实践创新：蓝色之梦-蓝色之梦

2023-08-26 理论教育版权反馈

【摘要】：剧目教学是一种以剧目为载体，把学生的理论学习、排练、演出连为一体的艺术实践教育。周镇、訾文大宇所以能成为自主创业的典型，是雕塑工作室项目教学培养了他们动手能力和实践能力，同时也培养了他们创业意识和吃苦耐劳精神。目前全校各专业有百余个师生创业团队，由小作坊走向公司化，实现从单个工作室到集群式发展。校企合作是学校谋求自身发展、实现与市场接轨并有针对性地为企业培养一线实

（一）剧目教学，学演结合

以剧目为中心，教、学、演一体化。以“剧目教学为中心，学演结合”的创新创业实践教育教学模式，可适用于舞台艺术人才的培养，如舞蹈表演、音乐表演、影视表演、音乐剧等专业。剧目教学是一种以剧目为载体，把学生的理论学习、排练、演出连为一体的艺术实践教育。在舞台艺术人才培养方面，学校始终坚持遵循“创新创业实践教育三原则”，即：基础理论教学与剧目教学相结合、课堂教学与舞台实践相结合、实践教学与艺术创作相结合的原则，不断提升学生的综合实践能力，取得了良好的效果。近年来，学校原创及排练的音乐剧、影视剧、话剧、清唱剧、舞蹈音乐交响剧等40多部，公演后都获得普遍好评。如音乐剧《猫》《蝶》《狮子王》《悲惨世界》等；改编和原创的情景话剧《党的儿女》《这里的黎明静悄悄》《捕鼠器》《灵魂拒葬》《木兰》等，其中，《党的儿女》在本地部队、高校、党政机关演出达十余场，观众达3万多人。尤其是近几年推出的被称为“和平三部曲”的三部剧《汤若望》《樱之魂》《和平颂》，《汤若望》于2012年6月在国家大剧院进行首演，并在央视音乐频道、辽宁卫视播出。2014年，学校又推出一部清唱剧《樱之魂》获得好评。2015年，学校又举全校之力，历时一年多打造大型音乐舞蹈交响史诗《和平颂》，于当年6月29日在大连进行首演喜获好评；之后受辽宁省委宣传部邀请，于9月22日在沈阳盛京大剧院进行演出获赞；9月29日，《和平颂》又在北京人民大会堂进行演出，央视音乐频道进行播出。同时，在沈阳和北京还分别组织了两次“原创大型舞蹈交响史诗《和平颂》艺术类专业创新实践教学研讨会”，分别在省内和全国高校开展艺术类人才培养实践教学模式的研讨会上分享了经验。中国教育电视台、光明日报、中国日报、中国教育报都进行不同角度报道。2017年，学校原创、排演的舞台剧《丝路·青春》于9月20日在大连开发区大剧院首演，25日在沈阳盛京大剧院演出，剧目通过青春的视角，运用人屏互动、情景表演、多层穿插等丰富的舞台表现形式，撷取不同地域、不同国家、不同民族充满活力的文化艺术元素，以艺术表演的形式将“一带一路”伟大倡言予以精彩呈现，通过剧目教学、演学结合，使学生拥有了较强的实践能力。剧目教学反映了艺术人才成长的内在规律，事实证明是符合艺术教育培养应用型艺术人才的成功的实践教学模式。2019年6月17日晚，1000多名师生在人民大会堂演出原创音乐剧《追梦·青春》，这是以思政课为主题的大型剧目。原创励志音乐剧《追梦·青春》的创作、排练、演出过程，是学校把剧目教学与思想政治教育有机结合的生动写照。一部原创音乐剧用了一年半时间打磨，让学生在“灯光下”“舞台上”学懂道理，在“一生多师”的艺术实践中接受教育、学深专业、接受锻炼，使思政课融于实践教学之中，有了创新性又具实效性的载体。

在“以剧目为牵引，促使多专业联动”课题研究的指导下，“三个课堂”联动不仅以学分为纽带，而且发展到以剧目为牵引带动各专业之间联动。以大型舞台剧《丝路·青春》为例，全程20多个专业参与，800余人同台，3000余名学生参加，所有演出服装、道具、摄影摄像、新闻采编策划等均由相关专业实践教学团队完成。服装学院实践团队设计制作了800多套演出服，艺术设计学院师生完成道具制作，编导专业进行采、编、播一体化实践教学设计，有效地将课堂与舞台相连接。以剧目为牵引，促使多专业联动，剧目教学取得丰硕成果。

