实践要求：实用影视写作技巧

2023-08-29 理论教育版权反馈

【摘要】：剧本写作是一项实践性很强的课程，无论是教学还是练习，都有较高的实践要求。这种实践涵盖两种类型。课堂实践包括两大块内容。[1]方向．电影剧本创作的重要性——兼谈北京电影学院毕业联合作业的剧本创作现状［J］．北京电影学院学报，2009：26．[2]刘恒．集结号［M］．北京：人民文学出版社，2007：1．[3]括弧内的内容系苏牧先生所注，揭示该段文字中所提供的主要视听内容。

剧本写作是一项实践性很强的课程，无论是教学还是练习，都有较高的实践要求。这种实践涵盖两种类型。

一是课堂实践。课堂实践包括两大块内容。一方面，在课堂上老师需要根据教学内容和进度，安排不同类型的写作训练，如开场戏的训练、剧情梗概写作训练、故事创意训练、台词训练等。学生必须按照具体要求，有针对性地练习课堂上教授的方法技巧，逐步提高剧本写作的能力。另一方面，在课堂教学之余，学生要积极实践、主动练习，以出作品为主要目的，勤写作，多练习，主动将课余创作的作品交给老师讲评、指点，或者通过与同学交流讨论，不断提高写作能力。

二是业内实践。行业内的剧本写作训练相对于课堂训练更加专业，也要求更高，既可以训练学生的剧本写作如何与行业接轨，又可以使学生的课堂训练成果得到检验，通过几个轮次的业内实践训练，写作者的剧本创作水平会得到大幅提高。目前的业内实践机会很多，除了常规的影视项目剧本写作外，还有大量的影视公司、电视栏目面向社会，不设任何门槛，大量征集剧本创意或者栏目剧剧本、短片剧本，每年全国各地各种各样的影视剧本征集大赛也为剧本爱好者提供了大量练手机会。这种实践不需要到单位上班，只需要在家里、学校里，有一台电脑，就可以完成专业训练。

【注释】

[1]方向．电影剧本创作的重要性——兼谈北京电影学院毕业联合作业的剧本创作现状［J］．北京电影学院学报，2009（4）：26．

[2]刘恒．集结号［M］．北京：人民文学出版社，2007：1．

[3]括弧内的内容系苏牧先生所注，揭示该段文字中所提供的主要视听内容。原文引自金象微电影《苏牧谈剧作：让剧本“电影化”的四种练习》。

[4]乔尔·科恩，伊桑·科恩．严肃的男人［J］．曹轶，译．世界电影，2011（1）：90．

[5]辛显令．喜盈门［M］∥陈荒煤．中国新文艺大系·1976—1982电影集［M］．北京：中国文联出版公司，1987：403．

[6]鲍鲸鲸．失恋33天［M］．北京：中信出版社，2010：17．

[7]昆汀·塔伦蒂诺．被解放的姜戈［J］．曹轶，译．世界电影，2013（3）：78-79．

[8]昆汀·塔伦蒂诺．被解放的姜戈［J］．曹轶，译．世界电影，2013（3）：78-79．

[9]徐皓峰．道士下山［M］．天津：百花文艺出版社，2007：1．

[10]张爱玲．怨女［M］．北京：北京十月文艺出版社，2012：207．