党的领导：恩泽四海！

（一）听党指挥，政治首位

王贤俊在学校第二届党员大会上讲到：“教育是国之根基，学校同其他高校一样，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的崇高使命，只有坚持听党的话，跟党走，才能巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。党委认为艺术院校师生思想活跃，意识形态工作面临着更加严峻的挑战，必须始终把坚持和加强党的全面领导置于首要位置，紧紧抓住铸魂、固本、扎根‘三个关键’，牢牢掌控党对学校工作的领导权。”朴实的语言，道出了他听党指挥跟党走的政治坚定性。

1.党建工作，抓牢根基。在20年的办学历程中，学校把加强和改进党建工作作为事关举什么旗、走什么路、办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，作为办好党和人民满意的艺术大学的根本保证，作为确保学校高质量发展的战略工程和铸魂工程。坚定不移地贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，始终旗帜鲜明地站稳政治立场；始终不忘初心，聚焦根本问题，立足为中华民族千秋伟业，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才；始终牢记使命，体现使命担当，切实肩负起为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务（“四为服务”）的政治使命，在课堂建设、文化建设、队伍建设、载体建设“四项建设”中不断强化党的建设，使党的建设贯穿于学校建设的方方面面，使广大教职工牢牢扎下为党育人的思想根基。

2.重在固本，强化引领。不管形势怎么变化，学校党委坚持强有力的思想政治工作不放松，坚持“四为服务”方针不动摇，坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程，对标坚持马克思主义指导地位，打造以马克思主义学院为主阵地、思政课为主渠道、专业课协同育人，第二课堂、第三课堂延伸教育的思政工作体系，逐步构建“三全育人”的大思政格局；对标统筹推进思政课一体化建设，推动思政课建设内涵式发展，不断健全完善学校党委统一领导、党政齐抓共管、部门联动、家长社会协调配合的新时代一流思政工作格局，实现全员全程全方位育人；对标用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强“四个自信”，将中华民族传统文化、校园文化等文化资源与思政工作充分契合，打造思政育人、文化育人和专业育人、环境育人四位一体的一流思政文化体系，引导师生坚定文化自信，厚植爱国主义情怀；对标“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”18字要求，抓住思政教师这一关键少数，把从严管理和科学治理结合起来，打造一流思政教师队伍，推动形成教师认真讲好思政课、学生认真学好思政课的良好氛围。马克思主义学院思政部党支部2019年被辽宁省委教育工委评为党员先锋岗集体，多次被省市教育工委评为先进党支部。

3.夯实根基，强化功能。落实怎么样，关键在基层。学校党委工作注重关口下移，下大气力加强基层组织建设，按照中央和省委关于加强民办高校基层组织建设的要求，强力推进基层党组织规范化建设。学校坚持以提升组织力为重点，突出政治功能，健全基层组织，优化组织设置，理顺隶属关系，创新活动方式，不断扩大党的组织覆盖和工作覆盖，并不断探索健全基层党组织长效、优化、创新机制，增强科技、现代、信息化水平，提升党组织创新能力。学校党建平台建设、依托大型剧目开展党建和思想政治等多项工作，在辽宁省高校党建工作创新奖评选中获奖。2019年6月，学校被中国民办教育协会评为“党建特色项目示范基地”。

学校党委充挥发挥政治核心功能，保证监督党的路线方针政策及上级党组织决策的贯彻执行，把握好教学科研管理等重大事项中的政治原则、政治立场，坚持和完善董事会领导下的校长负责制，坚决贯彻民主集中制，建立健全从严治党体系。二级学院党组织充分发挥战斗堡垒作用，加强党员教育管理监督，规范支部日常工作，积极宣传群众、凝聚群众，发挥基层党组织团结联系广大师生员工的桥梁纽带作用。坚持以服务为宗旨，努力增强教职工的归属感，促进教职工成长发展。面向广大学生，积极帮助解决思想问题与实际问题，注重人文关怀和心理疏导，着眼柔性管理、服务育人，通过不断提升服务水平，达到润物无声的育人效果，把广大师生紧紧凝聚在党组织周围。这些年来，学校每遇大的活动和重要任务，只要党组织发出倡议，全体党员就会积极响应，戮力同心，为学校的建设奋力拼搏。对此，凡是到学校检查指导工作的各级领导和专家都有深切的感受，许多领导认为，学校师生的凝聚力、战斗力在许多公办院校也难以做到。党委始终把立德树人作为根本任务，把加强师生理想信念教育置于首位，把思想政治教育与艺术专业教育深度融合，把文化育人放在重要位置，引领培育优良班风、学风、教风、校风，践行社会主义核心价值观，培养全面发展的合格人才。

