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2023-08-29
近几年思政课微课比赛情况及分析
【摘要】：为推动高校教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术与学科教学融合，搭建高校教师教学经验交流和教学风采展示平台，教育部全国高校教师网络培训中心于2013年举办了首届全国高校微课教学比赛。教育部全国高校教师网络培训中心于2015年举办了全国第二届高校微课教学比赛，课题组把全国第二届高校微课教学比赛中思想政治理论课作品情况汇总在表1.1。
为推动高校教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术与学科教学融合，搭建高校教师教学经验交流和教学风采展示平台，教育部全国高校教师网络培训中心于2013年举办了首届全国高校微课教学比赛。比赛得到高校及高校教师的大力支持与积极响应，共有1600多所高校、12000多名教师参加比赛，638件作品入围决赛，评选出特别奖2名，一等奖17名，二等奖68名，三等奖105名，共108个赛事组织单位获优秀组织奖。教育部全国高校教师网络培训中心于2015年举办了全国第二届高校微课教学比赛，课题组把全国第二届高校微课教学比赛中思想政治理论课作品情况汇总在表1.1。
表1.1 全国第二届高校微课教学比赛（思想政治理论课）作品汇总情况
表1.1给出了全国第二届高校微课教学比赛（思想政治理论课）中共收到的189件参赛作品详细汇总信息，课题组做了较为详细的统计分析，分析结果如下：
（一）获奖等次统计
在全国第二届高校微课教学比赛（思想政治理论课）中，共收到189件参赛作品，经评审委员会评定：决赛一等奖、三等奖各一名，此外有15件作品获得决赛优秀奖，3件作品获复赛推荐，136件作品获初赛推荐。具体汇总情况如表1.2。
表1.2 获奖情况汇总表
（二）参赛作品涉及面广，形式多样
参赛作品包含了思想政治理论课的五大课程（如图1.1）。其中，数量最多的是基础类作品55件，其次是原理类作品45件，概论类作品44件，纲要类作品37件，形策类作品最少，为6件。整体分布上，除形策类作品较少外，另四类作品数接近，分布均衡。
图1.1 微课所属课程柱形图
作品类型主要分为讲座型和互动型两类（如图1.2），其中，采用讲座型的微课作品有168件，占88.89%；采用互动型的微课作品有21件，占总数的11.11%。
图1.2 作品类型环状图
在微课录制方式的选择上，有使用摄像机、屏幕录制和混合式三种（如图1.3）。使用摄像机和屏幕录制的作品分别有34件、10件，各占到作品总数的17.99%和5.29%，有145件作品选择了混合式的录制方式，占作品总数的76.72%。
图1.3 微课录制方式柱形图
（三）比赛参与人次多，积极性高
在全国第二届高校微课教学比赛（思想政治理论课）中，全国共189人次参与。参赛者中，男性作者65人次，占总人次的34.39%；女性作者124人次，占总人次的65.61%（如图1.4）。
图1.4 作者性别饼图
作者职称为教授的4人次，占总人次的2.11%；副教授61人次，占总人次的32.28%；讲师111人次，占总人次的58.73%；助教13人次，占总人次的6.88%（如图1.5）。
图1.5 作者职称柱形图
作者学历涵盖本科、硕士、博士三个层次。本科学历14人次，占7.41%；硕士学历103人次，占54.50%；博士学历72人次，占38.09%。硕士学历的老师成为了本次参赛的生力军，未来需要鼓励更多具有博士学历的教师积极参赛。
图1.6 作者学历环状图
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2023-08-29
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2023-08-29
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2023-08-29
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2023-08-29
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2023-08-29
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2023-08-29
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