海津讲坛荟萃：骆派京韵大鼓的传承与发展

2023-09-01 理论教育版权反馈

【摘要】：1960年考入天津市曲艺团少年训练队，师从骆玉笙先生学习骆派京韵大鼓。骆派京韵大鼓形成于20世纪40年代。骆玉笙嗓音甜美、音域宽广，在继承的基础上大力改革，推陈出新创造了很多新腔，艺术风格日臻成熟，特别是那微微的颤音深受听众喜爱，世称“骆派”，成为了继刘派、白派、张派之后京韵大鼓又一重要的流派。骆老师鼓励我说：“喜欢京韵大鼓的听众们，就是通过声音来了解你的，而你也是通过京韵大鼓来传递你的信息的。”

刘春爱天津市曲艺团国家一级演员，中国曲艺家协会会员。1960年考入天津市曲艺团少年训练队，师从骆玉笙先生学习骆派京韵大鼓。主要演出曲目有《剑阁闻铃》《伯牙摔琴》《红梅阁》《哭黛玉》《击鼓骂曹》《七星灯》以及创编曲目《莺莺听琴》《琵琶行》等。曾荣获首届中国曲艺“牡丹奖”、“长治杯”全国鼓曲大赛二等奖等国家和省市级奖项。

骆派京韵大鼓形成于20世纪40年代。著名京韵大鼓表演艺术家骆玉笙（艺名“小彩舞”）在刘派的基础上，兼收白派和少白派的艺术特点，逐渐形成了自己独有的艺术特色。骆玉笙嗓音甜美、音域宽广，在继承的基础上大力改革，推陈出新创造了很多新腔，艺术风格日臻成熟，特别是那微微的颤音深受听众喜爱，世称“骆派”，成为了继刘派、白派、张派之后京韵大鼓又一重要的流派。骆玉笙代表曲目众多，像《剑阁闻铃》《和氏璧》《红梅阁》《祭晴雯》《重整河山待后生》等。骆派弟子遍布全国，我作为最主要的传人之一，被骆老称为“桥梁”。

我性格活泼，在西关街小学读四年级时，正赶上天津市曲艺团少年训练队到该校进行招生。通过两次考试，11岁的我最终成功入选，一同入选的还有姚雪芬、杨凤杰、韩宝利、储从善等人。进队后跟随桑红林老师学习京韵大鼓，在桑老师的悉心教导下，我打下了坚实的基础。进队两三个月后我就接到了一个大合唱的任务，内容是结合山西省平陆县61位民工集体食物中毒事件，歌颂医疗战线的白衣天使的。表演的时候我被安排在第一排，站在前排的都是1958年的老学员，如赵桐光、赵学义等，已经有两年多的学习经验。当时的我还小，不知道害怕，只是想着能把英雄人物和好人好事通过表演的形式表达给观众，特别开心，从心眼里乐意做这件事。

大合唱之前，我还有一个自己的唱段——《黄继光》，而大合唱是底，所以我需要在台上贯穿整个40分钟的节目。刚刚入门的我丝毫没有紧张的样子，在台上特别地放得开。我的冲劲儿吸引了台下的一个人，下台之后一个很端庄的老太太走过来对我大加称赞，说我长得漂亮、嗓子宽，其中最重要的那句是：“你喜欢跟我学么？”我当时一下就蒙了，那个老太太正是曲艺团的副团长骆玉笙。当时的我心花怒放，骆先生是京韵大家，能跟着骆先生学真的是太好了。

跟随骆先生之后，我学习了《过雪山》《邱少云》等唱段。学习《过雪山》是在团里的粮仓学的，学习的条件很不好，骆老师说这是要让学员体验“过雪山”的滋味。后来骆老师说条件不好，就让我和乐队到她家里去排练，排练完了就到电台进行录音。我的性格虽然乐观，但还不是一个特别自信的人，心里还是有些害怕的，因为这些段子里面有很多的高腔，怕劈了嗓子。骆老师鼓励我说：“喜欢京韵大鼓的听众们，就是通过声音来了解你的，而你也是通过京韵大鼓来传递你的信息的。”最后终于壮着胆子录完了《过雪山》，听过录音之后，心里还是有些骄傲的，觉得自己做得还不错。给我录音的贾俊平老师，也对我大加称赞，还说以后我的段子来一段录一段，这之后贾老师兑现诺言，又给我录制了《邱少云》等。

