打造品牌巅峰，创立蓝色之梦！

2023-08-26 理论教育版权反馈

【摘要】：在2018年12月第三届大艺至臻颁奖典礼上，正式发起成立“大艺至臻创新合作组织”，邀请辽宁省内14所本科、高职高专高校加入“大艺至臻创新合作组织”，共同成为“大艺至臻创新合作组织的发起单位、合作成员单位”。“大艺至臻创新合作组织”秘书处设在大连艺术学院，相关工作由大连艺术学院负责与成员单位协商确定。

（一）依托校园，打造至臻

学校作为艺术本科院校有着浓厚的文化艺术氛围，结合学生专业兴趣，以社会需求为导向，学校于2016年成立了最有原创精神的IP创意品牌——“大艺至臻”。“大艺至臻”是线下销售的实体店和线上活动，该品牌为师生创意创新作品提供了产品化交易平台，200余名专业教师和企业导师参与了指导工作，1000多名学生参与其中。现已开设3家分店和网上移动商店，经营校园公仔、购物袋、笔记本、书签等8个系列的校园纪念品和文创产品。这些产品获奖后不仅可以获得创新创业学分和资金扶持，还可以优先入驻大艺文化科技创意园，为其提供创新创业指导和孵化服务。

2018年12月第三届“大艺至臻”颁奖典礼现场

（二）依托专业，打造晒艺

“晒艺”是由学校开设的创新创业原创艺术产品推广平台，专为全国高校在校师生提供艺术创作产品展示、整合营销策划、经纪代理服务的微信公众平台。“晒艺”致力为青年艺术家创新创业提供更多崭露头角的机会，让普通人也能享受艺术，让艺术进入生活，实现其应有的价值。“晒艺”拥有专业的艺术团队、领先的交易平台和安全快捷的物流支付体系，凭借对艺术品的认知和丰富的市场经验，为青年艺术家、私人企业藏家和画廊等客户提供咨询、义卖、定制等一系列服务，为全国高校师生与买家、藏家之间建立了一个高效、开放、自由的艺术品共享平台。把艺术教育与市场需求相结合，打造独具特色的创新创业教育模式，培育了艺术类大学生的“创意、创新、创造”的校园创新创业文化。

（三）依托平台，成立组织

首届“大艺至臻”文创大赛的参赛对象主要为校内师生，2017年参赛对象扩展到大连市，2018年参赛对象扩展到辽宁省，2019年参赛对象扩展到全国。在2018年12月第三届大艺至臻颁奖典礼上，正式发起成立“大艺至臻创新合作组织”，邀请辽宁省内14所本科、高职高专高校加入“大艺至臻创新合作组织”，共同成为“大艺至臻创新合作组织的发起单位、合作成员单位”。“大艺至臻创新合作组织”，由大连艺术学院联合国内外高校、企事业单位共同组建，成员单位自愿加入，组织性质为共同联合开展相关工作和活动的联盟。“大艺至臻创新合作组织”宗旨是：响应落实创新发展驱动的号召，积极开展创新创业合作，积极推广创新创业成果，组织合作、协作、推广、联合研发等，共同促进文化艺术成果转化和产业化，共同为经济建设和社会生活提供服务。“大艺至臻创新合作组织”工作方式为：共同举办“大艺至臻创新创意创作大赛”，选送创新类、创业类项目的文创品牌商品参加比赛和展示，充分利用学校“大艺至臻”品牌，为合作组织成员单位搭建成果推广、交流、应用的平台。开展合作组织创新创业教育培训、课题研究、资源共享、业务合作等活动；合作组织成员共同打造合作品牌，建立共享共赢合作机制；共同办好每年一届的“大艺至臻创新创意创作成果评比”“大艺至臻年度颁奖盛典”和相关会议。“大艺至臻创新合作组织”秘书处设在大连艺术学院，相关工作由大连艺术学院负责与成员单位协商确定。

