对于大学英语教师而言,怎么在大学英语中有机的融合“课程思政”是每个教师亟须考虑的问题。本文将重点分析“课程思政”的概念和重要性,以及在大学英语课堂中能够实施“课程思政”的可行性和具体途径,希望探索实现大学英语“课程思政”的有效路径以及教学模式的构建。对于大学英语教学而言,具有很长的授课学时、丰富的教学内容、很广的跨度范围等特征,所以,怎么在大学英语课堂中有机的结合“课程思政”,成为亟须解决的问题。......
2023-08-25
为确保疫情期间思政课教学的正常组织运行,马克思主义学院成立了疫情防控期间思政课教学工作领导小组,以院长田亮、党委书记李晓彤为组长,孟文科为副组长,张敏、程森、赵东、冯婷、王星为组员,杨婧为秘书的领导小组。在学校党委领导、教务处指导下,马克思主义学院把全体思政课教师组织好、把广大学生动员好、把各种资源整合好作为开学预案的主要内容。学校教务处、马克思主义学院积极制定教学预案。在线上资源有限的情况下,学校教务处优先保证思政课开展线上教学。学校教务处从1月28日起即部署线上教学的预案工作,并联系了多个平台供师生使用。2月初就开始组织全体教师多次开展线上教学平台使用培训工作。马克思主义学院也组织教师积极参加培训,通过前期培训与讲解说明,打消了老师们的疑虑,所有开课老师都初步掌握了线上教学的基本流程,能够顺利开展线上教学。
马克思主义学院组织全体教师认真学习教育部社科司组织的“教育部高校思政课教学指导委员会专家进行线上教学指导及答疑”活动。学院组织教师使用全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台提供的清华大学等名校的优质教学资源,开展集体备课与观摩学习,更新了教学内容。学校党委高度重视3月9日开展的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”活动。学院除要求全体老师收看、提交感想外,还要求学院有5—6节课的老师均应该组织学生收看直播。并在直播期间在学习通平台上(或班级qq群里)组织适当的讨论,要求学生积极留言。因课程冲突而没有现场学习的学生,由形势与政策课老师组织回看直播。全体教师认真学习了清华大学马克思主义学院教授艾四林、中国人民大学马克思主义学院教授秦宣、北京师范大学马克思主义学院教授王炳林、中央财经大学马克思主义学院教授冯秀军四位专家结合“马克思主义基本原理概论” “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”四门必修课教学内容对党中央关于疫情防控决策部署的解读。学院还组织各位老师在网上就本次课程展开了广泛交流。
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对于大学英语教师而言,怎么在大学英语中有机的融合“课程思政”是每个教师亟须考虑的问题。本文将重点分析“课程思政”的概念和重要性,以及在大学英语课堂中能够实施“课程思政”的可行性和具体途径,希望探索实现大学英语“课程思政”的有效路径以及教学模式的构建。对于大学英语教学而言,具有很长的授课学时、丰富的教学内容、很广的跨度范围等特征,所以,怎么在大学英语课堂中有机的结合“课程思政”,成为亟须解决的问题。......
2023-08-25
“双一流”建设是新时代下高等教育发展的重要战略之一,本科教育作为建设世界一流大学和一流学科的重要基础、催化剂和黏合剂,在“双一流”建设中承担着举足轻重的作用。需要指出的是,世界一流大学和一流学科的建设,关键在于高等院校认真抓好抓牢核心内涵,同时在办学理念和治理能力、人才培养和学科建设、教师队伍建设和文化建设等方面有所突破,而基本特征则是高水平的本科教育质量。......
2023-08-25
中华文化是一座底蕴深厚的富矿,以儒家伦理为代表的中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想道德教育资源,其中,以“恕”道为枢机的德性思维,契合社会主义核心价值观的内在规定,必将能为培育和弘扬社会主义核心价值观提供有益参考。社会主义核心价值观;儒家伦理;德性思维习近平总书记强调,核心价值观其实就是一种德,培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足于中华优秀传统文化。......
2023-08-25
[5]孔子用“一以贯之”来阐释“恕”道,正是为了强调“恕”道在君子修养过程中的基础性和根本性地位,从而启发和引导弟子在道德修养的过程中,必须把握“恕”道这个为学头脑。......
2023-08-25
我们今天重视工匠精神,是因为在科技发展的同时,对职业和事业的执着有着趋同的精神内涵。随着时代的发展和进步,“匠”逐渐成为具有专门手艺技能人的代名词。现代生活的工匠精神培养、传承均代表了一个人、一个行业,对技能传承的态度和技艺的浓缩。对工匠精神的追问,可以从对其的基本要求上推导出来,可以总结为以下几点:......
2023-08-25
在文化自信引领工匠精神的路径选择上,工匠精神的培育要求国家和社会着力提高工匠声望,引领工匠精神的示范作用,改善工匠精神形成的制度文化环境与市场环境,既要承载历史积淀,更要开拓进取,才能契合我国经济发展和社会发展需要。要坚持和落实“四个自信”,尤其是文化自信,工匠精神的弘扬是语中之义。弘扬工匠精神的新要求,引起了全社会对工匠精神的关注和热烈讨论。......
2023-08-25
图1吕煜坤老师《材料力学性能》课程思政内容学校教务处推出线上教学简报,专刊推广材化学院党委抓课程思政经验,促进抗疫期间全校课程思政的有序开展。......
2023-08-25
下面用几个例子进行说明:无机非金属材料水泥的讲授过程可以从纪录片《超级工程》中的中国桥说起,从我国近些年的发展巨变说起。无机非金属材料陶瓷的讲授过程可以从陕西历史博物馆各种各样的文物引入。无机非金属材料工学中除了传统材料的讲授之外,对人工晶体材料和碳材料也需简单地进行普及。同时,课程的学习过程可以对学生进行分组,分组后学生进入不同教师的课题组进行相关无机非金属材料的科研工作。......
2023-08-25
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