1962年第一届津门曲荟上，我演唱了《祭晴雯》，消息被登载在了《新晚报》上，这在当时是不敢想象的事情。回想排练时的场景，在当时演唱《祭晴雯》时，我还无法表达悲伤的哭腔，骆老师启发我，要将自己置于“失去亲人、失去挚友”的心情中。由于当时年龄小，并没有这种亲身经历，只会照着“这样做”，终究没有办法体会。骆老师告诉我“以情代声，要发自内心”。而真正将“情”运用到“声”当中，那是经历了漫长的时间之后才真正体会到的。那时我还给陈云副主席演出过《丑末寅初》，陈主席对我非常赞赏，而我自己也骄傲了起来，这些都被细心的骆老师发现了，骆老师教导我说“要戒骄戒躁，千万不要自满”。骆先生就像母亲一样，不停地给我打气加油和鼓励，并及时发现我身上的问题加以纠正和提醒。

那时为了演出排练，吃饭一直是在骆老师家吃。吃饭的时间一到，骆老师就叫大家到食堂吃饭，不要耽误了时间，而把我单独留下强化练习。有一次，还买来了棉花糖，连哄带说，终于把一直都不成功的高腔给练上去了，因此一直被骆老师笑称为“棉花糖的伟大力量”。一晃三四年过去了，我一直在骆老师家学习，打下的基础很坚实。骆老师去演出的时候，我就在后台倒好水预备好手巾。有一天，骆老师让我注意“今天唱《红梅阁》，你听听我怎么唱”，还告诉让我跟着学。演出结束后骆老师问我听得怎么样，并拉着胡琴给我练习，找出问题和不足。骆老师的教学方法是启发式的，不是一字一句地教，这种方法回味空间很大。骆老师是一个非常新派的人，她告诫我，高低起伏难度很大，把最宽最高的声音都要表现出来。有时我唱的高音不太圆，骆先生就让我用虚声探着往前走，否则透着一股傻气。嗓子基础条件再好，也要有个方法，要有个预备的力量，再往前冲一定要把声音放在最自如的地方。我在耳濡目染中逐渐成长了起来，若干年以后，有一次到电台做节目，主持人给了我一个惊喜，播放了一段我小时候的录音。听着自己的录音，我情不自禁地落泪了。13岁，对于一个孩子来说，鼓、板没有一点错的地方，能完成到这个样子，确实是不简单啊。

骆老师带着我到全国巡演，由于条件比较艰苦，往往都住在后台。骆老师让我住在她的房间里，每天为我打水、洗衣服，既是严师又是慈母。每到一个地方，骆老师都要教我一到两个段子。告诉我虽然嗓子好，但是不能全用，就好像你有一丈的力量只能用四成，这就是艺术。与骆老师巡演，一晃就过去了四年。回到天津演出，才发现天津的观众最可爱了！我对于舞台完全没有概念，聚光灯照在眼睛上就会情不自禁地流出眼泪，很快什么都看不见了。观众们给我很热烈的掌声，一下把我给弄蒙了，后面全都忘了。后台师傅把幕给拉上了，而我还在台上说：“我还没演完呢。”天津的观众非常热情，看到新演员都非常地关注，关注我的成长、关注我是跟谁学的艺，对于新演员都是一直抱着不嫌弃的鼓励态度。而一个演员的成长，一定有着看不顺眼、听着刺耳的过程，但观众的耐心却给了我们很大的空间，也因此造就了一批又一批名家的诞生。可爱的观众们见证了我们从青涩、生疏，到成长的过程。

“文革”期间，常宝霆老师成立了一个团队，我演唱单弦。“文革”结束后，骆老师找到我，让我继续唱京韵大鼓，但此时我的嗓子已经唱不了了，风格上也不行了。骆老师让我不要灰心。过了一段时间，骆老师说要帮我恢复嗓子，说对我有信心。在两个人的坚持下，恢复了有小半年。恢复的过程，远比刚学的时候更困难，因为不是要学习新的，而是要纠正错的，很不容易。我自己也努力，骆先生也耐心。这就是我与骆老师的第二次学习，一晃就是七年。

