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课程思政视域中的三合一实践模式研究

【摘要】:[13]在“变”与“不变”相统一中提升教学能力。[14]思政课是意识形态建设与宣传思想工作的主渠道和主阵地,思政课教师要守好“这段渠”,就必须在把握思政课的“变”与“不变”中不断提高自己的教学能力和教学水平。

习近平总书记指出,思政课教师情怀要深,保持家国情怀,心里装着国家和民族,在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会,汲取养分、丰富思想。[12]思政课教师的家国情怀,不仅建立在中华民族优秀传统文化的基础上,更建立在新时代中华民族实现伟大复兴的历史使命之上。家国情怀不是空洞的,它根植于我们五千年灿烂文明的深厚基础上,建立在五千年来中华民族百折不挠、自强不息的伟大实践上,从文明的发端与一代代鞠躬尽瘁、忧国忧民的古圣先贤,到抛头颅洒热血的革命英雄,再到一批批为社会主义建设呕心沥血的行业精英和时代楷模,是引导我们在未来实现国家富强、民族复兴、人民幸福的最重要的力量之一。《礼记·学记》曰:“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”宋代大文豪欧阳修云:“古之学者必严其师,师严然后道尊。”(《管祖择之书》)教师是立教之本、兴教之源。因此,思政课教师首先一定要有家国情怀,努力践行中华传统美德,在时代的变革和发展当中教育感染学生,使学生厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。[13]

在“变”与“不变”相统一中提升教学能力。习近平总书记指出,“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”,“思政课的作用不可替代”。[14]思政课是意识形态建设与宣传思想工作的主渠道和主阵地,思政课教师要守好“这段渠”,就必须在把握思政课的“变”与“不变”中不断提高自己的教学能力和教学水平。就“变”来说,当今思政课的变革是广泛而深刻的,不断发展的新媒体和新教学方法变革了思政课教学的方式,不断涌现出的非马克思主义思潮,甚至反马克思主义思潮也不断增加着思政课面临的挑战。马克思主义的不断丰富发展和中国特色社会主义取得的实践和理论成果都为思政课扩展了丰富的内容,社会主义建设与发展对思政课的需要也不断地提升着思政课的地位。思政课教师不仅要把握好思政课的新变化,也要坚守好思政课的“不变”,思政课要坚守好思政课立德树人这一根本任务的不变,坚持马克思主义的方法论和世界观不变,坚持马克思主义核心思想和指导地位的不变。思政课教师要应对好这些变化,就要在思政课的这种“变”与“不变”中发挥自己的积极性、主动性、创造性,沿用好办法,改进老办法,探索新办法,用新思维来武装自己的头脑,用新视角来开阔自己的眼界,不断提高自己的职业和道德修养。思政课教师只有在这种“变”与“不变”中,才能不断积累教学经验,丰富教学方式,提升教学能力,提高教学质量,真正做到让学生喜闻乐见、受益无穷,给学生埋好真善美的种子,帮助学生系好人生的“第一粒扣子”。

新时代“六要”思政课教师的培育,是中国共产党为解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题而提出的重要举措,是决定党的教育方针能否有效贯彻、社会主义办学方向能否得到坚持、立德树人根本任务能否顺利落实的关键一环。因此,需要加强新时代“六要”思政课教师的培育,为加快推进教育现代化、建设教育强国,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供重要保证。

【注释】

[1]本文系2019年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目,“‘课程思政’视域中的思想政治理论课‘三合一’实践教学模式研究”(项目号:19JDSZK108)的阶段性成果。

[2]朱丽霞(1965—),女,汉族,广西博白人,武汉大学法学硕士。武汉纺织大学马克思主义学院教授,主要研究方向:马克思主义党建思想、高校思想政治教育研究。侯纶儒(1997—),汉族,山西晋城市人,武汉纺织大学马克思主义学院硕士研究生。主要研究方向:马克思主义基本原理、高校思想政治教育研究。

[3]习近平.用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报,2019-03-19.

[4]马克思恩格斯全集(第30卷)[M].北京:人民出版社,1995:107-108.

[5]习近平.在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报,2018-05-03.

[6]习近平.在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报,2018-05-03.

[7]习近平.在北京市八一学校考察时的讲话[N].人民日报,2016-09-10.

[8]习近平.坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N].人民日报,2018-09-11.

[9]习近平.在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报,2018-05-03.

[10]马克思恩格斯全集.第1卷[M].北京:人民出版社,1995:457.

[11](魏)王弼.周易正义[M].(晋)韩康伯,注,(唐)孔颖达,疏.北京:北京大学出版社,1999:15.

[12]习近平.用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报,2019-03-19.

[13]习近平.用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报,2019-03-19.

[14]习近平.用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报,2019-03-19.