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注重发挥辅导员的协同作用

【摘要】:高校辅导员可以说是教师和管理者的结合体,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是大学生人生导师和健康成长的知心朋友。所以,在“思想道德修养与法律基础”课的实践教学中,发挥辅导员的作用,既可以帮助学生将所学理论知识“外化于行”,也可以让辅导员更好地完成本职工作。

高校辅导员可以说是教师和管理者的结合体,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是大学生人生导师和健康成长的知心朋友。相对于一般教师,更侧重于培养实践育人的能力;相对于管理干部,更侧重于培养管理育人的能力。

根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(中发〔2006〕24号),高校辅导员的主要工作职责如下:(1)帮助高校学生树立正确的世界观人生观价值观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标,使其中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念。(2)帮助大学生培养良好的道德素质,经常性地开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格。提高学生克服困难、经受考验、抵御挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界。(3)了解和掌握大学生思想政治状况,及时对学生进行热点、焦点问题的教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定。

《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)明确指出,高校思想政治教育的主要任务是:“以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育”“以爱国主义教育为重点、深入进行弘扬和培育民族精神教育”“以基本道德规范为基础,深入进行素质教育”。辅导员的工作重点跟“思想道德修养与法律基础”课的教学内容人生道路引导、理想信念树立、道德品质养成、社会主义核心价值观培养等高度契合。

所以,在“思想道德修养与法律基础”课的实践教学中,发挥辅导员的作用,既可以帮助学生将所学理论知识“外化于行”,也可以让辅导员更好地完成本职工作。真正做到高校“大思政”的各方融合,全员参与共同育人。