针对当前思想政治理论课课堂教学中普遍存在的问题，微课主题内容的选取要遵循“需要性”与“应用性”原则，基于问题的解决，有的放矢地进行筛选。思想政治理论课微课制作中以合度的形式表达合理的情感，能更好地传递民族自豪感和历史使命感。可以看出，在思政课翻转课堂中，教学的重点还应放在“教”与“学”两方面上。......
2023-08-29
微课开发与设计研究，应对措施
【摘要】：（一）微课在思想政治理论课中的开发、设计及应用过程中，首先应该注重微课目标和内容的定位，根据课程重点难点、或者课题组调研反馈的新时代大学生思想政治理论课程教育急需补强的薄弱环节来明晰目标、确定内容。选题尽量“小而精”，具备独立性、完整性、示范性、代表性，能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。（三）微课在思想政治理论课中的开发、设计及应用过程中，应注重加强学科教师培训。
（一）微课在思想政治理论课中的开发、设计及应用过程中，首先应该注重微课目标和内容的定位，根据课程重点难点、或者课题组调研反馈的新时代大学生思想政治理论课程教育急需补强的薄弱环节来明晰目标、确定内容。选取教学环节中某一知识点、技能点、专题、实训活动作为选题，针对教学中或者学生思想方法中常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计，类型包括但不限于：讲授类、解题类、答疑类、实训实验类、活动类。选题尽量“小而精”，具备独立性、完整性、示范性、代表性，能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。鼓励制作深入浅出、通俗易懂、短小精悍的微课作品。
（二）微课在思想政治理论课中的开发、设计及应用过程中，应注重微课资源的完整性：一个好的微课资源，应该包含微课视频，以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料：教学方案设计、课件、习题、动画、视频、图片、答案、总结等。
（三）微课在思想政治理论课中的开发、设计及应用过程中，应注重加强学科教师培训。主要涉及教学设计、微课制作、信息化教学等等；要培训教师能够灵活选择正确的教学策略，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；能根据教学需求选用灵活适当的教学方法；信息技术手段运用合理，正确选择使用各种相关媒体。
（四）微课在思想政治理论课中的开发、设计及应用过程中，应注重加强教学特色的凝练，形成新颖的教学形式。教学过程尽量做到深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。
（五）问卷调查表明：微课在思想政治理论课教学应用实践中，微课的使用阶段若定位在新课导入、核心概念知识讲解、过程演示等环节和阶段，会比较符合学生的期许，收到较好的教学效果。
（六）微课在思想政治理论课中的开发、设计及应用过程中，应注重多部门联动机制的建立。微课等信息化教学创新活动绝非任课老师或者课程组的单独工作，需要专业教师、电教部门员工、相关教务管理部门等多部门人员协同，切实做到部门联动，方可让微课在思想政治理论课中的开发、设计及应用过程有序、扎实、持续、有效推进。
- 详细阅读
-
微课在思政课教学中的开发、设计与应用研究详细阅读
究其原因，思政课教学因其特殊性，教学内容必须充分体现其时效性，所以教材更新度较大，以《思想道德修养与法律基础》为例，从“2005新课程方案”实施以来，教材已经先后更新了6次，每次修订都要求一部分教学内容的重新设计。近年学生们以大作业的形式，提交了90多部充满青春活力、传播正能量、深受师生喜欢的微视频，极大丰富了我们的教学微课资源。......
2023-08-29
-
微课的开发、设计及应用研究成果详细阅读
如何运用微课这种新形式准确而又清晰地表达思政课的内容、体现思政课的独有特点，必须要有针对性地做好微课教学设计。在传统的思政课中，教学上侧重于课堂中的教师灌输，留给学生思考、讨论和研习的时间较少。传统的思政课教学中，强调以教师为中心、为主导对学生进行理论的灌输，而真正成功的教学实践是不排斥相异的教学理念的。......
2023-08-29
-
微课价值判断与行为选择：开发、设计及应用研究详细阅读
表3.11您所向往的生活是什么（三）价值创造的表现主题在面对“您觉得怎样才算创造有价值的人生”这一问题时，图3.5直观给出了受访者的态度：超过50%的受访者选择“挑战自我，超越自我”，这反映了当今社会大学生对于生活的向往和努力，对社会的责任和担当；但合计依然有将近38%的受访者选择了“满足个人需要”、“有较高社会地位”这两方面的选项，需要我们在思想政治理论课堂教学实践中予以重视。......
2023-08-29
-
思想政治理论课微课的开发、设计与应用研究详细阅读
与宪法内容相抵触的法律无效。而普通法律的制定一般由依据宪法成立的国家立法机关进行。但有权提起普通法律修改的主体则更广泛一些。中国共产党是执政党，其执政的实质是代表工人阶级及广大人民掌握人民民主专政的国家政权。各民主党派是参政党，具有法律规定的参政权。最后，中国共产党和各民主党派以宪法和法律为根本活动准则。......
2023-08-29
-
微课开发设计及应用研究：思政理论课中的成果展详细阅读
（二）思想政治理论课微课的教学设计的主要问题在开发微课的最初一段时间内，由于不同教师对微课的认识有所不同，开发设计出来的微课作品也就会有这样或者那样的形态，有的作品几乎完全沿袭传统精品课程录制的技术路线及制作方式，没有完全体现微课的独特特征。从教学设计的角度进行分析，思政课微课的教学设计主要存在的问题表现为：第一，选题不恰当。......
2023-08-29
-
微课在思政课中的设计与应用研究详细阅读
（一）贵州师范大学《思想道德修养与法律基础》第六章微课资源开发的具体情况6.1法律及其历史发展第六章尊法学法守法用法认识法律的基本内涵是形成法治观念的基础启发学生对“法”的思考课堂讲授法导入本章学习目的法治是现代文明的制度基石，建设法治中国离不开每个公民的参与和推动。法律不但由国家制定和认可，而且由国家强制力保证实施。法律是统治阶级意志的体现。......
2023-08-29
-
《思想政治理论课中微课开发设计及应用研究》成详细阅读
公元前399年，雅典城邦判处了苏格拉底死刑，罪名是“不敬神”和“蛊惑青年”。法律就属于后者。在阶级社会里，法律是统治阶级意志的体现。生产力的不断发展最终导致包括法律在内的整个社会的发展变化。......
2023-08-29
相关推荐