（二）党的方针，贯穿全程

作为民办高校党委，由于面对的校园环境与公办高校相比有其特殊性，因此做到“不忘初心”，坚守党性原则，坚持政治领导，对于民办院校的健康发展、保持正确的办学方向显得格外重要。多年来，学校党委坚定不移地贯彻党的教育方针、政策和路线，认真落实《民办教育促进法》和《关于加强民办高校党的建设工作的若干意见》，科学规划教育教学内容，严格落实招生计划、认真贯彻课程要求；坚持质量建校，实施“出口工程”，以毕业生就业能力牵引教育教学改革；深入开展创新创业教育，2018年，学校被评为“全国高校创新创业教育典型经验学校”50强。学校党委紧密围绕教育教学中心工作，不断完善与落实《学校党委党建工作责任制实施办法》，按照“规范基础工作、深化重点工作、创新特色工作、推进整体工作”的总体工作思路，全面加强学校党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，着力提高把方向、管大局、做决策、保落实能力，在学校的建设发展中发挥了坚强的政治核心作用，始终坚守了“不管体制内体制外，贯彻党的教育方针没有例外”的理念，坚持社会主义办学方向，扎实推进党建各项工作，助推学校全面发展。“有为才有位”，在学校这块热土上，在全校师生的心目中，牢牢地树立起中国共产党这面鲜艳的政治大旗。

（三）意识形态，培根固元

党和国家极其重视意识形态工作。学校作为意识形态的前沿阵地，始终把加强意识形态工作作为党的领导的重要内容，强化阵地管理，严明工作责任，确保学校政治安全稳定。

1.提升意识形态安全意识。学校党委着眼承担举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，加强培养社会主义建设者和接班人的前沿阵地，确保学校意识形态领域绝对安全。党委始终把意识形态工作作为事关党对学校的绝对领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人的一项战略工程、固本工程、铸魂工程，摆上重要日程，紧抓不放。建校以来，学校党委把大思政理念积极融入意识形态工作之中，每年党委都集体研究宣传思想规划，结合国际国内形势变化，及时召开学校宣传思想工作和意识形态工作专题会议，分析师生意识形态动向，开展针对性的教育引导工作。党委书记王贤俊带头上思政课和时事政策课，每天审核学校微信平台内容，牢牢把握意识形态工作的领导权、话语权、主动权。

2.强化意识形态工作队伍。做好意识形态工作，关键在人。学校自成立以来形成的一个显著特点就是，始终有一支信念坚定、数量充足、结构合理、能力突出、勇于担当的高素质意识形态工作队伍。

学校举办者王贤俊是省市表彰的优秀党务工作者和优秀共产党员，先后聘任的三任校长都是从公办大学退休的著名专家教授，具有丰富的治校经验和敏锐的政治头脑，其他校领导大都具有较高学历、精通马克思主义理论、忠诚党的教育事业、担任过高校的领导职务。学校的宣传思想工作干部多是多年从事新闻宣传和在部队长期从事思想政治工作的同志。辅导员队伍都是共产党员，且85%是毕业于思政方向的研究生。坚持按照“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求培养辅导员，努力使之成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。坚持通过各种培训、研讨交流等方法，加强党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师、辅导员和班主任以及网络宣传工作人员的系统培训，提升他们的马克思主义思想觉悟和政策理论水平，及时跟进中央文件要求和上级工作部署，自觉地在政治立场、方向、原则、道路上与党中央保持高度一致。

2017年6月学校召开意识形态工作专题会议

3.严格意识形态阵地管理。2018年，为加强学校思想政治建设，在原思政部的基础上，成立马克思主义学院。2019年，又成立马克思主义教育指导委员会，王贤俊亲自担任主任，使思想政治理论课这个思想政治工作的主渠道、主阵地在学校发展过程中得到凸显。以学生的获得感为思想政治理论课教育教学的根本评价导向，以“有虚有实、有棱有角、有情有义、有滋有味”为根本评价标准，建立课堂教学及讲坛、论坛管理规定，坚守课堂教学意识形态安全底线和红线，坚持领导干部听课制度，严格进行教学督导，加强和改进教学管理，有效提升了思想政治理论课的亲和力和针对性。注重推动党的创新理论“进教材、进课堂、进头脑”，打牢大学生成长成才的思想基础，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信心和对共产主义的信念。同时，积极创新“课程思政”，开展“金课”推荐评比，促进学校各专业课都能守好一段渠、种好责任田，使专业课程与思想政治理论课同向同行，产生协同育人的联动效应。

