逐步完善原有合作项目内容与方式,扎实推进法国本科、硕士预科项目,保障学生留学法国无障碍。重点与英国进行课程合作,在校内设置预科中心,为学校师生本升硕、硕升博提供便利条件。致力于建立与欧盟地区学术机构间的学术交流关系,协同发挥中欧产学研各方优势,建立中欧产学研融合互动机制,建设中欧高端实验室艺术教育研究战略智库,推动中欧战略实验室获得硕士博士人才培养资格。......
2023-08-26
(一)海外分院,牵手法泰
2018年,学校与法国亚眠大学及泰国格乐大学合作分别建立了“丝路·青春国际艺术学院”。为加强特色学科艺术人才的培养,学校依据双方的特色学科和重点专业优势,结合双方学校国际化发展和学生国际化交流的需求,推出现有可利用的优势资源,为国内外艺术学科的大学生提供国外学习的专业性服务。具体操作有:根据需求设立留学生定向培养专项,建立国内外学生跨境交流培养机制及在职教师硕(博)士联合培养机制,为项目运作提供保障;设立相对稳定的中外双方管理人员培训基地;根据领域需求构建融艺术知识、艺术技能、人文素养于一体的培养模式;围绕艺术、文化、科学、管理等领域开展双向人才培养培训,借助两校的优势资源,培养具有国际视野和国际竞争力的艺术类人才,并以此带动科技领域的合作。学校致力于提升国际合作办学与交流的层次和格局,建立特色艺术学科人才培养新合作,着力国际合作办学的成果和实效。
2019年王贤俊与法国亚眠大学校长签署海外分院协议
(二)中欧实验,高端贡献
2019年,学校的教育国际化工作又取得了新成果,与法国凡尔赛·萨克雷大学共建“中欧国际战略与管理实验室项目”。这一项目凸显了双方在国际化人才培养、高校体制创新以及服务社会功能方面所做的努力和尝试。实验室命名为“中欧国际战略与管理实验室”,巴黎萨克雷-凡尔赛大学与大连艺术学院两地挂牌。双方根据项目具体合作需要,共同选派人员进行实验室的项目研究和管理,共同承担或参与科研和项目开发。实验室作为一个开放的、国际化的学术交流平台,立足教学、科研和智库建设,提升学校的科学研究和人才培养能力,吸引更多的科学、艺术、管理和创业人才,更好地为发展中国与欧洲的关系服务。
中欧国际战略与管理实验室主要内容包括:一是资源信息共享。实验室有关艺术教育、教育发展与科学管理、知识产权、文创、科学研究等方面优质信息资源共享。二是科研合作与成果共享。共同开展实验室科研项目工作,公开申报的课题、发表的论文、出版著作及项目成果共享。三是学术交流机会共享。不定期围绕大学发展战略与科学管理、艺术教育、文创品牌战略包装等主题开展中欧论坛等学术交流机会共享。四是师生交流共享。交换教师、交换学生、交换研究员开展科学研究,建立学士、硕士、博士一体化人才培养体系,聘请双方符合条件高职称人员担任实验室或萨克雷凡尔赛大学做兼职硕博导师或合作导师。五是文化交流机会共享。不定期开展艺术展演活动,参观优秀企业、欧盟联合高校、政府、行业、实验室。同时筹备开设巴黎萨克雷-凡尔赛大学孔子学院,对中国文化推广、中外文化交流等进行研究。
2019年9月王贤俊与萨克雷-凡尔赛大学主席兼凡尔赛商务厅厅长Mr Fouchet教授签订共建“中欧国际战略与管理实验室项目”合作协议
学校与法国萨克雷-凡尔赛大学共建“中欧国际战略与管理实验室项目”“秉承大艺文脉、弘扬丝路精神”,助力实现学校“建成国别区域全球知识领域特色鲜明的民办艺术大学”的办学愿景。在此基础上,学校将不断推进双方协作,打造“全世界艺术教育共同体”,深化学校国际发展内涵建设,为进一步增强“一带一路”的艺术领域话语权做出“大艺贡献”。“中欧国际战略与管理实验室项目”是深入开展国际科研合作的一种新方式。实验室的建立与运行将改变长期以来国际科技合作仅以学者互访为主的方式,而是在中法两地为科研人员提供了一个高水平的相互平等的国际合作基地。不仅能把国际科研合作舞台带到了学校科研人员身边,有助于我方科研人员在更广阔的国际舞台上扮演更重要的角色。同时也为法国高校和其他科研团队提供了一条直接合作的通道,大大增加了两校有关领域专家学者交流与合作的机会,扩大深化合作规模。
2019年法国皮卡第大区国家级专业室内交响乐团主席Pierre Brouchoud(皮埃尔·布鲁舒)盛情邀请王贤俊前往45 Rue Pointin(亚眠布兰端街45号)乐团总部所在地参观
(三)预科优培,衔接中外
学校巩固完善现有的优势学科和专业特色,不断探索和创新国际合作办学新形式和新内容。2018年,学校突破已有的合作模式,依托语言教学合作,开展预科优培计划。该项目以中国大学本科毕业生、专科毕业生和高中毕业生等为服务群体,以为其提供语言培训、学习规划以及留学信息资讯为服务内容,以帮助学员以更安全、更便捷、更实用的方式顺利进入国外大学学习为目标。该项目下,学校与国外知名高校或教育机构合作开发出国留学培训课程,课程设置注重体现民办艺术院校特色专业与国外大学类似专业的差异最小化衔接,即在充分挖掘中方特色学科合作潜力的同时,追求与外方课程设置共性最大化,以便于学生及早适应国外的学习方式。
