大学生就业指导与创业教育：积极适应职业岗位

2023-09-18 理论教育版权反馈

【摘要】：共同承诺就是共同承担集体责任。大学也有各种样地学生干部，大到学生会主席，小到宿舍舍长，众多地学生社团干部等，当“官”地机会应该不算少。有些同学可能对有些社团中地职位或宿舍长之类地“官”不屑一顾，这是不对的，应该看到任何一个职位都可能使你地组织管理能力得到必定程度地锻炼，如有同学推举或老师指定就应当仁不让，有些职位如无人承担，自己应该主动跨出众人地行列要求承担，这份经历对你将十分重要。

1.团队合作能力的培养

所谓团队，是指一些才能互补、团结和谐并为负有共同责任的统一目标和标准而奉献的一群人。团队不仅强调个人的工作成果，更强调团队的整体业绩。团队所依赖的不仅是集体讨论和决策以及信息共享和标准强化，它强调通过成员的共同贡献，能够得到实实在在的集体成果，这个集体成果超过成员个人业绩的总和，即团队大于各部分之和。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要一个成员能够为之信服的目标。只有切实可行而又具有挑战意义的目标，才能激发团队的工作动力和奉献精神，为工作注入无穷无尽的能量。

团队的精髓是共同承诺。共同承诺就是共同承担集体责任。没有这一承诺，团队如同一盘散沙。作出这一承诺，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。此外，工作团体常常是与组织结构相联系的，而团队则可突破企业层级结构的限制。高效出色的团队具有如下的特点：

（1）目标一致。这一共同的目标是一种意境。团队成员应花费充分的时间、精力来讨论、制定他们共同的目标，并在这一过程中使每个团队成员都能够深刻地理解团队的目标。以后不论遇到任何困难，这一共同目标都会为团队成员指明方向和方针。

（2）承担责任。建立一种环境，使每位团队成员在这个环境中都感到自己应对团队的绩效负责，为团队的共同目标、具体目标和团队行为勇于承担各自共同的责任。

（3）关系融洽。团队成员之间应该互相支持，善于沟通，彼此之间坦诚相待，相互信任，并勇于表达自我。

（4）齐心协力。团队成员应为实现团队目标作出共同的承诺，能为着共同的目标而努力工作，并在工作中相互协调配合。

2.组织管理能力的培养

首先要抓住机遇。大学也有各种样地学生干部，大到学生会主席，小到宿舍舍长，众多地学生社团干部等，当“官”地机会应该不算少。有些同学可能对有些社团中地职位或宿舍长之类地“官”不屑一顾，这是不对的，应该看到任何一个职位都可能使你地组织管理能力得到必定程度地锻炼，如有同学推举或老师指定就应当仁不让，有些职位如无人承担，自己应该主动跨出众人地行列要求承担，这份经历对你将十分重要。

其次要注意向别人学习。当然学生干部并不是人人都有机会承担地，在这种情况下，就要注意向别人学习。我们没有机会组织别人，势必有机会接受别人地组织，在这各上情况下千万不要漠然处之，被动应付，要以积极地态度配合别人并注意揣摸别人地长处。有机会时，应积极主动地倡议组织一些活动，如组织一场足球赛、举办一次舞会，或寝舍之间组织友谊竞赛活动等等。如此，你的组织管理能力同样能得到相应地提高。

3.专业技能的工作经验准备

大学生的社会实践意义很大：有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。大学生以课堂学习为主要接受方式，而课堂学习所获得的知识基本上都是间接的、系统的理论知识。这些知识对大学生来说非常重要，但这些理论知识并不代表大学生的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。而且，在实际的生产生活中，许多问题单靠某一方面的知识是难以解决的，需要考虑诸多因素，运用多方面的知识的技能才能解决得了。社会实践使大学生接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使他们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。

当然，在学校学生锻炼的能力还有很多，希望大家能把握好学校这个锻炼的平台，努力提升自身的就业能力。

大学生就业指导与创业教育：积极适应职业岗位

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