中华文化是一座底蕴深厚的富矿,以儒家伦理为代表的中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想道德教育资源,其中,以“恕”道为枢机的德性思维,契合社会主义核心价值观的内在规定,必将能为培育和弘扬社会主义核心价值观提供有益参考。社会主义核心价值观;儒家伦理;德性思维习近平总书记强调,核心价值观其实就是一种德,培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足于中华优秀传统文化。......
2023-08-25
张 华 何 璐
(西安工业大学文学院)
张华,女,1972年生,河南省滑县人,硕士,教授,硕士生导师,西安工业大学学术委员会委员。从事外国语言学与应用语言学研究。
何璐,女,1981年生,湖北省武汉市人,硕士,讲师。从事语言教学研究。
基金项目:本论文是《中国英语能力等级量表背景下的西安工业大学英语教师评价素养提升研究》(项目编号:18JGZ10)的阶段性成果。
【摘要】 线上线下混合式教学模式是信息技术发展与时代进步的共同产物。它的应用形成了全新的教学文化,具备民主化、多元化和探究性的文化特征。该教学模式在教学理念、教学方法和评价体系上与传统教学模式存在着差异。通过文化适应研究,解决新型教学模式对教学文化中生活方式和学习方式等方面产生地冲突,帮助学生适应混合式教学改革,扩大知识和信息的获取,促进其有效学习以便得到良好的个性发展和提升。
【关键词】 混合式教学;文化适应;探究式学习;多元化
随着信息技术的高速发展,线上线下混合式教学模式已开始成为信息化教学模式的主流发展趋势之一。截至2019年年底,近八年的时间里全球五大慕课学习平台(Coursera,edX,Udacity,FutureLearn,Swayam)共为超过900所高校的1.1亿学习者提供13500门课程学习资源。2002年国外学者Margret Driscoll对混合学习进行概念描述。他将混合学习描述为多种教学模式的混合或整合,多种教学方法的融合[1]。该模式有机地将课堂教学和网络学习相结合,充分发挥教师启发引导及监控教学过程的作用,实现学生主体的学习主动性、创造性和积极性[2]。
然而学习是一个非常复杂的问题,会受到各种因素和条件的制约。通过新型混合式教学模式的推广,改革传统教学模式,解决教学领域“文化适应”问题,为促进线上线下混合式教学的发展提供借鉴。
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2023-08-25
对于大学英语教师而言,怎么在大学英语中有机的融合“课程思政”是每个教师亟须考虑的问题。本文将重点分析“课程思政”的概念和重要性,以及在大学英语课堂中能够实施“课程思政”的可行性和具体途径,希望探索实现大学英语“课程思政”的有效路径以及教学模式的构建。对于大学英语教学而言,具有很长的授课学时、丰富的教学内容、很广的跨度范围等特征,所以,怎么在大学英语课堂中有机的结合“课程思政”,成为亟须解决的问题。......
2023-08-25
[5]孔子用“一以贯之”来阐释“恕”道,正是为了强调“恕”道在君子修养过程中的基础性和根本性地位,从而启发和引导弟子在道德修养的过程中,必须把握“恕”道这个为学头脑。......
2023-08-25
图1吕煜坤老师《材料力学性能》课程思政内容学校教务处推出线上教学简报,专刊推广材化学院党委抓课程思政经验,促进抗疫期间全校课程思政的有序开展。......
2023-08-25
而线上线下混合式教学模式强调教师充分利用各种现代信息技术,发挥多媒体和视频等人机交互技术在教学中智能化作用,形成模块化、结构化、立体化的教学模式,建立一种智能化、个性化、富媒体型学习环境[7],使学生获得个性化学习体验。而线上线下混合式教学课堂改变“灌输式”教学方式。线上线下混合式教学课堂强调形成性评价,引入多元化评价方式,课堂中倡导评价学生过程性表现,关注学生的个性差异。......
2023-08-25
“双一流”建设是新时代下高等教育发展的重要战略之一,本科教育作为建设世界一流大学和一流学科的重要基础、催化剂和黏合剂,在“双一流”建设中承担着举足轻重的作用。需要指出的是,世界一流大学和一流学科的建设,关键在于高等院校认真抓好抓牢核心内涵,同时在办学理念和治理能力、人才培养和学科建设、教师队伍建设和文化建设等方面有所突破,而基本特征则是高水平的本科教育质量。......
2023-08-25
我们今天重视工匠精神,是因为在科技发展的同时,对职业和事业的执着有着趋同的精神内涵。随着时代的发展和进步,“匠”逐渐成为具有专门手艺技能人的代名词。现代生活的工匠精神培养、传承均代表了一个人、一个行业,对技能传承的态度和技艺的浓缩。对工匠精神的追问,可以从对其的基本要求上推导出来,可以总结为以下几点:......
2023-08-25
具体到《园林植物造景》课程,就是要在了解学生心理的基础上,利用优秀的传统文化和大国工匠精神引导学生学习,只有这样才能真正推进该门课程的课程思政。《园林植物造景》课程通过与思政教育相结合,帮助课程树立了正确的导向,在教学过程中同时实现了价值观的引导和职业素养的建立,践行了“立德树人”这一综合教育理念,大大提高了学生的思想水平与专业能力。......
2023-08-25
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