目前学校分别与泰国格乐大学、法国亚眠大学、英国德蒙福特大学、意大利德鲁贾美术学院等开展面向法国、英国、意大利预科本科、硕士、博士优选计划。根据特色艺术学科人才培养项目的运作要求,外方学校负责项目的学术支持,为项目教学提供课程设置、教学计划、教材、课件等各种教学资源,并且课程的面授全部由外方负责,项目学生不出国门就可享受到国际水平的教学服务。项目学生的指导也主要由外方完成,由外方导师担任第一导师,指导学生完成项目内各学科学业。双方教师在共同教学中,深入交流教学理念、教学方法和教学体会,提升中方教师的教学水平。同时,中方教师将外方大学先进的教学方法、教学理念、教学内容等运用于本校的本科教学,促进学校相近专业的建设。预科优选计划对于学校切实引进国外优秀教学资源,真正提高本校教育教学水平具有重要意义。
(四)打造联盟,学分平台
学校在国际交流合作已取得的经验基础上,进一步拓展开放性办学的广度和深度,继续拓展与国外高水平大学开展审批程序简单的学分互认校际交流项目,开辟主题各异的短期出国境交流项目,开拓与海外知名大学合作的本续研项目等。通过多元化的国际交流方式,为学生开阔眼界和思维,增进国际理解力和外语交流水平,培养创新能力和实践技能,搭建国际交流学习平台。为实现协同创新,共谋发展,学校承办了“一带一路”中国东盟教育论坛以及首届中法国际高等应用论坛,以优势互补、互利共赢为原则,围绕高等教育的历史使命,与东盟、欧盟高校一起探讨如何加强国际教育合作,并与国际会议学术论文检索机构洽商如何联合举办世界性学术会议。目前学校正在探索联合法国、泰国、日本、韩国等国的各大高校建立国际教育学分联盟,将学分互认合作模式由简单的“嫁接型”转变为系统化的“融合型”,联盟内各高校整合优势在线课程,设置学分互认体系,学生在线学习课程取得学分,联盟合作机构给予认可。
2012年王贤俊与法国佩皮尼昂大区主席签署合作协议
有关蓝色之梦的文章
逐步完善原有合作项目内容与方式,扎实推进法国本科、硕士预科项目,保障学生留学法国无障碍。重点与英国进行课程合作,在校内设置预科中心,为学校师生本升硕、硕升博提供便利条件。致力于建立与欧盟地区学术机构间的学术交流关系,协同发挥中欧产学研各方优势,建立中欧产学研融合互动机制,建设中欧高端实验室艺术教育研究战略智库,推动中欧战略实验室获得硕士博士人才培养资格。......
2023-08-26
剧目教学是一种以剧目为载体,把学生的理论学习、排练、演出连为一体的艺术实践教育。周镇、訾文大宇所以能成为自主创业的典型,是雕塑工作室项目教学培养了他们动手能力和实践能力,同时也培养了他们创业意识和吃苦耐劳精神。目前全校各专业有百余个师生创业团队,由小作坊走向公司化,实现从单个工作室到集群式发展。校企合作是学校谋求自身发展、实现与市场接轨并有针对性地为企业培养一线实......
2023-08-26
2018年5月的一天,王贤俊从法国打来电话,告诉学校的师生刚刚与亚眠大学等国际多家大学和机构签订了共建创新创业基地的合作协议,创造了大艺创新创业教育的新领域、新业绩。王贤俊始终坚持把创新创业教育作为教育改革的突破口和重中之重。2007年,王贤俊在教师节大会上说:“教育教学改革是创造性的工作,需要创新精神,要努力培养出适应社会主义现代化建设需要的具有创新精神和实践能力的新人”。......
2023-08-26
(一)精神文化,核心引领大学精神文化是校园文化建设的核心内容,也是校园文化的最高层次。学校积极营造良好的校风环境,大力弘扬践行“贤德、博艺、敬业、创新”校风,进一步统一和凝聚全体师生的核心价值取向,形成了接续先贤、继往开来的文化自觉意识和高品位的校园文化和精神,在激发内动力上发挥了重要作用。......
2023-08-26
为消除学校教师在科研申报方面的畏难情绪,王贤俊以身作则、敢为人先,率先尝试申报难度系数高的省级科研项目。在接到立项通知后不久,王贤俊又指示王晶带领思政课教师再次尝试申报更高层次的教育部项目。2016年评估专家认为,《民办院校大学生思想政治教育专题研究》在辽宁省内属首创。......
2023-08-26
社会主义核心价值观是“大艺文化”之魂。“大艺文化”是学校在20年办学实践基础上逐步积淀形成的文化形态,它是学校的“软实力”。“大艺文化”根植于三个源头:一是中国传统文化精髓。“大艺文化”来源于中国传统文化博大精深的内涵,来源于中国传统文化的丰富多彩,来源于中国传统文化取之不竭的艺术瑰宝。这些艺术为“大艺文化”的形成和发展提供了丰厚的土壤和营养。......
2023-08-26
凤凰书院作为学校全人教育的人才培养模式改革创新,是学校人才培养的补充和完善,是学校思政课堂的延伸和拓展。学校将凤凰书院纳入学校教育的重要组成部分,作为学校教育卓越1.0版和2.0版的内涵建设重点内容。制定《凤凰书院导师选拔与管理办法》,完善兼职导师库并加强其管理及教学能力的培训,吸纳专业教师、辅导员教师、管理干部等人员积极投入学校文化素质教育教学工作。......
2023-08-26
(一)先进理念,引领教学教学是学校传播系统知识、立德树人、促进学生全面发展和个性发展、实现培养目标的基本途径,是学校教育工作的核心环节。要求教师有立德树人的育人担当,有“全人”的教育理念,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这六大系统相互作用,相辅相成,构成一个闭合循环的教学质量保障与监控过程,充分保障教学和人才培养质量。......
2023-08-26
相关推荐