1976年底在中国大戏院，骆先生和我合唱了《缅怀总理》，骆老师刚唱了一句，现场的观众就给予了热烈的掌声，这是久违的大获成功。受此次演出的启发，骆老师对我提议：“我们就创造一个新形式——对唱京韵大鼓。”后来两人又到全国去巡演，到部队，到工厂，所到之处观众都非常关注和捧场。两人合唱的段子有《夜请李月华》《韩英见娘》《卧薪尝胆》《黎明战歌》《缅怀总理》等。在当时，每年演出98场，平均每月七八场。

1996年我、籍薇、马志明、张志宽等率队赴台北进行文化交流演出，顶尖级的大陆艺术家与顶尖级的台湾艺术家同场献艺联袂演出，演出盛况空前。在演出之前的几天，演员们首先被安排到各景点游玩，对于远道而来的艺术家，台湾人民表现得十分热情，从饮食起居等各个方面都照顾得无微不至，直到五六天后才正式开始演出。演出的时候是索票形式，2000人的园子挤着近3000人，所有的空隙都被利用了。看到这么多的观众，演员们十分激动，当时那种代表大陆、代表曲艺人员的责任感和使命感油然而生，都想拿出看家本领好好表演。

我上台后先是说了“尊敬的各位领导”，台下的观众就都乐开了。我自己完全不知所措了，赶忙从自身找毛病，是不是没有系扣子、是不是衣服脏了。后来再介绍师傅骆先生，代表她向大家问好，现场气氛才渐渐安静下来。没想到台湾的观众竟然连京韵的长腔、甩腔都懂，爆发出的掌声都恰到好处。观众们掌声不断，我返场两次并充当报幕员才把下面的节目引上来。观众的热情，让我着实激动，心里甭提多高兴了。最后演出大获成功，我心中十分欣慰，自己没给骆老师丢脸，没给大陆丢脸。2000年的时候我又去了一次台湾，也同样的很受欢迎，在那里得到了台湾朋友的爱戴，觉得心里的责任更重了。

1998年我举办了两场个人演唱会，把从艺38年的表演技艺，向观众们做了一次全面的汇报。演出由著名演员王铁成担任主持，并由骆老师亲自“击鼓助阵”。我的演唱会在天津中国大戏院和北京工人俱乐部各搞了一场，天津的曲迷非常地支持，跟到了北京。演出时下着大雪，骆老师给了我“必须成功不许失败”八个字的任务。就在这样的精神支持下，演出获得了极大的成功。演唱会后出了四盘盒式带，收录了我的十几段节目，后来在听众的强烈要求下又录制了两张光盘。在光盘的首发式上骆玉笙给我亲提“艺无止境”四个字，鞭策我进步。正是骆老师的谆谆教导，才使得我身上没有傲气，成为了广受观众热爱的演员。

2008年，我受邀参加第七届中国金鹰电视艺术节，和“快男”苏醒、张杰合唱《重整山河待后生》，我在曲校的六届学生都会这段，而唯独我自己却从来没有唱过这个段子。当时湖南台的编导找到我，我自己觉得唱得不完美，对自己没有自信，就极力推荐年轻演员，后来编导和音乐总监说“您试试”。试的结果是非常成功，在反复地练习之后，在女儿的默默支持下，通过直播将曲艺推广到了全国，也通过这次活动结识了好多艺术圈的朋友。由于《重整山河待后生》的表演，给我树立了极大的信心，也给我带来了更多演出的机会。没有什么是不行的，在日后的教学中我也以此启发学员们，只要坚定信念就一定会成功。

我现在在老年大学开设了京韵大鼓学习班，传播曲艺艺术。在教学中，我告诉学员要挺胸收腹，站直腰板，虽然我们是玩，但也要玩得地道。人们都喜欢利利索索头光面净的人，要先从自身做起，形象很重要。骆老师曾告诉我表演时眼神的重要性，不能只关注某一个地方而是要关注全场。时代在进步，一直按照以前的套路表演，会跟不上时代的潮流。观众的需求，不只是需要满足耳朵的欣赏，还要有目光的欣赏。在教学的同时，我也在实践。曲艺不是只给几十个人表演，要做大。我有这份能力也有这份责任，尽管曲艺有点不景气，但仍要有信心、不要怕，要把这个“桥梁”搭好，把骆派京韵大鼓的精髓传承下去，因为还有那么多观众在关注着，默默地支持着。

海津讲坛荟萃：骆派京韵大鼓的传承与发展

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