首页 理论教育襄城县革命老区发展史:日军奴化教育与强征劳役民夫

襄城县革命老区发展史:日军奴化教育与强征劳役民夫

【摘要】:5月上旬,日军占领襄城后,逐步使县城内社会秩序安定下来。除了政治、军事的侵略和经济上掠夺之外,日伪政权还对襄城人民实行奴化教育和愚民政策,特别是对青少年学生进行奴化教育。并创刊了宣传日本帝国统治的卖国报纸《天民报》,宣扬愚民、惑众的奴化言论。为了加强沦陷地区的军事控制,日军先后强征4000多名劳役民夫,在县境各要道口挖战壕、修工事、建炮楼,为日军驻地做杂工服劳役。

5月上旬,日军占领襄城后,逐步使县城内社会秩序安定下来。“襄城县维持会”的人员也从县城传出口信,声称逃难的人开始返城了,“日军会保护良民安全的,会让老百姓做买卖生意的”。尽管县城已被日本人控制占领,老百姓仍盼望归家。捎口信的人还提醒说,一是回城时手里务必要拿一面小太阳旗;二是进城见了日军岗哨要行弯腰鞠躬礼;三是为避免麻烦,年轻妇女要挽起头发,打扮的像老婆婆,脸上要有灰土,穿的衣服要脏一点破烂一点;四是莫穿灰色、草绿色衣服,以消除中国八路军嫌疑;五是回家后自家门头上要用白布挂上一小幡,写上“良民之家”4个字。日本侵略者为装点他们“王道乐土”的门面,命令城内各家商铺门面一律开门,挂牌营业。货架上没货物也得开门,想办法营业,声称不开门就是不拥护皇军,就要受到日伪政权县维持会的惩罚。

除了政治军事的侵略和经济上掠夺之外,日伪政权还对襄城人民实行奴化教育和愚民政策,特别是对青少年学生进行奴化教育。襄城日伪县政府强令县属学校一律开设日语课,教唱日本歌曲,上课前要为死亡的日本官兵招魂,默哀3分钟,教师上课时首先讲“帝国圣战”胜利。同时,还得定期对学校师生、对社会民众宣讲《自治、自卫、自给》的卖国政纲。并创刊了宣传日本帝国统治的卖国报纸《天民报》,宣扬愚民、惑众的奴化言论。

为了加强沦陷地区的军事控制,日军先后强征4000多名劳役民夫,在县境各要道口挖战壕、修工事、建炮楼,为日军驻地做杂工服劳役。这些民夫受尽了日本人的欺压,稍微不注意,就会遭到皮鞭抽打,甚至丢掉性命。一个20多岁的男苦力李某,为日本人洗澡堂烧水劈柴干杂活。一次,他看到1名日本军官和一个妇女在同一个池子里洗澡嬉戏,无意笑出了声,便惹出了祸端。一个日本军官对其上抽耳光,下用脚踢,抓住头发直往墙上撞,打得李某头破血流,昏死在地上。