通过“马克思主义哲学原理精粹九讲”这一系列微课服务于慕课的优秀案例，我们可以清楚看到微课服务于慕课实践的广阔空间和巨大优势。......
2023-08-29
完善配套制度，推进思政课实践教育
【摘要】：[5]所以在改革的过程中，该方案是绝大多数高校首先选择的方案，目前大部分高校遵循以下思路来制定相关制度：首先根据思政教学的规律来设计一套相对完善的制度，之后组织专门的团队或者指派专业的老师来负责思政课实践教育的推进，同时拨出一定的资金来支持实践教育相关活动的开展。
早在2008年，中共中央宣传部、教育部就提出了具体的要求和改革方案：“逐步完善实践教学制度，要从本科思想政治理论课现有学分中划出2个学分、从专科思想政治理论课现有学分中划出1个学分，以此来开展本专科思想政治理论课实践教学。要勇于探索实践育人的长效机制，提供制度、条件和环境保障。”[4]并在2018年增加了新的内容：“学生既可通过参加教师统一组织的实践教学获得相应学分，也可通过提交与思想政治理论课学习相关的实践成果申请获得相应学分。网络教学作为思想政治理论课辅助手段，不得挤占课堂教学时数。”[5]所以在改革的过程中，该方案是绝大多数高校首先选择的方案，目前大部分高校遵循以下思路来制定相关制度：首先根据思政教学的规律来设计一套相对完善的制度，之后组织专门的团队或者指派专业的老师来负责思政课实践教育的推进，同时拨出一定的资金来支持实践教育相关活动的开展。以西部某高校为例，该校在推进思政课实践教学改革方面，首先根据国家相关的文件的规定，从思政课的总学分中分了出了相应的学分来开展思政课的实践教学活动，再根据课程安排和学生的课余情况对实践教学的展开进行了详细的规定和安排，来保证实践教学的顺利进行。虽然学生对这一教学活动的参与是有强制性规定，但是给学生保留了一定程度的自主选择空间，在实践形式上做到了多种多样并可供学生选择，学生可以自主选择自己感兴趣的实践题目，也可以自己进行工作安排。教师在这个过程中只负责带领学生进行实践教学，在活动过程中给学生一定的帮助和进行评价打分。此外，教师在指导学生的时候，学校充分利用了互联网通信的方式，教师与学生不必面对面交流，只需每周通过互联网，在合适的时间与学生进行一定次数交流即可。[6]
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思政课实践教学的效果不佳详细阅读
思政课实践教学的重要目标之一，是希望通过实践活动让学生感受改革开放以来中国特色社会主义的建设与发展，进而充分理解共同理想与远大理想的一致性，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。就感受社会主义建设的成果和体验革命和社会主义先进文化的历史情境来说，有着确切的教育效果。之所以说效果不佳，正是从思政课实践教学的这一要求来说的。......
2023-09-18
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思政课实践模式研究：理论与实践相统一详细阅读
[9]因此，坚持理论性与实践性相统一，就是要在思政课教学过程中坚持理论联系实际基本原则，用科学的马克思主义理论知识解释现实，并用现实印证理论；在理论指导实践的过程中提升学生分析问题和解决问题的能力，从而使学生树立坚定的政治信念、养成科学的思维方式。好的理论需要在实践中证实，用理论指导实践也是马克思主义认识论的基本观点。......
2023-09-18
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高校思政课实践教学改革的意义详细阅读
从课堂教学环节来看，目前较多高校对于思政课主要采取的是以教师的“教”为中心课堂讲授模式，较多采用大班授课。“慕课”可以有效弥补传统思政实践教学的不足，利用“慕课”教学，教师可以提前将电子教案、PPT等相关视频资料发布到网上供学生课前预习。“慕课”在线下的实践课堂教学中可采取“集中探讨”的模式。......
2023-09-18
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高校思政课实践教学的内涵界定详细阅读
思政课实践教学与专业实践都是实践教学活动和课程形态，但二者的宗旨和内容不同。思政课实践教学与大学生社会实践活动的相同之处在于，二者都是对大学生进行思想政治教育的重要形式。一般而言，其计划性、组织性和规范性都要比思政课实践教学稍逊一筹。因此思政课实践教学的进行可以在课内、也可以在课外，可以在校内、也可以在校外。......
2023-09-18
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思政课实践教学模式：加强文化自信详细阅读
马克思主义传入中国后，中国共产党在中国革命建设改革的伟大实践中创造了革命文化和社会主义先进文化，极大地推动了中国社会的进步发展。因此，在评价大学生思政课实践教学效果时，应加强对大学生文化修养和文化自信的考核比例，客观上促使大学生自主学习中国文化，加强文化修养和文化自信。......
2023-09-18
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高校思政课实践教学现状及其含义详细阅读
与此同时，学术界围绕思政课实践教学也进行了富有建设性的探讨活动。总而言之，所谓的高校思政课实践教学，就是一种以教师的“教”为主导，以学生的“行”为主体的旨在提升道德水平和坚定理想信念的实践活动。我们认为，只有对实践教学的此种含义有了深刻的认知并按此去实行，我们才能尽量减少实践教学活动中的种种问题，推动实践教学的进一步发展。......
2023-09-18
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高校思政课教学研究成果：探索高校思政课有效模详细阅读
以“课前时事演讲法”探索高校思想政治理论课抓住大学生关注的热点问题的有效模式 ——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例李桂荣“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课不仅理论性、政治性和思想性十分突出,而且具有鲜明的时代感和现实感。笔者多年来一直以“课前时事演讲法”探索“概论”课如何抓住大学生关注的热点问题的实验研究,取得了积极的教学效果。......
2023-11-29
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