从课堂教学环节来看，目前较多高校对于思政课主要采取的是以教师的“教”为中心课堂讲授模式，较多采用大班授课。“慕课”可以有效弥补传统思政实践教学的不足，利用“慕课”教学，教师可以提前将电子教案、PPT等相关视频资料发布到网上供学生课前预习。“慕课”在线下的实践课堂教学中可采取“集中探讨”的模式。......
2023-09-18
高校思政实践教学改革要求及研究成果
【摘要】：目前，对于高校思想政治理论课实践教学的内涵有狭义和广义两种理解。[2]新时代新形势下的思政课实践教学各项改革正是契合这一要求，力求探索新路径的结果。首先，中央政策的支持是思政课实践教学改革的先导力量。我们党历来高度重视思政课的实践教学，并相继出台了一些指导性意见。
目前，对于高校思想政治理论课实践教学的内涵有狭义和广义两种理解。狭义的实践教学指的是走出课堂的社会实践教学活动，也就是传统意义上的实践教学；广义的实践教学泛指能够将学生自主实践融入教学活动中，锻炼学生实践能力的教学活动。在此，我们认同广义上的实践教学，即适应新时代新要求的以学校制定的思政课实践教学大纲和教学目标为指导的、将教师与学生共同纳入实践活动中的教学方式。
习近平同志指出：“道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫。”[2]新时代新形势下的思政课实践教学各项改革正是契合这一要求，力求探索新路径的结果。
首先，中央政策的支持是思政课实践教学改革的先导力量。我们党历来高度重视思政课的实践教学，并相继出台了一些指导性意见。其中，2005年，《中宣部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》重点强调：“高等学校思想政治课所有课程都要加强实践教学环节……注重知行统一，坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。”
其次，课程教学的内在动力推动了思政课实践教学改革。实践教学改革既是马克思主义学科发展的需求，也是推动思政课程建设的必经之路。一般说来，可以通过自身实践和借鉴他人认识两种途径获得知识，大学生获得思想政治理论认识也是如此。行之有效的实践教学可以提高学生将感性认识转换为理性认识的能力。
最后，人才培养的需要变为实践教学改革的现实动力。思想政治教育作为高校人才培养的重要环节，关系到为谁培养和怎样培养人才这一关键问题。大学生可以通过实践教学活动将自身融入学习实践，了解国情，提高运用理论分析和解决问题的能力，从而增强“四个自信”。
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高校思政课教学研究成果：探索高校思政课有效模详细阅读
以“课前时事演讲法”探索高校思想政治理论课抓住大学生关注的热点问题的有效模式 ——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例李桂荣“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课不仅理论性、政治性和思想性十分突出,而且具有鲜明的时代感和现实感。笔者多年来一直以“课前时事演讲法”探索“概论”课如何抓住大学生关注的热点问题的实验研究,取得了积极的教学效果。......
2023-11-29
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思政实践助推高校特色发展-基于课程思政视详细阅读
但与之相对应的是，思政课实践教学环节的推进显然是经验与问题相并存。正是根据这一意见精神，中央出台了《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》，明确提出“高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节”。可以说，这一情形与中华人民共和国成立初期的思想政治教育政策是极其相似的。这二者之间应当是明显不同的。......
2023-09-18
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高校思政课实践教学的内涵界定详细阅读
思政课实践教学与专业实践都是实践教学活动和课程形态，但二者的宗旨和内容不同。思政课实践教学与大学生社会实践活动的相同之处在于，二者都是对大学生进行思想政治教育的重要形式。一般而言，其计划性、组织性和规范性都要比思政课实践教学稍逊一筹。因此思政课实践教学的进行可以在课内、也可以在课外，可以在校内、也可以在校外。......
2023-09-18
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实践课程思政功能研究成果详细阅读
实践课程是各高校课程体系中的重要组成部分，因此课程思政的理念同样适用于实践课程。中央历来高度重视思想政治理论课实践的思政功能，多次下发重要文件进行指导。从改革开放40年来党和国家出台的一系列文件精神看，实践课程的思政功能已经引起高度重视，备受关注。同时，我们必须清醒地认识到，实践课程思政的开展和研究还存在诸多问题，其规范化还远远不足，这是一个在大学生思想政治教育中需要重点关注的问题。......
2023-09-18
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高校思政课微课应用的主要类型及研究成果详细阅读
（一）作为传统授课的教学辅助手段当前高校思想政治理论课主要包括5门课程，5门课程面向全部的在校大学生。承担思政课教学的老师们往往每个学期都有较重的教学任务，同样的内容往往要重复多遍。这种形式充分发挥了微课短小精悍的特点，也方便学习者随时通过各种途径搜索解惑。（二）与翻转课堂的教学理念结合教师把微课作为主要学习资料，要求学生在课前实现学习，而在课堂上主要就知识点的实践与应用再进行深入的讨论和分析。......
2023-08-29
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高校思政课实践教学现状及其含义详细阅读
与此同时，学术界围绕思政课实践教学也进行了富有建设性的探讨活动。总而言之，所谓的高校思政课实践教学，就是一种以教师的“教”为主导，以学生的“行”为主体的旨在提升道德水平和坚定理想信念的实践活动。我们认为，只有对实践教学的此种含义有了深刻的认知并按此去实行，我们才能尽量减少实践教学活动中的种种问题，推动实践教学的进一步发展。......
2023-09-18
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高校思政课评价的环境因素分析及实践研究详细阅读
宏观环境对思想政治理论课教学评价的影响因素主要有三个方面，一是导向性。它必然导致我国高校人才培养在坚持社会主义方向的总体目标指导下，思想政治教育具体目标、内容、要求和重心等的变化，从而带来思想政治理论课教学评价标准和指标体系的相应调整和变化。因此，对教学效果的评价必须实事求是，把宏观环境的影响因素考虑进去，具体情况具体分析，这样才能做到教学评价所要求的客观性和准确性。......
2023-11-29
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