因为，在课程思政的大视域下，要求学校所有教学科目和教育活动，以课程为载体，以立德树人为根本，充分挖掘蕴含在专业知识中的德育元素，实现通识课、专业课与德育的有机融合，将德育渗透、贯穿教育和教学的全过程，助力学生的全面发展。这意味着在课堂上开展思政教育将不单单是思政课教师的职责，也将是每一位高校专业课教师的本职。......
2023-09-18
思政视域中的三合一实践教学模式研究
【摘要】：但是由于不是在思政课教师布置的实践教学方案任务中具体标明的，不能算作思政课实践成果。在“课程思政”的大环境下，这种思政课实践教学大纲设计的实践方案要求与大学生专业学习要求相脱离的状况成为学生忽视和应付思政课实践环节，从而影响思政课实践教学效果的原因之一。
目前各高校思政课实践教学都有教学大纲以及根据教学大纲设计的具体实践教学方案，主要包括根据课堂教学内容所设计的社会实践任务，以及完成各项实践任务应遵循的操作流程及模板，学生只要按照规程要求完成任务就算完成思政课实践环节的学习。这些社会实践任务大多数与学生所学习的专业内容相关性不大，也有个别老师提出与专业学习相联系的思政课实践内容，但由于思政课教师对学生专业操作的指导性不强，从而形成思政课实践与专业课实践互不搭界的“两张皮”现象，导致学生认为思政课实践教学增加了他们的课外负担，在思政课的实践上流于应付。其实我们有一些学生，尤其是人文社科类专业的学生，平时参加过不少与思政课实践教学内容和目标高度相关的活动。但是，由于这些活动没有被纳入思政课实践教学设计方案之中，从而得不到思政课的承认。比如，不少学生凭着自己的兴趣和热情，参与了老师组织的一些调研活动，或者政府委托的一些检测评估工作，这些工作很多是带有价值判断和国情了解的社会实践活动，而且在老师带领下所完成的实践活动成果，往往比思政课教师安排的实践教学成果水准还要高。此外，还有一些学生从事自主创业活动，这些活动在对实现自己的人生理想的认识、对社会主义社会的深切感受和认识，对改革开放的理解和认识方面均具有较高的价值和意义，其本质上也是思政课实践教学的内容。但是由于不是在思政课教师布置的实践教学方案任务中具体标明的，不能算作思政课实践成果。在“课程思政”的大环境下，这种思政课实践教学大纲设计的实践方案要求与大学生专业学习要求相脱离的状况成为学生忽视和应付思政课实践环节，从而影响思政课实践教学效果的原因之一。
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研究课程思政视域中的三合一实践教学模式详细阅读
所以，我们在思政课改革中应审时审度地把传统思政课和“慕课”教学有效地结合，而不能摒弃传统髙校思想政治理论课的教学模式，这是高校思想政治理论课教学改革的基本原则。尽管“慕课”的对我国的教学改革的积极作用不容忽视，但是若是仅仅盲目地把“慕课”的教学模式引入思政课，而忽视了思政课的教学本质，则会对我国的高校大学生的身心发展产生不利影响。刘艳，教授，博士，主要研究方向为马克思主义中国化。......
2023-09-18
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课程思政视域中的三合一实践模式研究详细阅读
[13]在“变”与“不变”相统一中提升教学能力。[14]思政课是意识形态建设与宣传思想工作的主渠道和主阵地，思政课教师要守好“这段渠”，就必须在把握思政课的“变”与“不变”中不断提高自己的教学能力和教学水平。......
2023-09-18
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思政课程三合一实践教学模式研究详细阅读
以这一过程为基础，按照实践调查规范的基本要求，在对调查主题进行理论分析与考察之后，还需要进行调查环节与过程的设计以及实际调查行为的展开等工作。首先，预先完成的理论所形成的引导性体现在实践调查的环节与过程设计中，并使后者成为一种形式化构成。因此，从实践调查的设计过渡到后续的行为展开，在这两者之间形成的是连续与过渡的关系。......
2023-09-18
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思政课视域中的三合一实践教学模式研究：强化思详细阅读
“三合一”实践教学模式的重要目的之一就是强化学生主体能动思想，坚定推进实践能力及专业技能的提升。在这期间，社会实践的插入会使思政课从理论与思考，一一转变为实践与行为。其次，培养大学生思政教育的自觉意识，除了从认知层面了解外，还需要优化大学生自身对思政教育的认同感，积极认同并支持他们所参加的活动，自愿投身于思政教育的实践活动当中去。大学生对专业课的重视程度是作为专业实践可践行的重要原因之一。......
2023-09-18
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课程思政：实践教学模式研究详细阅读
课程思政这一理念的提出，将高校思想政治教育推向了新的高度。在新时代的要求下，课程思政成为推动国家、高校以及个人教育发展的重要环节。为推动国家教育全方位、全过程、深层次地改革发展，合理地将思想政治课程融合进专业实践教学中，这就是贯彻十九大教育方针的重要内容和集中体现，是落实中国特色社会主义教育改革发展的重要举措，是实现教育改革的直接驱动。......
2023-09-18
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思政实践问题及三合一教学模式研究详细阅读
因此，由擅长理论的教师来指导学生进行实践，可能会带来指导不力的问题。不过这一问题正在改善之中。思政实践要求学生走出校园、走进社会，亲自调查研究、提出问题、分析分析、解决问题，这些有一定的难度，导致部分学生对思政实践课存在着一定的抵触情绪。......
2023-09-18
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思政课三合一实践教学模式研究：构建规范化思政详细阅读
按照教育部制定的《高等学校思想政治理论课建设标准》要求，将实践教学纳入教学计划，落实学分学时、教学内容、指导教师和专项经费，不论是统筹思政课各门课的实践教学，还是专门开展思政课实践教学，在高校党委的重视下，只是落实这些要求其实不难，但要推进思政课实践教学的规范化建设，则实属不易。......
2023-09-18
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