儿童成长阶段的思政教育方法研究：西安工业大学教改实践

2023-08-25 理论教育版权反馈

【摘要】：李小雁，女，47岁，硕士，教授，研究方向：心理健康教育、人力资源管理。目前，我国对儿童进行思想政治教育的深度广度还不够，本文就儿童成长阶段如何科学地渗入思想政治教育方法进行研究，简要阐述了儿童成长阶段的特征和渗入思想政治教育的目的以及具体方法。现下，关于儿童成长阶段渗入思想政治教育的相关研究鲜有出现。

朱丽莎　李小雁

（西安工业大学马克思主义学院）

朱丽莎，女，29岁，在读研究生，研究方向：思想政治教育。李小雁，女，47岁，硕士，教授，研究方向：心理健康教育、人力资源管理。

【摘要】　成长阶段是儿童身心发育、品德修养塑造的关键时期，思想政治教育作为人格培养的重要基础，应渗入儿童成长发育的各个阶段，从而对其未来发展产生正面引导作用，树立正确的人生观、价值观、世界观。目前，我国对儿童进行思想政治教育的深度广度还不够，本文就儿童成长阶段如何科学地渗入思想政治教育方法进行研究，简要阐述了儿童成长阶段的特征和渗入思想政治教育的目的以及具体方法。

【关键词】　儿童；成长阶段；思想政治教育；渗入；方法

该论文是西安工业大学研究生教学改革研究项目（XAGDYJ180209）、西安工业大学渭河流域红色资源研究中心项目（19WHYJ09）的阶段性成果。

近年来，随着国家社会、经济的稳步发展，人民物质生活水平不断提高，个人对精神文化需求越来越高。现下，关于儿童成长阶段渗入思想政治教育的相关研究鲜有出现。接受思想政治教育，作为人生的一门必修课，并不应局限于某一年龄阶段，或某一受教群体，甚至某一社会阶层，而是应作为伴随人生各个阶段进步发展的“必需选项”，从而达到启迪思想、净化心灵的作用。儿童的成长阶段是人生发展的关键时期，智力启蒙、行为规范、道德品行等均在这一时期逐步形成，更是儿童认识学习社会主义核心价值观的重要阶段，科学合理地把思想政治教育渗入其中，以儿童易接受、易获得、易感知、易参与的方法来展现，为其未来的人生发展奠定基础。

儿童成长阶段的思政教育方法研究：西安工业大学教改实践

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