4.注重做好网络引导。针对当代大学生已经成为伴随着互联网成长起来的名副其实的“网生代”“拇指族”的实际，学校党委注重建好网络阵地，充分发挥网络新媒体的主流意识形态传播功能，加强正能量宣传，巩固壮大主流思想舆论。建立网络舆情监控系统和网上舆情联动反应机制，定期分析研判网络舆情，有效抵制和预防了敌对势力意识形态渗透和不良信息在网络传播，维护了学校的政治安全和文化安全。学校党委注重用好网络资源，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合。目前，运用微信公众号、“学习强国”平台、美篇开展思政教育已成为重要的学习形式。同时，经常组织微党课、微视频评比，促进了传统媒体和新兴媒体融合发展。2020年春节期间，全国发生新冠肺炎疫情后，学生不能按时开学，网上教学成为主要的授课方式。对此，学校精心筹划，组织教师认真备课，开课一周，就收到上千条学生家长称赞学校“空中学校”质量高的表扬短信。更主要的是所有教师都把在抗疫中涌现的感人故事、中国力量贯穿到课程中，起到了讲述好中国故事，传播好中国声音，阐释好中国道路、中国特色的作用。

2020年疫情期间教师进行网上授课

5.落实意识形态工作责任制。学校党委制定了《大连艺术学院意识形态责任制实施办法》等系列意识形态工作制度，党委书记与副书记认真履行意识形态工作第一责任人与直接责任人责任。按照“党政同责”“一岗双责”原则，校长和班子其他成员，承担起意识形态工作重要责任以及对分管部门或业务领域的意识形态工作主要领导责任。每年由党委办公室制定工作计划，统一协调配置全校宣传思想工作资源、统一协调部署各部门开展工作、统一检查督促考核各部门任务完成情况，并对日常宣传思想工作进行管理，定期组织意识形态工作培训、检查；各级党组织书记每年的述职考评，把意识形态工作作为重要的内容；坚持按照分级负责和“谁主管谁负责”的原则，把意识形态责任制贯彻落实到各个职能部门、二级学院的各个层面和各个领域，使主流舆论持续巩固壮大。

（四）思政教育，凝心铸魂

思想政治教育是凝心铸魂的主要手段，思政课是思想政治教育的主阵地。长期以来，学校在不断加强思政课和思政队伍建设的同时，着眼艺术类师生特点，不断创新凝心铸魂的有效形式。

1.以大思政深化思政教育。王贤俊既是大思政理念的积极倡导者，更是勇于实践者。他在学校教职工培训班上讲到：“让大思政在学校时时处处都是影响源，要让学生每时每刻都能感受到正能量，在潜移默化中受教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从而实现全员育人、全程育人、全方位育人。”为此，他多次组织召开大思政研讨会，确立大思政的理念、内容、路径和制度机制，构建具有艺术类高校特色的大思政体系；定期组织大思政经验交流会，帮助机关管理干部厘清思政课程与课程思政、理论教学与实践培育等方面的关系，通过推广和分享大思政的经验，进一步增强思政教育的深度、广度和高度；认真总结大型剧目实践教学的育人做法，让“灯光下、舞台上、一生多师”的艺术实践育人模式成为学校办学特色，使学生的专业能力与思想素质双提高。2019年3月，学校决定创排音乐剧《追梦·青春》，党委专门下发《关于做好音乐剧＜追梦·青春＞创排中思想政治工作的意见》，将思想政治工作贯穿到创排的全过程。王贤俊先后五次深入排练现场宣讲剧目蕴含的时代精神、故事背景、艺术价值。各基层党组织利用剧目中讴歌的四个典型故事，开展“《追梦·青春》思政月”活动，在戏里戏外使艺术实践与思政工作有机融合，增强了思政工作的感染力。2019年上半年，《追梦·青春》先后在大连、沈阳和北京人民大会堂震撼上演，受到观众及专家广泛好评，称赞学校是美育教育与思政教育相结合的典范。

2019年5月学校在沈阳召开音乐剧《追梦·青春》研讨会

2.突出理想信念教育。坚持把理想信念教育作为一项常抓不懈的工作，帮助师生把牢世界观、人生观、价值观这个“总开关”。学校聘请“时代楷模”——大连海事大学教授曲建武、大连大学马克思主义学院院长姜中才等卓越人才作为学校的特聘教授，加强师生的思想政治教育；举办“中国梦、我的梦”主题报告会，观看《榜样》纪录片，学习宣传先进典型事迹，促进了师生思想境界的提升；通过深入开展创先争优活动，营造了学先进、当先进的良好氛围；通过深入开展党的群众路线教育实践活动和主题教育，下气力改作风、强党性，达到了自我改造、自我完善、自我提升的目的；持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，狠抓基层党组织规范化建设，大力开展争做合格党员活动，使党员的“四个意识”明显增强。积极贯彻《新时代爱国主义教育实施纲要》，借助抗击新冠肺炎疫情，大力开展师生“同上一堂爱国主义教育”思政课活动，极大激发了师生的爱国情、强国志、报国行。

2018年12月学校邀请“全国道德模范”郭明义宣讲党的十九大精神

2019年6月学校被评为全国民办学校“党建特色项目建设基地”

