2019年6月17日,思政课原创音乐剧《追梦·青春》在人民大会堂隆重上演。王贤俊充分认识到文艺作品具有极强的意识形态属性,特别重视将意识形态工作融入到剧目创作中,以原创剧目为载体实践着青春追梦,来做好当代青年学生的立心立德筑梦育人工作。中共辽宁省委领导人到学校调研,更是把学校誉为“《追梦·青春》诞生的地方”。......
2023-08-26
(一)一带一路,中国智慧
中国智慧体现的是中国特色社会主义文化对世界和平发展所做出的贡献。和平、和睦、和谐的追求深深植根于中华民族的精神世界之中,深深溶化在中国人民的血脉之中。中国式的发展是和平的发展,强调互利、共赢、民主、协商,这其中就体现出儒家思想的“中庸之道”。“中庸之道”是中国儒家文化和哲学观念的集中体现,在《孟子》中就有论述“叩其两端而执中,执中无权,犹为一也”这种“中庸权变”的思想。“一带一路”体现的就是这种智慧。“一带一路”所倡议遵循的“共商、共建、共享”原则,体现了我国对全球治理理念的创新发展,是悠远的中华文化同当今时代的共鸣。“一带一路”构想展现了中国对全球治理新理念的思考,与其说是路,它更像是中国最重要的“道”的哲学范畴。“一带一路”之道就是去探寻中国梦与世界各国梦想的融通、中国智慧与世界智慧的结合。
2017年学校参加泰国“孔敬国际蚕丝节”演出
(二)原创大剧,中国声音
学校主动参与国外艺术团体的文化交流活动,如乐理基础大师班、德国设计师工作坊、协会交流演出、大阪樱花社团交流演出、泰国孔敬国际蚕丝节演出等。目前学校已与日本、韩国、泰国、意大利、法国等国家和台湾地区的艺术类高校建立国际合作办学与交流对话机制。学校在弘扬民族特色文化和民族时代精神、为增强中华文化在国际上的影响力而不余遗力。学校在推进国际交流与合作、教育国际化的工作中,始终坚守传承与弘扬中华优秀传统文化的历史使命,着力用艺术形式讲好中国故事,传播中国声音,弘扬中国精神和凝聚中国力量。自2012年以来,学校建立了每隔一年创作一部大型剧目的长效机制,已经持续创作了“和平三部曲”(清唱剧《汤若望》《樱之魂》和舞蹈音诗画《和平颂》),话剧《党的儿女》,舞台剧《丝路·青春》、音乐剧《追梦·青春》等原创大剧,都突出了世界和平、“一带一路”、中国梦等重大主题,都突出了坚定文化自信的社会主义核心价值观,激发当代青年学子的爱国情、强国志、报国行,着力培养能够担当民族复兴大任的时代新人,为国际交流与合作的跨文化育人提供了重要内容。
2018年学校民乐团在法国国家图书馆演出
2019年6月王贤俊率领大艺民乐团赴法国演出,遇巴黎“黄马甲”游行闹事,法国政府派特警一路护送保证安全
1.《汤若望》。学校于2012年在中德建交40周年、中德文化交流使者汤若望诞生420周年之际,举办了《汤若望与中国》论坛、清唱剧《汤若望》等系列文化活动。在《汤若望与中国》论坛上,德国驻华大使馆文化参赞博克乐先生、汤若望协会主席马特斯先生、德国学者柯兰尼博士、对外经贸大学史蒂芬教授,国内学者余三乐教授、阮振明教授分别做了主题发言。清唱剧《汤若望》“唱词十分诗性,音乐大气而上口,交响乐团、合唱团、独唱各部分的完成度都非常高,全体演员以饱满的激情和娴熟的技巧完成了演出,章节间隙及剧终,有观众雷鸣般的掌声回报”。汤若望作为中德文化交流的先驱,具有极其可贵的开创精神。大艺人也正是秉承了汤若望的这种追求卓越的无限激情、无畏果敢的开创精神才能够打造出高品位、高水准的精品文化项目,还具备了铭记先驱、缅怀历史的人文精神。这些系列文化活动,既促进了中德之间文化艺术交流、经济贸易协作,还加深了两国人民的友谊。
2012年王贤俊向德国驻华大使施明贤先生赠送墨宝
