对外经济贸易大学研究生职业发展评价报告：毕业生建议及反馈分析

2023-08-30 理论教育版权反馈

【摘要】：具体来看，母校的氛围、声誉、影响力以及优秀的教师团队等方面是毕业生认为最为感动或影响最深的方面。图3—5—13毕业生对母校的建议反馈词频分析图（%）我校2006届—2008届研究生毕业生对母校的建议反馈如图3—5—14所示。可见，有23%的毕业生建议母校“组织校友活动”，有17%的毕业生建议母校“进一步重视学术培养”，这些方面需得到进一步重视。

1.受母校感动和影响最深的方面

由毕业生认为母校最感动或影响最深的方面反馈词频分析图可以看出，“母校”“老师”“学习”等词出现频率较高。具体来看，母校的氛围、声誉、影响力以及优秀的教师团队等方面是毕业生认为最为感动或影响最深的方面。进一步分析发现，我校2006届—2008届几乎所有毕业生均认为在校培养对毕业后职业发展或深造学习有所帮助，且对母校教学的满意度普遍较高，均高达95%，这也能够反映出母校、老师及学习方面对毕业生的影响较深。另外，我校2006届—2008届研究生毕业生对母校学生工作和生活服务的满意度均在95%左右，毕业生在校期间的学习生活体验整体较好。同时，毕业生对母校的推荐度分别为91%、98%、90%，可以看出，我校毕业生对母校的认可程度较高，学校声誉较好。

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图3—5—11　毕业生认为母校最感动或影响最深的方面反馈词频分析图（%）

我校2006届—2008届研究生毕业生认为母校最感动或影响最深的方面如图3—5—12所示。可见，有24%的毕业生认为母校的“学校氛围好”，有16%的毕业生认为母校拥有“优秀的师资队伍”，有9%的毕业生认为母校的“学校声誉好”，有7%的毕业生认为母校“重视能力和素养的培养”等，学校在这些方面的工作得到了毕业生的认可，且对毕业生影响深刻。

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图3—5—12　毕业生认为母校最感动或影响最深的主要方面反馈（自填）（%）

2.对母校的改进建议

由毕业生对母校建议反馈词频分析图可以看出，“校友”“学术”“培养”等词出现频率较高。具体来看，在“校友”方面，毕业生反馈较多的是希望多组织校友活动、多开放校友资源、做好校友维护、联系及整合等；在“学术”方面，毕业生反馈较多的是希望提升学术水平、浓厚学术氛围、加强学术训练等；在“培养”方面，毕业生反馈较多的是希望多重视学术培养、实践培养、专业培养等。进一步分析发现，毕业生希望加强培养的课程类型均主要是“专业选修课”“跨专业选修课”；毕业生希望母校提供的校友服务类型主要是“对校友开放图书馆系统”“在母校组织校友聚会活动（如校庆活动）”等，学校可在以上方面进一步完善。

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图3—5—13　毕业生对母校的建议反馈词频分析图（%）

我校2006届—2008届研究生毕业生对母校的建议反馈如图3—5—14所示。可见，有23%的毕业生建议母校“组织校友活动”，有17%的毕业生建议母校“进一步重视学术培养”，这些方面需得到进一步重视。

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图3—5—14　毕业生对母校的主要建议反馈（自填）（%）

【注释】

[1]缺失专业，指我校2006届—2008届研究生毕业生主要指标因样本较少没有在报告中展示的专业。通过我校近2006届—2008届数据，计算主要指标缺失专业的拟合值后样本仍较少，数据仅供参考。

对外经济贸易大学研究生职业发展评价报告：毕业生建议及反馈分析

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