大学生红色文化传承教育的改革实践成果

2023-09-18 理论教育版权反馈

【摘要】：长期以来，对青少年的红色文化教育基本上是依靠行政力量的推动来进行的。随后，我们召集部分学生进行了座谈，听取他们的看法。对红色文化资源进行梳理并将其运用于思政课教学实践中，让这些资源“活起来”，不仅能够取得单纯的课堂教学难以起到的教育效果，而且能够激发学生的理想信念和精神动力，更好地推动大学生的专业实践和社会实践。

长期以来，对青少年的红色文化教育基本上是依靠行政力量的推动来进行的。这种方法的实践效果比较明显，但存在着一些弊端，比如会造成学生学习主动性的降低，削弱学生思考、探索和解决问题的积极性，甚至可能会导致学生产生抵触情绪和逆反心理。在“中国近代史纲要”等思政课教学中应该通过课程改革加强感染力，通过引导把红色资源教育转化为大学生自我教育，实现从“要我学”向“我要学”的转变。

1.开展课前调查研究，做到有的放矢

开展红色文化教育不能只注重灌输手段，不管不顾大学生所思所想。因此，在“中国近代史纲要”课程教学一开始，我们就“武汉的红色文化景点”应怎样改进这一问题对大学生进行了问卷调查。受调查的380名同学中，共有351人进行了回答。其中，有271人认为，针对武汉分散的红色文化资源，有必要“建设一个汇总性的完整的革命博物馆，将分散的资源整合起来”；有244人认为红色资源场馆内应该“通过有声有色的多种宣传媒介来打动观众”；有235人表示要“加强红色景区的风景建设，让人愿意去”；有191人表示应该“增加活动的仪式感”。

随后，我们召集部分学生进行了座谈，听取他们的看法。学生的意见和建议比较集中在以下几个方面：一是武汉的红色文化景点太多而且比较分散，希望能够整合资源，建立一个红色文化博物馆，既方便学生有一个整体的把握和了解，也可以为进一步的实践体验提供一份“红色文化地图”；二是要加强场馆内部陈列建设和周边环境，尽可能让学生愿意走进去，沉得下心来，爱看爱听，才能收到良好的效果；三是组织各种活动，提升红色文化资源的影响力；四是应该建立起活动礼仪规范，增强仪式感。

2.做好理论教学环节，提高学生兴趣

2017年中共中央、国务院在《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》文件中，提出要弘扬“革命文化”，加强“革命文化”教育，深化“中国共产党史”的学习教育，利用“重大历史事件纪念活动”“爱国主义教育基地”来开展主题教育，并指出要“完善教材体系，提高教师素质，创新教学方法，增强教学的吸引力、说服力、感染力”。^[5]这就要求在“中国近现代史纲要”课程教学中，必须不断充实红色文化教学内容，不断创新教学的方式方法。首先，要求教师尽可能完备地搜集资料，并对武汉红色资源进行发展脉络的梳理，按照时间和逻辑顺序将武汉红色文化史完整地展现出来；其次，教师要根据学生身心特点，不断改进教学方式，尽可能通过生动的叙事、图片、视频将内容呈献给学生，吸引学生的注意力和学习兴趣，以美动情，以情感人，让学生的内心受到冲击和震撼，吸引更多的大学生参与进来，为下一步的实践教学奠定良好的基础。

3.把实践教学落到实处，确保教学效果

为了让武汉的红色文化在大学生中深入头脑、扎根内心，近年来的“中国近现代史纲要”课教学中，将考察体验武汉红色资源场所及相关活动作为学生课程必须进行的内容并纳入考核。鼓励学生以小组为单位，参观二七纪念馆、武汉革命博物馆、八七会议纪念馆等红色纪念场馆，要求学生参观前认真做好资料准备工作，参观时注意抓拍一些图片，参观后要写观后感，并将历史与现实衔接，思考如何做好红色文化的当代传承。然后，挑选出一些优秀作品，拿出一部分时间，让学生们交流分享自己的感受和思索。通过实践活动，绝大部分学生能够对红色资源所蕴含的革命精神有切身体会，思想认识上有明显提高，许多同学能够认识到，不管是众志成城的九八抗洪、抗击非典群体，还是吴天祥这样全心全意为人民的好公仆，以及众多普通的武汉精神践行者，都是红色文化传统的当代传承。

总之，经过几年来的研究探索与教学改革，越来越多的大学生深入武汉红色遗址，体验红色文化，他们对武汉红色革命历史和革命精神有了更多的了解和更深刻的体认，对党的热爱和对中国特色社会主义的拥护更加坚定，专业学习的积极主动性明显增强。习近平总书记指出，要“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”^[6]。对红色文化资源进行梳理并将其运用于思政课教学实践中，让这些资源“活起来”，不仅能够取得单纯的课堂教学难以起到的教育效果，而且能够激发学生的理想信念和精神动力，更好地推动大学生的专业实践和社会实践。

【注释】

[1]李和山（1970—），湖北襄阳人，武汉纺织大学马克思主义学院副教授。

[2]元钦.毛泽东培训八百农民革命军——武昌中央农民运动讲习所的教学实践活动[J].武汉文史资料，1994（3）：10.

[3]徐妮沙，傅少谨.汉口新四军军部的由来[J].武汉文史资料，2006（7）：32.

[4]唐惠虎.武汉中共中央机关旧址纪念馆筹建纪略[J].武汉文史资料，2016（7）：4.

[5]中共中央，国务院.关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见[N].人民日报，2017-02-28（1）.

[6]习近平.习近平谈治国理政（第二卷）[M].北京：外文出版社，2017：162.

大学生红色文化传承教育的改革实践成果

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