蓝色之梦：用展览促进教学服务

2023-08-26 理论教育版权反馈

【摘要】：同年9月，一场美轮美奂的交响舞蹈音诗画《和平颂》盛大演出，学校在沈阳盛京大剧院、北京人民大会堂举办了“大连艺术学院实践教学成果展”，向社会展示了学校办学特色，受到良好评价。2019年，为庆祝中华人民共和国成立70周年，学校推出了大型原创音乐剧《追梦·青春》，实践教学成果展，再次在大连、沈阳、北京三地展示，社会各界及外宾参观了展览，对多年来学校在实践教学中取得的成绩大为赞赏。

（一）三地办展，开拓创新

2015年5月和6月，学校在大连开发区大剧院分别举行了“大连艺术学院实践教学成果展”和“大连艺术学院建院15周年教学科研成果展”。同年9月，一场美轮美奂的交响舞蹈音诗画《和平颂》盛大演出，学校在沈阳盛京大剧院、北京人民大会堂举办了“大连艺术学院实践教学成果展”，向社会展示了学校办学特色，受到良好评价。2016年，为了更好宣传实践教学，使学校上下加强实践教学，学校再次总结演出教学、校企合作、校台合作、赛事教学、创新创业教育等经验，在王贤俊的指导下，在图书馆四楼设置了实践教学成果展厅，成为面向校内外展示学校实践教学经验交流的重要窗口。

2017年，大型舞台剧《丝路·青春》在大连开发区大剧院、沈阳盛京大剧院、北京人民大会堂演出，学校再一次详细整理实践教学发展经验，在大连、沈阳、北京三地，向社会各界全面展示了学校实践教学特色。而在不断展示成果的同时，由于展览场地等众多因素，目前市面的展览器材有诸多局限，于是，学校萌生设想，自己设计、自己生产。在王贤俊的亲自指导下，由实践教学管理中心组织学校艺术设计学院教师对展架进行设计发明。新的展具不仅解决了展览受限的问题，还成为展览的又一亮点。一个小小的展架也融入了学校创新实践精神，可以说实践教学不仅仅是外在的宣传，已经深入到每个大艺人的内在精神。

2018年，学校用自己设计、制作的展架，在图书馆一楼分别展出了《崇实尚美　艺术追梦—大连艺术学院艺术创新实践纪实》《实践教学成果展之校台合作篇》《董事长欧洲访问之旅摄影展》《大连艺术学院国际交流成果展》《大连艺术学院创新创业成果展》。2019年，为庆祝中华人民共和国成立70周年，学校推出了大型原创音乐剧《追梦·青春》，实践教学成果展，再次在大连、沈阳、北京三地展示，社会各界及外宾参观了展览，对多年来学校在实践教学中取得的成绩大为赞赏。2019年12月，获批国家实用新型发明专利。如今，展架上印着的“大艺设计·制作”让人自豪，更坚定了学校不断做好实践教学展示和交流的决心。

（二）搭建平台，展示成果

为了更好地搭建展览平台，以展览促进实践教学，以展览促进学生提高学习兴趣与专业能力，校园展览分为四个方面：一是课程作业展；二是阶段性作品展；三是师生优秀作品展；四是毕业生优秀作品展，基本实现了校园内天天有展览。学校还专门建设了“大连艺术学院美术馆”，为师生展示教学和学习成果提供了良好的空间条件。课程作业展是学生课内学业的展示，如学校美术学院的环境雕塑习作展、服装学院的学生设计作品习作展；阶段性成果展是对学生阶段性学习成果的展示；如，学校美术学院和艺术设计学院的师生写生作品展等；学校定期会组织师生举办优秀作品展，以促进教学交流和学生学习交流；每年毕业季，盛大的毕业生优秀作品展是校园展览的集大成，很好地展现了学生的艺术创作水平。近几年学校的毕业展更是提升高度，联合大连本地高校进行多校联展，极大地促进了校际交流。

（三）提升标准，提高服务

一个好的展览展示应坚持内容和形式的统一，整体与局部的统一，科学与艺术的统一，继承和创新的统一。基于对实践教学多年经验的积累与总结，学校的实践教学在多个角度开花结果，新型展架的成功研发，展览标准的形成，便是在此基础上不断实践得出的丰硕成果，被称为“大艺现象”，更被称为“大艺标准”。

1.勇于创新，勤于实践。任何艺术活动的最终目的都在于创造，创造是当下艺术形态、艺术环境的主要特征，展示设计的创造性主要表现在创意的新颖和艺术形象的独特。独特造型给人带来的冲击感、震撼感、刺激感，令人过目不忘，发挥最有效作用，实现最有效的视觉传播。这种创造涉及到形式的定位、空间的想象、材料的选择、构造的奇特、色彩的处理、方式的新颖。

2.开拓视野，与时俱进。时代问题是一个大问题，科学准确剖析时代本质、判明发展阶段，是分析形势、制定政策、创新理论、推进实践的基本前提。时代性作为马克思主义的一个基本特性，并非抽象的概念，其本身就是普遍性与具体性的统一，历史性与现实性的交融，同时，也可以被称为一个概念性标准。时代性的观念渗透展示艺术设计的每一个细胞。当代展示设计应反映人文主义的想法、时间和空间的概念、生态思想系统概念、信息概念、高科技等。

3.提升品位，彰显文化。文化本身是一个很难定义的词，世界上对文化的定义达到200余种，而不同民族、不同地域，对文化的标准与定义也不同。余秋雨对文化的定义是：“文化，是一种成为习惯的精神价值和生活方式。它的最终成果，是集体人格。”展览的文化标准旨在突出风格和品位，包括区域和国家文化传统应该有一个自然和性能，反映历史继承下的发展与特征。学校展览的文化标准是以弘扬优秀传统文化为出发点，以“明德精艺，崇实尚美”为立足点。

4.人文关怀，持续发展。它包含两层含义：一是任何一个客观存在的美是在特定的环境中实现的，好的设计必须在充分研究环境的基础上进行。一个产品的环境，必须与环境的形式实现相得益彰，如，展览所处的展厅，室内的或室外的；二是任何好的设计是不造成环境污染的，必须遵守可持续发展的基本国策，展架的选材和展板的喷绘，都要从节约能源、保护环境出发。

蓝色之梦：用展览促进教学服务

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