蓝色之梦：科研创新促进产学研用

2023-08-26 理论教育版权反馈

【摘要】：优化科研创新团队结构，制定队伍培养计划，发挥科研创新团队的示范作用。学校设立科研创新团队建设专项经费，采取培育成熟一个扶持一个的原则，专款专用。进一步明确科研创新团队遴选条件、扶持政策和管理权限，充分发挥学科带头人凝练方向、引领发展的重要作用，保障学科带头人的人财物支配权。

（一）集中优势，培育团队

1.制定团队建设计划。从战略高度加速培养和凝聚一批有科研创新、艺术创作能力的人才，建设一批高素质、高水平教师队伍。构建以学科带头人为领军、以杰出人才为骨干、以优秀青年人才为支撑，衔接有序、结构合理的人才团队和梯队，注重培养团队精神，加强团队合作。根据教师队伍现状，制定切实可行的教师队伍建设规划，明确建设目标、任务、措施等。优化科研创新团队结构，制定队伍培养计划，发挥科研创新团队的示范作用。

2.优化科研团队结构。建设学历结构、职称结构、学缘结构、年龄结构合理，能够满足专业硕士点建设需要，具有学术创新能力的科研创新团队；在各领域培养或引进多名高层次学术带头人，培养、引进足够数量的具有博士学位或高级职称的青年学术骨干。

3.加强团队建设保障。学校设立科研创新团队建设专项经费，采取培育成熟一个扶持一个的原则，专款专用。进一步明确科研创新团队遴选条件、扶持政策和管理权限，充分发挥学科带头人凝练方向、引领发展的重要作用，保障学科带头人的人财物支配权。加大对青年教师教学科研的稳定支持力度，让中青年学术骨干承担重大项目、参与重大任务，加强博士等青年骨干力量培养；建立稳定的高水平实践指导和管理服务人才队伍，重视和培养学生作为科研生力军。

（二）创新平台，转化成果

1.建设科研创新平台。以学校现有省高校本科实验教学示范中心建设项目和校外实践教学基地为依托，构建产学研用深度融合的全链条、网络化、开放式协同创新模式，重点建设“非物质文化遗产研究中心”“民办高等教育研究中心”“艺术科技研究中心”“东北民族民间美术研究中心”4个人文社会科学重点研究基地，将学术研究与教学相结合，充分发挥各科研创新团队的联动与辐射作用，用学术研究引领课程建设，用课程建设促进人才培养，提升教师教育品质和研究生培养质量。

2.加大横向课题研究。横向课题是学校扩大社会影响力、服务地方经济、提高研究水平的重要途径。鼓励教师签订与自身课题紧密结合的横向课题，五年内通过承担各企事业单位横向课题，实现师均年均1万元的科研经费指标要求。构建系统、科学、合理的横向科研项目管理平台，采取有效措施，促进科研行为规范化；强化横向经费使用监督，建立完善的校院两级经费管理体系，最大限度地发挥高校科研潜能，吸引更高质量的横向合作项目。

3.促进研究成果转化。发展艺术成果转化的服务业，成立学校艺术科研成果转化和艺术作品消费的中介服务机构，使艺术成果及时转化为教学资源和社会资源。健全科研成果转化激励机制，加大艺术科研成果转化资金投入，确保艺术科研成果理论转化为教学资源和社会资源；根据市场与教学的需求，提升艺术科研成果的实用性；深化学校科研体制改革，建立合理的收益分配制度，完善成果转化相关政策；加强艺术创作过程管理，对艺术作品产生的各个环节进行监管跟踪，提高创作人员创作水平，使一些高质量的艺术成果转化为教学资源和社会资源；艺术理论转化为教学平台，通过学校文创园、大学生创新创业基地、艺术产业研究中心等进行科研成果转化。

（三）面向社会，文化惠民

以校园和场馆开放为引领，为广大市民百姓提供最直接的文化艺术体验。通过精心布局音乐厅、美术馆、剧场等艺术实践场所，设置艺术书店、画廊、创意集装箱、雕塑作品等，形成集约、优美，文化艺术氛围浓厚的校园环境，继续打造文化惠民工程“四季情韵”音乐会。以文化传承与文化引领为导向，加大社会艺术普及教育力度。充分依托特色专业、重点艺术工作室等资源，拍摄纪录片、举办展览、举办中国非遗传承人研修班，加强非物质文化遗产领域的传承创新。支持和引导师生广泛参与公共文化服务，推进社会艺术普及教育和文化事业可持续发展。以学校文化科技创意园为社会文化产业服务交流平台，举办创新创业文化节、文化市集，开办展览展示活动、赛事组织、培训讲堂、创业沙龙、路演等一系列文化创意和文化服务活动。

蓝色之梦：科研创新促进产学研用

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