综合于金伟[16]、何斯茵[17]等人的研究，为了使得微课资源与传统教学资源在思想政治理论课中的有机结合：（一）借助微课的资源优势，优化课堂教学资源微课即微型视频课程，主要是在微型学习理论的指导下，构建以微课件、微教案、微习题、微反思以及微反馈为主的微课程资源生态环境，将教与学过程中的所有资源进行有机整合，形成一定的结构关系，进而构成一个主题鲜明、重点突出、结构紧凑的微型“主题单元资源包”。......
2023-08-29
微课在思想政治教育中的应用研究
【摘要】：作为一个新兴事物的微课程，只有短短几年时间的发展历程，在这些年间，微课在思想政治教育理论课中的应用已经到了哪个程度？同时于洪卿、汲寿彪[9]也认为，微课在思想政治课的应用虽然表现出很多有利的方面，但是要能够做到系统有效地应用微课还是有很长的道路要走。在国外，微课是首次在圣胡安学院得到实际应用的，教师们首先将微课运用到职业安全、学术性阅读、兽医学等课程中。
作为一个新兴事物的微课程，只有短短几年时间的发展历程，在这些年间，微课在思想政治教育理论课中的应用已经到了哪个程度？
在国内，李欧（2015）[7]表示，作为一个新生事物的微课，在中小学的教学方面已然得到了一些地区的大面积的适用，但是，当前微课在高校的实际应用却不乐观。苏新星（2017）[8]认为，现有思想政治理论课微课程建设不成体系以及思政课教师对微课程开发的参与不足。同时于洪卿、汲寿彪（2017）[9]也认为，微课在思想政治课的应用虽然表现出很多有利的方面，但是要能够做到系统有效地应用微课还是有很长的道路要走。在实践中我们也发现微课教学存在很多的问题：部分学生由于学习课程、学习方法、学习环境等都发生了巨大的变化，对微课这一教学形式感到不适应；个体差异的问题，有的教师在制作微课的过程中往往忽视了学生的个体差异；微课选题的问题，微视频内容设计的问题，另外，还有微视频制作技术的问题和混同传统视频课的问题。
在国外，微课是首次在圣胡安学院得到实际应用的，教师们首先将微课运用到职业安全、学术性阅读、兽医学等课程中。国外高校的微课堂不仅涉及学科广泛而且内容十分精细，不仅从内容、主题和年级等方面分类，还进一步将知识点细化，如学习型、练习型、实验型等，功能用途分类十分明确。为学生的自主及个性化学习提供了丰富支持。左曼丽（2015）[10]认为，国外慕课主要有三大平台：Coursear、EDX、Udacity。Coursera是免费大型公开在线课程项目，由美国斯坦福大学两名计算机科学教授创办。Coursera的首批合作院校包括斯坦福大学、密歇根大学、普林斯顿大学、宾夕法尼亚大学等美国名校。EDX是麻省理工和哈佛大学于2012年4月联手创建的大规模开放在线课堂平台，是免费给大众提供大学教育水平的在线课堂。Udacity网站于2012年2月推出，是一个美国私立教育网站，主要从事线上学习。截至目前，推出的课堂涵盖计算机科学、数学、物理学、统计学、心理学等。
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媒体化社会实践教学是指将各类实践活动策划、申请、宣传、报名、组织、管理、开展和评价都通过媒体技术来完成和发布。这里的媒体化特指新媒体宣传方式，比如微信、微博、博客等各类可用于教学的网络媒体方式。开展媒体化实践教学，不仅是培养学生的媒体能力，感受思政课的实效性，更重要的是让大学生能自由表达思想。学生随时交流实践技能，学习相关理论，通过微信公众号发布各大企业宣传业务，供宣传团队选择。......
2023-08-29
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（一）贵州师范大学《思想道德修养与法律基础》第六章微课资源开发的具体情况6.1法律及其历史发展第六章尊法学法守法用法认识法律的基本内涵是形成法治观念的基础启发学生对“法”的思考课堂讲授法导入本章学习目的法治是现代文明的制度基石，建设法治中国离不开每个公民的参与和推动。法律不但由国家制定和认可，而且由国家强制力保证实施。法律是统治阶级意志的体现。......
2023-08-29
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究其原因，思政课教学因其特殊性，教学内容必须充分体现其时效性，所以教材更新度较大，以《思想道德修养与法律基础》为例，从“2005新课程方案”实施以来，教材已经先后更新了6次，每次修订都要求一部分教学内容的重新设计。近年学生们以大作业的形式，提交了90多部充满青春活力、传播正能量、深受师生喜欢的微视频，极大丰富了我们的教学微课资源。......
2023-08-29
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如今，“微”时代已经到来，高校思想政治教育理论课应用微课理论，学生自觉主动地将道德意识进行内化，通过移情作用等心理机制引导，对高校思想政治教育理论课具有深远的意义。学界对于微课在高校思想政治教育理论课中运用的意义方面的研究所持观点大同小异。在高校思想政治理论课堂中应用“微课”时，教师可强化课堂教学内容的设计和构思，来提高学生对学习的兴趣。......
2023-08-29
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微课在高校思想政治理论课课堂教学中快速升温，在传统的教学基础上不断创新，成为一种新型的教育信息化方式。秦阳[13]和马骥[14]等人认为，思想政治理论课微课能够得到很好的开发必须满足以下原则：（一）支持性原则“面向学习者”是微课的核心特点。在进行自主学习的思想政治课微课设计时，教师首先考虑的是如何促进和支持学生们的自主学习。......
2023-08-29
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《思想政治理论课中微课开发设计及应用研究》成详细阅读
公元前399年，雅典城邦判处了苏格拉底死刑，罪名是“不敬神”和“蛊惑青年”。法律就属于后者。在阶级社会里，法律是统治阶级意志的体现。生产力的不断发展最终导致包括法律在内的整个社会的发展变化。......
2023-08-29
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微课与慕课的区别及应用研究详细阅读
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2023-08-29
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