2015年9月29日学校《和平颂》在北京人民大会堂隆重上演

（二）项目教学，学做结合

以项目为载体，学、做、创一体化。针对设计类专业特点，构建校内工作室“带项目教学”艺术实践教学模式。工作室带项目教学就是依托校内工作室为基础条件，以专业教师为主导，以承担项目任务为载体，由工作室教师带领学生完成生产或设计性项目，将专业理论融入到实践操作过程中，使学生通过参与项目运作的全过程，提高自己的专业技能和创新、创业等实践能力和社会适应能力。构建校内工作室“带项目教学”的艺术实践教学模式，可以达到以下三点目的：一是工作室带项目教学可以使学生真正做到理论与实践相结合；二是工作室带项目教学满足提升教师实践能力，培养“双师型”教师；三是工作室带项目教学可以培养学生的创新创业能力，培养拔尖创新人才。工作室要承接社会项目，首先要求教师具备承接、完成项目的能力，这就激励教师与专业领域内行业发展密切联系。以学校雕塑工作室为例，自开展“以项目带动教学”活动后，教师主动走入市场寻找目标客户，与市政建设、地产楼盘、园林别墅庭院景观等单位建立合作关系，教师在这个过程中实践能力得到大大提升。雕塑工作室在教师的带领下，先后承接了内蒙古鄂尔多斯市“双拥”雕塑项目、鄂尔多斯市“奥运”雕塑项目、内蒙古母亲公园雕塑、内蒙古“路遥广场”群马组雕项目、大庆市大同区广场人物雕塑“四世同堂”项目、大连舰艇学院大型阅兵主题雕塑“大海方阵”项目、大连开发区育才小学浮雕墙项目等20余个大型雕塑项目，获得良好的经济效益。该工作室还培养了许多具有创业意识的学生，如，美术学院2010届毕业生周镇，在就业形势艰难的情况下，选择了自主创业，凭借承接墙绘、雕塑项目，在毕业的当年就与客户签订了近800万元的合同。他回学校作创业经验报告时说：“我的创业想法就是在跟老师做项目时萌发的。”同学们羡慕地称他为“大连艺术学院的比尔·盖茨”。同届的毕业生訾文大宇创业单笔合同已达200万。周镇、訾文大宇所以能成为自主创业的典型，是雕塑工作室项目教学培养了他们动手能力和实践能力，同时也培养了他们创业意识和吃苦耐劳精神。

学校美术学院教师自发入股成立公司，先后承接了大连枫叶国际学院、方正国有重点林区等20多个大型雕塑项目，形成“前店后厂”，即由公司出面洽谈业务，由工作室进行项目设计加工。目前全校各专业有百余个师生创业团队，由小作坊走向公司化，实现从单个工作室到集群式发展。

学校美术学院教师成立公司先后承接20多个大型雕塑项目

（三）校企协同，产学结合

以企业为龙头，产、学、研一体化。校企合作是学校谋求自身发展、实现与市场接轨并有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的创新创业实践教育的重要举措。以服装学院为例，服装学院与葫芦岛市天诚泳业合作，建立了“泳装研发中心”“泳装加工工作室”“天诚泳业校外实践教学基地”，形成了“订单式研发中心→校内工作室实战训练→企业职业化岗位训练”三个层次递进的校企合作艺术实践教学新模式。泳装研发中心主要功能是根据企业的设计理念和要求，由教师带领学生进行泳装的款式设计、泳装图案设计、面料肌理再造与设计、泳装配饰开发与搭配设计等，企业采用了学院的设计方案后，再由教师带领学生在服装学院的泳装加工工作室完成样衣制作。天诚泳业为泳装加工工作室提供23台、价值30余万元的泳装加工先进设备。2015年度，根据企业的需要已经投入15项生产性实训项目，设计泳装款式达500多种，切实提高了学生的实际操作能力，同时也产生了良好的社会效益。学校每年都从泳装工作室选派部分优秀大三、大四学生进入天诚泳业进行顶岗实习。学校与天诚泳业达成共识：校企共同培养对口的专业人才，做到合作育人。学校负责学生理论学习和走向工作岗位的过渡阶段培训，天诚泳业负责安排管理人员及专业技术人员指导学生顶岗实习；天诚泳业优先录用实习学生，实现实习链接就业。