（四）依托竞赛，精艺成臻

1.着力培养大学生自主学习能力。在经济全球化的背景下，积极探索并实施大学生自主学习能力培养模式已经成为政府、社会、教育界、科学界极为重视的热点问题，成为高校高等教育深化改革的重要内容和目标。学校深刻认识到高校在提高大学生的自主学习能力中担负着重要责任，培养和提高大学生的自主学习能力，就是要增强大学生创新意识、创业意识和创新创业能力。深入开展创新创业实践教育，是培养大学生自主学习能力的重要基础。因此，学校把深入开展创新创业实践教育作为提高大学生自主学习能力的载体，是具有创新意义的教育途径。

2.着力培养大学生解决问题的能力。创新创业实践教育注重理论与实践的结合，着力培养大学生发现问题、分析问题及解决问题的能力。以提高大学生实践能力和综合素质的创新创业实践教育，将适应教育教学改革需要，紧密结合大学生创新创业的激情与兴趣，把理论知识传授与创新创业实践密切相结合，真正培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。充分满足大学生的成长、成才、成功愿望，培养和鼓励大学生的超越意识、创新意识、突破意识。充分运用校内外创新创业平台和载体，积极推进创新创业实践活动，鼓励和培养大学生在实践中自我成长、自我完善，大力提高大学生解决实际问题的能力。

3.着力培养大学生创新创业能力。以提高大学生创新创业能力的创新创业实践教育，将以经济全球化的大背景来推进学校教育改革，用开放的视角把推动创新创业教育与培养大学生的创新精神、创业意识、创新创业能力结合起来，把专业建设发展与创新创业教育相结合，让创新创业教育融入专业建设之中，贯穿于大学教育、专业教育的全过程。学校探索了“舞台上、灯光下、一生多师”的创新型艺术人才培养模式，加强艺术学科专业之间的交叉融合。学校积极聘请校外专家、企业家、银行和投资人、创业成功人士进入学校，担任大学生的创新创业导师。开设适合大学生成长需要的、面向全体学生的创新创业系列课程，组织提高大学生创新创业实践能力的各种各类竞赛和社团活动，并通过这些开放性的实践活动达到让大学生接触社会、了解社会，提高大学生的创新创业能力。

4.着力培养大学生的应用能力。创新创业实践教育更加注重提高大学生应用能力，学校积极探索“三个课堂”联动，充分发挥好第二、第三课堂在创新创业教育中的作用。通过组织大学生开展各类创新创业实践活动来达到教育的目标；通过构建大学生创新创业实践需要的基地、场地、实验、实训等，引入大学生进行模拟的、真实的训练和培训；通过组织创业竞赛、沙龙、论坛、创业社团等，提高大学生实践活动能力；通过构建多元化的创新创业实践教育载体，如大连艺术学院文化科技创意园、大学生创新创业俱乐部、大学生创新创业协会，打造“晒艺”平台、凤凰市集、大艺至臻文创大赛、文创商店等，实现培养、提高大学生创新精神、创业能力、创业素质的目标要求。

学校坚持“创新融合专业、创新引领创业、创业融入专业、创业带动就业”的人才培养思路，紧密依托艺术类教育的特色和优势，创新艺术类创新创业教育模式，促进了艺术类专业学生创新创业能力，促进了艺术类大学生就业能力和核心竞争力，实现了“校园文化建设、艺术专业教育、大学生科技园”三联动，形成链条式创新创业人才孵化体系，创新创业教育取得了显著实效。学校先后被辽宁省教育厅评为“大学生创业孵化示范基地”和“省级大学生创新创业基地”；被海峡两岸文化创意产业高校研究联盟，授予海峡两岸文化创意产业高校研究联盟师资培训基地；学校被文化部授予“文化产业双创扶持单位”，被科技部评定为“国家级众创空间”；被教育部评为“全国创新创业典型经验高校”50强。

2016年9月学校获誉科技部评定的“国家级众创空间”

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