百年明诚路：初心不渝，办学百年的曾家岩小学故事

2023-08-31 理论教育版权反馈

【摘要】：1882年一个初秋的早晨，嘉陵江和长江上都笼罩着一层迷雾，一艘蒸汽轮船缓缓驶入了重庆朝天门码头。1905年，川东代牧区邀请该会来渝创办了明诚学堂。明诚学堂自成立之初，创办者就确定了“启蒙养正明诚立人”的办学理念。1903年8月中旬，《教育世界》杂志发表王国维《论教育之宗旨》一文，该文认为教育的宗旨“在使人为完全之人物”。1917年增办初中，改名为明诚中学。

1882年一个初秋的早晨，嘉陵江和长江上都笼罩着一层迷雾，一艘蒸汽轮船缓缓驶入了重庆朝天门码头。熙熙攘攘的人群中，一个头戴礼帽、手提皮箱的瘦高个儿跟随着人流走下跳板，一脚踏上了重庆的土地。这个人就是日后在重庆大兴办学之风的美国基督教美以美会传教士鹿依士。

时逢鸦片战争之后，中国被迫开放门户，外国传教士因此得以进入中国，西方的科技文化也随之而来。

也就是从这一年开始，鹿依士先后在浮图关、临江门、来龙巷购地、传道，兴办教会学校。他建立这些学校的办学宗旨是：传播基督教，学习新知。鹿依士认为当时中国知识界“务虚文而薄求实事”，倡导通过学习新知来改变这一现象。他将西方先进的教育理念、体制与方法悄悄植入古老的重庆教育中，让彼时的巴渝大地燃起了一股兴学之风。

1893年，以传播圣母玛利亚的福音，教育青少年为目标的法国天主教圣母昆仲会也加入了这股潮流之中，来华办学，最早在北京、上海等大城市活动。1905年，川东代牧区邀请该会来渝创办了明诚学堂。圣母昆仲会派出的神父选定了重庆曾家岩的一处地块作为办学之地，新修建了两幢楼房作为教学之用。当时学校的建筑主要按照西式风格修建，精美非常，教学楼总共有两栋，皆为南北朝向。每间教室的窗户都开得大大的，光线极好，配套的课桌椅都是用水曲柳木做的，结实耐用。开学那天，正值初秋，阳光灿烂却不炽热，从校门到教室要经过面积并不太大的运动场，运动场四周种着才移植过来的法国梧桐树，或许是不太适应新的土壤环境，树叶耷拉着不是很有生气。饶是如此，整个校园因为多了一群蹦蹦跳跳的半大孩子，还是显得生机勃勃。

学校命名为明诚学堂，蕴含希望学生明白事理，成为明智之人之寓意。明诚学堂自成立之初，创办者就确定了“启蒙养正　明诚立人”的办学理念。明诚人从那时起就已深知——办学理念是一所学校的灵魂，是学校办学的理想、信念、价值观，是学校成员对学校的发展目标、培养目标、校风、教风、学风、校训等精神类文化要素的提炼、概括与升华，是用来指引学校建设、教育教学与管理活动的最高价值标准，是学校文化的基础和核心。

外国教会在中国办学的兴起，在一定程度上促进了中国教育的发展。1903年8月中旬，《教育世界》杂志发表王国维《论教育之宗旨》一文，该文认为教育的宗旨“在使人为完全之人物”。而何谓“完全之人物”？其标准就是在精神和身体能力等方面皆发达且调和。“完全之人物”在精神方面不可不具备真、善、美三德。由此他主张教育应分为智育、德育、美育、体育四部分。这是中国近代教育史上第一次提出德、智、体、美四育并重的教育宗旨，是对封建传统教育思想的批判与否定，对清末的教育改革和民国的教育都有着重要的影响，开拓了中国近现代教育思想的先河。王国维对知识和教育规律的认识，特别是对实践知识的强调，给当时以书本知识和以陈旧的经史知识为主的中国教育界带来了全新的教育观念，对以后教育目标和发展模式的设计产生了重大的影响。

明诚学堂旧址

明诚学堂抗战期间借地办学

1905年，清政府宣布，自丙午（1906年）科为始，所有乡会试一律停止，各省岁科考试亦即停止。从隋代起实行了1 300年之久的科举考试制度就这样终结了。科举制度的废除，消除了新式学堂发展的最大障碍，促进了留学潮流的高涨。一方面促使大批士子涌向学堂，另一方面，也成为部分士子走出国门的内在动力，同时也加速了传统教育观念、人才观念、价值观念的转变。

此后的一段时间，出现了中国近代史上难得的兴办新学的热潮。从1906年到1909年，各级各类新式学堂的数量达5万多所，京师外在校学生超过160万人，其中许多新式学堂都是由传统的书院改造而来。废科举、派留学、兴学堂，三者互为因果、互相促进，构成晚清最后十年教育近代化的三重变奏曲。而明诚学堂作为当时新式学堂的典型代表，正勇立于时代潮头，一路劈波斩浪。

1913年，明诚学堂增办高等国民学堂（如同现在所说的完全小学），修业年限初小设五年，高小设三年，共为八年。1917年增办初中，改名为明诚中学。彼时的明诚学堂分初等（小学）和上等（初中）两种课程。初等课程包括中文、中国历史、算学、地理、绘画、歌唱及圣教道理。与初等相比，上等增加了万国历史（世界史）、代数、量学、形性学（物理课程中的一部分）、化学、生理学、体操等课程。

1931年，明诚中学增办高中，成为完全中学。与初等和上等课程不同的是，中学课程增加了形性学、代数、量学、天文、万国地理（世界地理）、教授之法、哲学等课程。因课程形式丰富多样，明诚学堂一经开办就很受欢迎。

明诚学堂抗战期间借地办学

随着中华人民共和国的成立，中国的教育体系也随之发生了天翻地覆的变化。明诚学堂历经百年沧桑，见证了这期间中国教育改革的每一步。但经历了一百多年来的风风雨雨，学校办学之初定下的“启蒙养正　明诚立人”的初衷一直没有丝毫动摇。一代又一代的明诚人更加坚定地认为：办学理念应该具有继承性，它是一所学校文化底蕴的积淀。如今几经更名而来的曾家岩小学所秉持和坚守的，与当年明诚学堂诞生时的办学精神恰是一脉相承、延绵不绝。

办学理念的丰富来源于不断的办学实践，今天，曾家岩小学在实践中思考，在继承中发扬，还总结提炼出了“求真　至善　尚美”的校训，“真　善　美”的校风，“乐学乐行　自然自在”的学风，力争办成一所渝知国晓的百年名校。饱经岁月洗礼的明诚精神，在如今全国人民实现中华民族伟大复兴的征途上正日益焕发出新的活力和光芒！

撰稿：李开云

百年明诚路：初心不渝，办学百年的曾家岩小学故事

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