高校师生典型案例的选择与政治性原则相符

2023-09-18 理论教育版权反馈

【摘要】：高校师生典型案例是为“思想道德修养与法律基础”课教学服务的，因此案例的选择必须遵循政治性原则。一方面，从国家政治需要选取高校师生典型案例资源。“思想道德修养与法律基础”课是对大学生进行思想政治教育的主阵地，教学案例是为教学服务的，因此，要始终坚持社会主义性质和方向，坚持马克思主义理论的指导地位，坚持无产阶级思想。高校师生典型案例应起到传播中国特色社会主义主流意识形态的作用。

“思想道德修养与法律基础”课作为我国大学生必修的思政理论课，必须旗帜鲜明、毫不含糊地讲政治，这是由我国高校思政理论课的性质和任务决定的。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“思想政治理论课要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，以大学生全面发展为目标，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。”《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》更进一步指出：“高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。”由此可见，思想政理论课有明确的政治立场、政治要求，必须始终坚持正确的政治方向。

高校师生典型案例是为“思想道德修养与法律基础”课教学服务的，因此案例的选择必须遵循政治性原则。一方面，从国家政治需要选取高校师生典型案例资源。现阶段，我国教育是要培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、符合国家需要的人才，以此需要为出发点，在挑选高校师生典型案例过程中，要始终以爱国主义教育、社会主义教育为主旋律，以教育为无产阶级服务，为建设社会主义现代化服务，为中国共产党治国理政服务为标准，以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人为目标来挑选。另一方面，从国家政治取向来选取高校师生典型案例资源。“思想道德修养与法律基础”课是对大学生进行思想政治教育的主阵地，教学案例是为教学服务的，因此，要始终坚持社会主义性质和方向，坚持马克思主义理论的指导地位，坚持无产阶级思想。高校师生典型案例应起到传播中国特色社会主义主流意识形态的作用。只有符合正确的政治需要和政治取向的案例才能作为“思想道德修养与法律基础”课案例教学素材，一切偏离国家政治方向的案例都不可作为案例教学资源。

高校师生典型案例的选择与政治性原则相符

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