目前而言,全球性的被人们广泛认同的网络规范并没有形成,有的只是个别地区、个别组织为了网络正常运作而制订了一些协会性的、行业性的规则规范。这些规则规范,尽管仅考虑了一般的网络道德要求,但仍然在较大程度上保证了目前网络发展的基本需要,具有了一些普遍适用的“网络规范”的特征。这时他们处于公民信息素养的层次。信息素养是信息社会文明人应该具备的一种基本素养。这是由于信息素养的广泛普及决定的。......
2023-11-25
改革开放后,随着我国经济形式的多样化,我国逐渐开展和扩大高职高专学校的建设,事实也证明,高职高专由于其培养人才的快速、实用而受到了地方政府和社会各界的广泛欢迎。高职高专因为它们以其灵活的办学机制和紧紧围绕为地方经济社会发展服务为办学宗旨,顺应了当时的经济建设急需高等职业技术技能型人才的趋势。
高职高专教育产生之初,就定位于服务对象是经济建设和区域发展,其人才培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高级技能型、应用型、服务型人才。高职高专人才具有以下基本特点:
一、人才具有适应性
高职高专人才的适应性主要体现在适应社会和区域。所谓社会需要是指高职高专培养的是社会急需的人才,因为从培养的时间上来看,高职高专相对于本科教育时间短。满足社会需求是建立高职高专的第一个原因。适应区域则是说明高职高专人才是立足本地,以地方经济社会发展作为基础,为地方经济社会服务。
二、人才具有定向性
高职高专人才培养过程与本科教育最大的不同点在于其与企业生产的紧密联系。我国高职高专一般是三年制,其中很多专业从一开始入校就已经与部分企业签订了就业协议,也就是从开始其将来的就业方向基本定下来,企业为了培养合格的人才,很早就会让学生进入生产环节,熟悉工作,这样高职高专主要培养在生产管理第一线从事生产、经营管理的技能型、技术型、管理型人才以及高技术设备关键岗位的职业定向技能型人才。
三、人才具有匹配性
理论与实践紧密结合是高职高专区别于本科教育的重点。对理论的掌握不要求很高深,但是要求能够熟悉掌握并运用,而且是结合工作实际的运用。这些人才在学习中强调理论课程与实践课程的整合。与未来所从事工作相关匹配。
四、人才具有实用性
高职高专行业或技术岗位群的实际需要来培养胜任这些岗位所需要的基础理论、专业理论知识、技术技能、品德和其他方面的实用性能力。
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目前而言,全球性的被人们广泛认同的网络规范并没有形成,有的只是个别地区、个别组织为了网络正常运作而制订了一些协会性的、行业性的规则规范。这些规则规范,尽管仅考虑了一般的网络道德要求,但仍然在较大程度上保证了目前网络发展的基本需要,具有了一些普遍适用的“网络规范”的特征。这时他们处于公民信息素养的层次。信息素养是信息社会文明人应该具备的一种基本素养。这是由于信息素养的广泛普及决定的。......
2023-11-25
我们认为,作为新升格的本科院校首先要厘清应用型本科教育与原有高职高专教育的联系与区别,才能更加明确自己的定位。本研究倾向于潘懋元老先生的划分方法,分别从国家、学校、学科专业三个层面对应用型本科和高职高专人才培养目标进行对比分析。高职高专院校普通人才培养目标定位于技能型人才的培养。......
2023-09-18
“订单式”人才培养的培养内容具有很强的应用性。“订单式”人才培养的模式有两个显著的特征:一是学校与企业共同制定人才培养方案,教学中的理论知识与技能训练内容由专业教师与企业工程师共同制定;二是企业全面参与人才培养过程,在师资、技术、办学条件等方面与学校合作,提供相应资源,并参与人才质量的考核和评估。“订单式”培养条件下,校企双方是一种合作和双赢的关系,这种关系贯穿于整个培养过程。......
2023-08-19
因此,我们讲简帛文献更多的是指简牍文献,只是由于人们习惯将二者连称,故此仍用“简帛文献”概念。帛书的特点是便于卷起收藏,故敦煌文书又称“敦煌卷子”。简牍是由单片组成,故其在形状、长短、编连上均存在一些制度,并呈现出自己的特点。可见“椠”是未经加工析片的简牍原料的称呼。......
2023-07-25
CNC的脉冲当量决定了机床理论上可达到的定位精度,当代CNC的脉冲当量一般都在0.001mm及以下,它能实现比普通机床更精确的定位和加工。CNC一般都具备误差自动补偿功能,机床进给传动系统的反向间隙、丝杠的螺距误差等均可通过CNC进行自动补偿,因此,即使在同等条件下,数控机床的定位精度也高于普通机床。......
2023-06-25
(一)舞蹈动机“动机”是动作形式中最基本的结构单位,它是舞蹈外在动作和编导内在构思的结合与统一。舞蹈动机是塑造舞蹈形象鲜明艺术个性和艺术内涵的凝聚形式,同时也是最小的结构单位,也是构成动作变化发展的基础与核心。舞蹈动机应必备六个条件:形象性、可变性、简练性、鲜明性、可舞性、观赏性。......
2023-11-19
空间信息网络是以空间平台为载体,实时获取、传输和处理空间信息的网络系统,其基本构成如图1-1所示。其节点包含各种卫星、空间站、升空平台、有人或无人机,这些平台节点在业务性质、应用特点、工作环境、技术体制等方面均有差异,由此构建的网络具有网络异构和业务异质的典型特征。图1-1空间信息网络架构图1-2空间信息网络的特点......
2023-07-02
(一)“三位一体”的就业力嵌入式课程体系学科专业是高校与社会联系的纽带,课程设置则是学科专业的集中反映与体现,也是实现教育教学目标的重要途径,高校要培养适应社会需求的人才,就必须在优化专业结构的基础上进行课程改革,在课程改革中更加注重学生综合能力的培养,构建以市场需求为导向,以有利于大学生就业力提升的综合课程平台体系,即三位一体的就业力嵌入式课程体系。......
2023-11-19
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