2.《樱之魂》。在吸收外来文化营养的基础上,学校更加开放地建设和丰富自己的文化内涵,更好地完成建设大学文化和成为优秀创新文化策源地的双重文化使命,为推动文化大繁荣、大发展和促进区域经济跃升贡献力量。2014年,于日本创价大学马场善久校长率该校代表团赴学校参观交流之际,学校推出了清唱剧《樱之魂》,这是学校又一次倾情打造的原创清唱剧,咏唱了创价大学创始人池田大作先生为“睦邻友好、守望相助”的中日友好所作出的历史性贡献,传颂了“和平、文化、教育”三大理念,回顾了学校和创价大学的校际交流历程。清唱剧《樱之魂》用音乐和诗句搭建了中日友好的桥梁,为增进两国人民特别是青少年的交流、相互理解和友好感情作出了贡献。
2014年王贤俊向日本创价大学马场善久校长赠送墨宝
3.《和平颂》。学校充分利用实践教学这一特色,围绕“一带一路”编排了多场原创剧目,不仅让学生在实践中体会中国智慧,更让这种智慧通过原创剧目的形式广为传播。学校在2015年为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,倡导当代大学生铭记历史,缅怀先烈,珍视和平,开创未来,深化实践教学,创作了音画舞蹈交响史诗《和平颂》,“以史诗般的宏伟风格和波澜壮阔的音乐舞蹈”咏赞“一带一路”的历史佳话、大国担当以及和平情怀。演出期间,德国、俄罗斯驻沈阳总领馆,美国、俄罗斯驻华大使馆的友好使节及国外合作院校的领导观看了演出。
4.《丝路·青春》。2017年,在党的十九大胜利召开之际,学校以“一带一路”为题材打造原创剧目《丝路·青春》,以“综艺融合之美、恢弘大气之美、细腻精致之美、青春活力之美”展现了家国天下情怀、历史文化底蕴和时代青春气息。“国家和,则世界安;国家斗,则世界乱。”构建人类命运共同体理念是中国智慧的结晶,承载着中国对建设美好世界的崇高理想和不懈追求。大连、沈阳、北京三地演出期间,共有超过20多个国家的200多位外籍观众到现场观看演出,包括高校外籍专家、驻华使领馆的友好使节、外企高管和一带一路沿线国家驻华友好人士。
2017年俄罗斯、美国、德国驻沈阳领事馆大使观看《丝路·青春》演出
2018年王贤俊与姜茂发校长向法国亚眠大学来访客人赠送墨宝
(三)追梦青春,中国精神
“中国精神”就是以爱国主义为核心,追求团结统一、世界和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中国人勇敢、拼搏、团结、奋进,中国人用这些优良的品质向世界展示了“中国精神”。“中国精神”以中国文化为支撑,是优秀的中国文化的重要组成。“中国精神”具有卓越的包容性与接受力,能吸纳或兼容一切外来的民族精神及传统文化。事实上,中国传统文化长期以来在保持自己独立性的同时,一直就在通过不断欣赏和学习外来文化,吸收其精华,获取其滋养,进而成就了华夏文化海纳百川、雍容大度的传统。习近平总书记指出:“要尊重各种文明,平等相待,互学互鉴,兼收并蓄,推动人类文明实现创造性发展。”通过原创剧目开展文化交流,能够帮助不同民族互融共生,在更好理解自身文化的基础上增加对其他文化的理解,培育不同文化互容共存的精神特质。为以更好的方式讲好中国故事、传播中国理想、宣传中国声音,以西方人普遍接受的方式进行对外传播,帮助他们读懂中国,近几年来,学校花大力气创作了一批原创剧目,这些原创剧目致力于传播中华传统文化蕴含的“万物并育而不相害,道并行而不相悖”的中国理念。2019年,学校为纪念新中国成立70周年和五四运动100周年,创排了思政课原创音乐剧《追梦·青春》,把爱国主义的民族情怀和改革创新的时代精神融入人物形象的塑造中,用艺术形式完成一场极具感染力的思想政治教育,激发青年学子的爱国情、强国志、报国行。《追梦·青春》剧目演出紧扣爱国主义的中国梦时代主题,融入学校“思政铸魂、立德育人、大爱情怀、守正创新”的育人理念,展现了学校的精神高度、政治觉悟、大局意识和责任担当。30多个国家代表在演出结束后,久久不愿离去,以持续热烈的掌声表达对种思政课题材精彩演绎的赞许,认为从这台精彩演出了解了中国人的爱国主义观念,知道了中国人民多么团结和向上。学校始终秉承着当代艺术教育工作者的理想信念,要求每一个大艺人都要始终坚守自身艺术志向,让中国声音、中国态度、中国主张、中国理想、中国文化、中国气派、中国风格转化为各种各样的艺术形式,为提升中国国际影响力贡献力量。
