青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。大思政理念体系是王贤俊办学治校的经验总结，是对高等艺术教育规律的深刻把握。“思政铸魂、立德育人、大爱情怀、守正创新”是王贤俊办学治校的大思政理念体系的大艺精神；主要载体是大型剧目创作；技术基础是信息化思政系统的构建和高效运行；特有方法是思政课程艺术化、艺术课程思政化和剧目思政化，是思政课与艺术实践的深度融合。......
2023-08-26
蓝色之梦：剧目创作，梦魂立德
【摘要】：2019年6月17日，思政课原创音乐剧《追梦·青春》在人民大会堂隆重上演。王贤俊充分认识到文艺作品具有极强的意识形态属性，特别重视将意识形态工作融入到剧目创作中，以原创剧目为载体实践着青春追梦，来做好当代青年学生的立心立德筑梦育人工作。中共辽宁省委领导人到学校调研，更是把学校誉为“《追梦·青春》诞生的地方”。
2019年6月17日，思政课原创音乐剧《追梦·青春》在人民大会堂隆重上演。作为新中国成立70周年和纪念五四运动100周年的献礼剧目，在演出过程中，广大观众无不为精彩纷呈的表演而深深感动，无不为感人至深的剧情而潸然泪下。2019年6月18日，《追梦·青春》研讨会在北京人民大会堂隆重举行，来自全国教育专家、艺术名师和政府官员济济一堂，王贤俊在研讨会上侃侃而谈，满怀激情地说：“《追梦·青春》剧目以理论结合实践、以上好大学生思想政治理论课为主题，对于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。通过创作演出《追梦·青春》，我们希望能够激发广大青年学子的爱国情、强国志和报国行的大爱情怀，鼓励他们勇于追梦、勤于圆梦。该剧既是大艺师生联合开展的一次艺术实践，也是一堂别开生面的思想政治理论课。”作家滕贞甫认为：“《追梦·青春》是思政课落实到实践教学的生动体现，是高校将思政教育与艺术教育相结合的有益实践。这部音乐剧为当下如何上好思想政治理论课，如何选择新时代思政课的教学内容提供了宝贵经验。”中国音乐学院学生刘颖认为：“这部剧观看后让人热血沸腾，被先辈们的爱岗敬业、艰苦奋斗、家国情怀深深感动了，作为新时代的青年人，我们一定向他们好好学习，接过他们手中的接力棒。”剧中人物扮演者青年教师范维认为：“通过生动活泼的艺术表演形式，一个个人物鲜活起来，一个个故事明晰起来，青年学子和广大观众在心灵的震撼中，既获得了艺术享受，又深刻体悟到了思想政治理论课的精神内涵和魅力。”师生们在剧目创作实践过程中，“随风潜入夜”地播下了真善美的种子。总编剧王晶说：“学生在剧中扮演一次英雄角色，希望学生一生都活出英雄的样子。”学校一方面在原创剧目的展演过程中，引导青年学生共同思考时代问题，对知识、思想、理论、真理进而对精神、人生观、世界观、价值观有切身的体悟和内心的认同；另一方面，使原创剧目进入课堂、进入教材，让一届届学生通过观看剧目录像、排演剧目片断，引起学生强烈的情感共鸣，让思政教育入脑入心，从而完成学生的世界观、人生观和价值观的改造与升华。
意识形态决定文化前进方向和发展道路。文艺精品力作能够引导人、教育人、感染人、塑造人。王贤俊充分认识到文艺作品具有极强的意识形态属性，特别重视将意识形态工作融入到剧目创作中，以原创剧目为载体实践着青春追梦，来做好当代青年学生的立心立德筑梦育人工作。在王贤俊大力倡导与推动下，由他总编剧、总制作和总出品了“和平三部曲”（清唱剧《汤若望》《樱之魂》和舞蹈音诗画《和平颂》）、话剧《党的儿女》、舞台剧《丝路·青春》、音乐剧《追梦·青春》、舞台剧《梦想·青春》等大型剧目，都突出了世界和平、“一带一路”、中国梦等重大主题。自2012年以来，学校建立机制，每两年创作了一部大型剧目，其中一次登上国家大剧院，三次登上北京人民会堂。中共辽宁省委领导人到学校调研，更是把学校誉为“《追梦·青春》诞生的地方”。
2019年10月时任中共辽宁省委常委、宣传部部长、教育工委书记张福海到学校调研《追梦·青春》
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