道:“谢谢老师今天的点拨,我肯定还会请教您的。”微笑着转身向教学楼走了。

我望着他那坚定、快速、脚踏实地的背影,笑了笑,转而又摇了摇头,心里想着:“这个三分钟热度的孩子到底能坚持几天呢?”

在与我交流之后的第六天,这位同学兴冲冲地把一份“×××课题研究计划书”递给了我,诚恳地请我为他“把把关”。我高兴地接在手里,抬起头看了看天上高飞盘旋的燕子,若有所思地点了点头。

第八天课后,我把那份勾勾画画后的“×××课题研究计划书”交还给了那位同学,并鼓励他:“计划书的立项不错,但是计划的专业性不太翔实,仍需慢慢研究,如果你能把研究的过程如实记录下来那就更好了,我就能够从你的研究过程中给你一些具体的建议。”他听懂了我的意思,说了声“行”,便转身就走了。

在之后的日子里,他不是出没在图书馆、各个学院的专业书籍阅览室里,就是待在实验室里一个人研究着什么,还不时地找我问一些怪怪的、让我也难以直接回答的问题。或许别人不了解他在做些什么,但是我知道他在做些什么。从一些简单的论文综述到对实际问题的建模分析,他一步一步走来,认真完成每一份课题;从最初的只能依靠电脑才能看懂文献里面的专业名词到后来能够与我畅谈数据挖掘领域的新趋势,他的知识在积累,能力也在提高,他正在不断地成长、成熟。

人生说长不长,说短不短,但从实际情况来看,这人生终究是短的,它不如历史长如千年高山万年流水,高山不倒流水不绝,它更像是流星从夜空斜向划下般的短暂,稍纵即逝,就像我与孩子们四年前相遇,转眼之间离别就在眼前。在这有限的生命时光里,能够用于研修、提升个人能力的时间更是短暂,所以我在看到孩子们早早确定目标并一步一步实现时才会如此欣喜。

聚少成多,积沙成塔。主动研修,放飞梦想。