目前，共有“大连艺术学院＆大连凯伦饭店有限公司实践教育基地”等9个校外基地获批为省大学生实践教育基地。自2013年搬入新校区后，逐步形成“引企入教、促教融企”方式的校企合作新模式。自搬入新校区后，校内实训条件大大改善，校企合作思维也开始转变为“引企入教、促教融企”，校企合作模式得到深化发展。多个企事业单位参与校内实训室改造，如演播室，在教学条件相当完善情况下，学校再投入200余万元改造达到辽宁省电视台录播标准，已合作多期栏目；服装学院分别与锦州、上海等多家公司合作，在校内建立三个生产性实训基地，让学生参与到真实项目。

（四）服务社会，传承文化

以服务社会为宗旨，校、社、团一体化。服务社会和文化传承创新是高等教育的职能所在，作为艺术院校服务社会教学，主要体现在以文化艺术为社会服务，学校开展了以下六种文化服务方式：

一是举办、承办或参加各种社会演出。学校已连续8年承办大连市政府项目“春、夏、秋、冬—四季情韵音乐会”，每个季度两场大型音乐会已成为大连市一个文化名片。此外，学校还积极参加教育部庆祝教师节的大型演出、国家举办的国际海洋日的演出、服装节的演出、保税区成立十七周年的演出、大连市各区、市的各种演出等，为社会提供精神食粮。

2012年以来学校每年举办的春夏秋冬“四季情韵”音乐会已成为地区文化品牌

二是建立中小学文化艺术实践基地。学校民乐团、合唱团深入到本地区学校，将民乐、合唱艺术融入到学生的音乐课堂之中。

三是建立街道（社区）文化艺术实践基地，将文化艺术送到社区。选拔优秀学生作为艺术专干，与社区的文化工作站人员一起，提升业余文艺团队水准和群众参与文化活动的积极性。

四是为企事业单位提供文化艺术服务。2010年以来，学校分别为大连市政府、金州新区政府、甘井子区政府、大连保税区政府、瓦房店市政府、大连开发区规划局、国土局、大连开发区电视台、因特尔大连有限公司等企事业单位提供文化艺术服务，取得了良好的信誉和效果。

2014年10月20日学校乐团演奏《樱之魂》乐曲

五是与大连市艺术团体合作共建。学校与大连市多个艺术团体合作，共同演出，如，大连歌舞团、大连话剧团、大连杂技团、大连市戏剧创作室、大连人民文化俱乐部、大连群众艺术馆、大连艺术展览馆、大连市艺术新人活动中心等，不断为学生拓宽实践范围，提升专业能力，同时拓宽艺术传播渠道。

2016年12月31日学校举办的新年音乐会在大连市隆重上演

六是与辽视央视合作协同育人。2015年，学校同辽宁电视台、中央电视台建立了合作关系，标志着“校台合作”由地方走向国家级最高平台。学校每年受邀参加央视“五月的鲜花”“七·一”“八·一”“国庆特别节目”“中国民歌大会”等演出，共有4000多人次学生登上中央电视台的大舞台，向全国观众展现大艺风采。近四年来，学校共选派27个批次近400名学生赴央视实习实践，与导演组共同完成节目编播，获得央视导演及著名主持人高度评价。

学校教师带领戏剧影视与传媒学院的学生在央视实习实训

2017年5月1日学校作为唯一受邀民办院校参演央视《五月的鲜花》

学生陈学良、朱荣新经央视实习后进入导演组

2017年学校学生参加央视七一演出

2017年8月学校获得中央电视台颁发的演出纪念证书

（五）以赛促演，锤炼能力

以竞赛为牵引，展、演、赛、训一体化。展、演、赛是检验学生艺术素养和艺术能力的重要标准，也是锻炼学生艺术实践能力的重要途径。学校积极搭建作品展示平台，近五年，共举办校内展览300多期，实现校园内天天有展览；举办校内演出共达500余场，如，节目、曲目、剧目演出汇报、师生音乐会、学生个人音乐会、庆祝教师节表彰大会演出、教学汇报演出、国庆晚会等。这些校内演出活动为学生参与校外社会服务、校外演出、参加比赛打下良好基础。学校还积极鼓励师生参加各级各类比赛，师生在国内外专业比赛中屡创佳绩。

2011年6月22日学校在第8届中国音乐金钟奖比赛中获得银奖

2018年10月学院由胜全获第二十四届中国模特之星大赛冠军

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