（五）核心机制，持之以恒

王贤俊作为一名忠诚的中国共产党党员，建校时就坚定党的领导，坚持党委统领学校各项工作。他常说：“以人管只能管一时，以制度管才能管长远。”学校20年的建设历程，也是党领导学校20年的历程，更是不断探索完善党委领导机制的20年历程。

1.党委领导制度体系。按照民办高校党委“政治核心”的定位，第一，坚定党的领导发挥党委的政治领导作用，形成长效机制。在辽宁省民办高校中第一个成立党委，建校之初就让党组织成为学校的政治核心，并把政治建设放在学校工作的首位；第一个在辽宁省民办高校建立和完善党政联席会议制度，不断扩大党委参与学校决策的范围，变党组织“有为才有位”为“有位更有为”；第一个在辽宁省民办高校二级学院实行“两长制”，院系主任与党总支书记拥有同等权利，共同负责和决策二级院系重大事务。第二，建立并不断健全党委工作制度。制订学校党务工作的总体规划，定期分析学校党务工作状况，及时研究解决涉及党务工作的实际问题。建立健全以党委书记负责制为主导，以党建和思想政治教育工作机构为支撑，以全体教职员工共同承担为基础的工作制度体系，形成党委工作权责明确、工作环境相对独立的工作局面。第三，建立健全各部门上下协调、齐抓共管的党务工作制度，充分调动学校全体党务工作者的工作积极性、主动性和创造性。

2.党务工作制度体系。凡涉及党务工作的目标方向确定、工作任务部署等重大问题，均由党委会集体讨论，做出决策。学校党委通过定期举办涉及思想、学习、生活、工作等方面的座谈会，制定了党务工作队伍深入二级学院开展工作制度，及时了解、分析学校发展和学生思想状况，进行科学决策，修订党务工作方案，有目的地做好政治引导工作，真正对学校的发展及学生思想行为起到了引导、规范作用。

3.完善队伍建设体系。第一，建立党务工作队伍发展制度。构建党委、党总支、党支部三者相互衔接的责任体系，建立一级抓一级、级级抓落实的党务工作队伍发展机制。对于队伍发展工作，建立了党委统一领导、分管书记亲自抓、党总支或党支部层层抓的工作机制。第二，坚持保证质量、慎重发展的制度。党务工作者的质量直接影响学校党务工作队伍的凝聚力和战斗力。学校党委严格按照党务工作队伍发展标准吸纳党务干部，严格选拔程序。每次选配党务干部，党委都经过严格的面试、培训和考核。第三，科学确定党务工作者的地位和责任制度。认真落实党务工作职称评定单列标、单设计划、单独评审的要求，提高党务工作者的地位。近三年，先后有六名党务和思政工作者晋升副高级职称。第四，对党务工作者实行准入制度。党务工作者是马克思主义理论和党的路线、方针、政策的宣讲者，社会主义意识形态和精神文明的传播者，党务工作队伍的数量及工作者的基本素质对整个学校的发展关系重大。为此，学校建立了严格的党务工作者准入制度，要求党务工作者必须具有比一般的专业任课教师更高的政治觉悟、理论水平。第五，常态培训制度。学校党校每年组织两期党务工作者培训，并积极组织书记队伍参加上级组织的党务干部培训班、国家行政学院的网上学习培训，定期选派党务工作者外出考察学习，参加学术性会议，开阔眼界，拓宽视野。同时，坚持把对党务工作者的培养、培训纳入学校人才培养、培训总体规划，不断提高党务工作者的学历层次。

4.健全责任激励机制。第一，明确党务工作者的岗位责任。把党务工作队伍建设的目标和任务具体落实到各层次各领域党务工作者身上，使所有党务工作者都有明确的分工和职责，并对各自所在岗位的工作认真负责。第二，动力激励制度。一方面，在待遇上以制度形式保障党务工作者的切身利益。学校自2016年开始，就专门出台政策规范党务工作者和思政工作队伍的职级晋升、职称评定和工作经费等问题。另一方面，在精神方面给予鼓励和支持，将评优评先的方式制度化，每年评选优秀教师、先进工作者，每两年表彰一次先进党组织和优秀党务工作者、优秀党员。第三，建立党务工作者的保障制度。在党务工作队伍建设上，注重从组织领导、队伍数量和质量、资金投入、硬件建设等方面提供相应保障。例如，每年专门设置的党务工作经费预算，遇有临时性任务，再单独追加经费。2019年，全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，适逢建国70周年，学校各级党组织开展了丰富多彩的活动，学校党委专门研究列支经费保证各级党组织开展活动。在时间上，把周五下午作为党日活动时间，为党务工作者开展工作提供了有效保障。

2019年12月党委召开“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会