一是加强教师队伍的思想建设，强化教师的“思政意识”。教师作为课程思政建设的举旗手，不仅要强化“思政意识”，更要加强“思政能力”的建设，唯其如此，才能确保思政课实践教学的科学发展，托付起时代赋予的重任。......
2023-09-18
立德树人与课程思政实践探究：以《无机非金属材料工学》为例
【摘要】：当前，在课堂中基于立德树人培养学生创新意识和创新能力尤为重要。无机非金属材料的飞速发展对本专业课程提出了更高的要求，“无机非金属材料工学”作为本专业主干课程，该课程体系改革具有重大意义。对“无机非金属材料工学”课程在教学内容上进行了改革，设计安排和课程思政相融合，通过调整教学内容和结构，加强对学生的思维训练、价值观引导，爱国主义教育等。
张军军
（西安工业大学材料与化工学院）
张军军，1988年生，陕西延安人，讲师，博士。主要从事能源相关催化电极的开发工作，博士期间利用表界面按需调控策略提升了多种非贵金属基电极的活性和稳定性。在《Nano Energy》 《ChemSusChem》 《Chem.Commun》 《Ultrasonics Sonochemistry》 《ChemCatChem》等SCI期刊发表论文20余篇，其中一作发表论文12篇，申请国家发明专利2项，日本发明专利1项。
【摘要】 高等教育培养人才成长过程要深入贯彻“立德树人”的原则，坚持正确的价值导向，最终实现全员、全过程、全方位育人的目标。课程学习是人才培养的核心要素和微观过程，而其解决了教育的本质问题。课程教育是将目标的完成变的具体化。《无机非金属材料工学》课堂除了培养学生的基本专业技能外，对工科生进行人文素养、创新意识培养以及爱国主义教育，在课堂中探索专业知识和思政元素巧妙融合，起到高效的教学和提升人才综合能力的目的。
【关键词】 立德树人；课程思政；教学设计；材料创新；素养
2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要用好课堂教学主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。这一重要论述引发了高校对“课程思政”的高度关注，对“课程思政”改革在全国各高校的广泛推广具有关键性作用。习近平总书记的重要论述不仅指明了思政课程的重要地位和发展方向，同时也指明了课程思政和思政课程同向同行，每一名高校教师都需要积极主动地将思想政治教育融入专业课程教学中去，构筑课程思政的育人大格局。高校工科学生相比理科学生普遍具有强的逻辑能力，但是综合思维能力稍微欠缺，存在自我意识强而社会责任感不足等问题。要培养高素质的新工科人才，就必须要求工科学生具有较强的学习能力、跨学科的知识和良好的人文素养。
当前，在课堂中基于立德树人培养学生创新意识和创新能力尤为重要。目前正值我校材料化学专业进行专业认证的关键时期，专业认证对于人才培养的要求在很多方面都需要进行课程思政，在人才培养的过程中，注重学生的全面发展、沟通领导能力、创新创造意识、团队合作能力和独立解决问题的能力等等，这些能力的培养离不开学生培养过程各个环节的配合和衔接，而其中最重要的就是学生在课堂学习过程中有意识的素质提升和锻炼［1］。
无机非金属材料的飞速发展对本专业课程提出了更高的要求，“无机非金属材料工学”作为本专业主干课程，该课程体系改革具有重大意义。结合学院实际，进行相应的改革和实践，最终培养出可以适应社会，具有优秀专业技能、创新精神和实践能力以及团队精神的综合型人才。对“无机非金属材料工学”课程在教学内容上进行了改革，设计安排和课程思政相融合，通过调整教学内容和结构，加强对学生的思维训练、价值观引导，爱国主义教育等。不仅加深了学生对理论知识的理解，还将提高他们的工程实践能力和以后在工作中协助团队完成各类相关工程项目的能力。具体可以从以下几个方面进行探索：
有关西安工业大学教育教学改革探索与实践：坚持立德树人，推进教学改革的文章
- 详细阅读
- 详细阅读
-
思政实践助推高校特色发展-基于课程思政视详细阅读
但与之相对应的是，思政课实践教学环节的推进显然是经验与问题相并存。正是根据这一意见精神，中央出台了《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》，明确提出“高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节”。可以说，这一情形与中华人民共和国成立初期的思想政治教育政策是极其相似的。这二者之间应当是明显不同的。......
2023-09-18
-
课程思政：实践教学模式研究详细阅读
课程思政这一理念的提出，将高校思想政治教育推向了新的高度。在新时代的要求下，课程思政成为推动国家、高校以及个人教育发展的重要环节。为推动国家教育全方位、全过程、深层次地改革发展，合理地将思想政治课程融合进专业实践教学中，这就是贯彻十九大教育方针的重要内容和集中体现，是落实中国特色社会主义教育改革发展的重要举措，是实现教育改革的直接驱动。......
2023-09-18
-
无机非金属材料的高性能详细阅读
无机非金属新材料主要有新型陶瓷、特种玻璃、非晶态材料和特种无机涂层材料等。气敏陶瓷传感器也可用于制作燃气报警器，当室内空气中含有一定量的煤气等可燃性气体时，它就会报警，提醒人们采取措施。它具有特殊的生理行为，即良好的生物相容性，放入生物体内不会引起不良反应，是现有的任何别的材料无法替代的。......
2023-08-11
-
实践课程思政功能研究成果详细阅读
实践课程是各高校课程体系中的重要组成部分，因此课程思政的理念同样适用于实践课程。中央历来高度重视思想政治理论课实践的思政功能，多次下发重要文件进行指导。从改革开放40年来党和国家出台的一系列文件精神看，实践课程的思政功能已经引起高度重视，备受关注。同时，我们必须清醒地认识到，实践课程思政的开展和研究还存在诸多问题，其规范化还远远不足，这是一个在大学生思想政治教育中需要重点关注的问题。......
2023-09-18
-
课程思政实践教学模式研究：开放、连续与有机详细阅读
在杜威看来，这种超自然的实在被规定为永恒静止的实在。由此，通过所形成的这种结构与特征，真正的问题存在于被调查对象所实际具有的消费样态中，这些实际的消费样态与预先完成的理论规定的关系并不是明确的。因此，从这种矛盾分析中，如何理解实践调查的理论规定这一工作也就显得尤为突出了。在这一方面，杜威对于该问题的界定可以作为一种有效的参考与辅助支撑。......
2023-09-18
-
课程思政视域中的思政课程关系研究成果详细阅读
课程思政就是其中一项重要的资源。我们将探讨一下，在课程思政的大视阈下，高校思政课实践教学具有怎样的发展可能性。“课程思政”是2014年后才出现的概念。此语是对课程思政的教学与研究的间接肯定。课程思政的重心落在思政上面。这几种观点的实质都一样，即夸大了课程思政的功能与作用，贬低了思政课程的功用。然而，在思政教育上，思政课程与课程思政是主次关系。现在课程思政发展很快，大有风头压过思政课程的态势。......
2023-09-18
相关推荐