2019年30多个国家的友人在人民大会堂观看《追梦·青春》演出
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2023-08-26
剧目教学是一种以剧目为载体,把学生的理论学习、排练、演出连为一体的艺术实践教育。周镇、訾文大宇所以能成为自主创业的典型,是雕塑工作室项目教学培养了他们动手能力和实践能力,同时也培养了他们创业意识和吃苦耐劳精神。目前全校各专业有百余个师生创业团队,由小作坊走向公司化,实现从单个工作室到集群式发展。校企合作是学校谋求自身发展、实现与市场接轨并有针对性地为企业培养一线实......
2023-08-26
2018年5月的一天,王贤俊从法国打来电话,告诉学校的师生刚刚与亚眠大学等国际多家大学和机构签订了共建创新创业基地的合作协议,创造了大艺创新创业教育的新领域、新业绩。王贤俊始终坚持把创新创业教育作为教育改革的突破口和重中之重。2007年,王贤俊在教师节大会上说:“教育教学改革是创造性的工作,需要创新精神,要努力培养出适应社会主义现代化建设需要的具有创新精神和实践能力的新人”。......
2023-08-26
(一)精神文化,核心引领大学精神文化是校园文化建设的核心内容,也是校园文化的最高层次。学校积极营造良好的校风环境,大力弘扬践行“贤德、博艺、敬业、创新”校风,进一步统一和凝聚全体师生的核心价值取向,形成了接续先贤、继往开来的文化自觉意识和高品位的校园文化和精神,在激发内动力上发挥了重要作用。......
2023-08-26
为消除学校教师在科研申报方面的畏难情绪,王贤俊以身作则、敢为人先,率先尝试申报难度系数高的省级科研项目。在接到立项通知后不久,王贤俊又指示王晶带领思政课教师再次尝试申报更高层次的教育部项目。2016年评估专家认为,《民办院校大学生思想政治教育专题研究》在辽宁省内属首创。......
2023-08-26
社会主义核心价值观是“大艺文化”之魂。“大艺文化”是学校在20年办学实践基础上逐步积淀形成的文化形态,它是学校的“软实力”。“大艺文化”根植于三个源头:一是中国传统文化精髓。“大艺文化”来源于中国传统文化博大精深的内涵,来源于中国传统文化的丰富多彩,来源于中国传统文化取之不竭的艺术瑰宝。这些艺术为“大艺文化”的形成和发展提供了丰厚的土壤和营养。......
2023-08-26
逐步完善原有合作项目内容与方式,扎实推进法国本科、硕士预科项目,保障学生留学法国无障碍。重点与英国进行课程合作,在校内设置预科中心,为学校师生本升硕、硕升博提供便利条件。致力于建立与欧盟地区学术机构间的学术交流关系,协同发挥中欧产学研各方优势,建立中欧产学研融合互动机制,建设中欧高端实验室艺术教育研究战略智库,推动中欧战略实验室获得硕士博士人才培养资格。......
2023-08-26
凤凰书院作为学校全人教育的人才培养模式改革创新,是学校人才培养的补充和完善,是学校思政课堂的延伸和拓展。学校将凤凰书院纳入学校教育的重要组成部分,作为学校教育卓越1.0版和2.0版的内涵建设重点内容。制定《凤凰书院导师选拔与管理办法》,完善兼职导师库并加强其管理及教学能力的培训,吸纳专业教师、辅导员教师、管理干部等人员积极投入学校文化素质教育教学工作。......
2023-08-26
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