承特色学府之德泽,铸学校发展之辉煌,秦皇岛市卫生学校始终注重特色办学,打造特色专业,这是几代人不断探索形成的学校财富,更是学校的优势。护理学专业是学校的老牌专业,也是学校办学历史最长、招生数量最多的专业,是秦皇岛市示范专业和河北省骨干专业,在唐秦地区一直享有盛誉。特色办学使学校的毕业生呈现供不应求的良好态势,遍布唐秦及京津、海南等地,许多学生成为各医疗院所骨干。......
2023-10-26
面对社会对商科专业人才多样化、层次化的需求,一流商科专业大多根据本校的特色和办学条件形成自身的专业特色或专业优势。通过对人才培养方案进行逐条阅读,深入分析关于“专业特色和专业优势的描述”,可以发现一流商科专业形成专业特色的三条路径:
1.依托行业、区域背景,凝练专业特色
这一类专业所在学校大多具有鲜明的行业特色。例如:天津科技大学的财务管理专业依托天津科技大学的工科优势,形成了“突出轻工、中外合作人才培养、经管卓越人才培养”的特色;对外经贸大学的会计学专业“培养具有国际视野和跨文化交流能力,从事财务管理、金融证券、会计、审计等方面工作的高素质专门人才”;南京审计大学的审计学专业“依托审计行业资源,培养国际标准精英审计人才”;上海海事大学的管理科学专业“突出航运特色,培养具有航运与物流特色、立足上海、服务全国、走向世界的高级应用型管理人才”。
2.结合学校优势学科,凝练专业特色
例如,西南政法大学的审计专业以“法审融合”为特色,结合学校法学优势专业学科,围绕“监察审计” “司法会计”打造特色发展方向;中央财经大学的国际贸易专业“突出学校经济学、管理学的学科优势,强化国际经贸知识与金融、财务管理知识的交叉融合”。
3.形成特色鲜明的专业方向
在没有明确行业背景的学校,可以通过形成特色专业方向凝练专业特色。例如,北京大学的国际贸易专业的“培养方向主要侧重于世界经济、国际贸易、国际投资、转轨经济、国别经济、WTO研究等”。西南财经大学的电子商务专业“关注新兴电子商务和共享经济模式,以互联网金融及支付结算为办学特色”等。
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2023-10-26
西安工业大学光电工程学院在专业课程的课程改革与实践过程中,充分挖掘该课程蕴含的思想政治教育资源,将“立德树人、课程思政”融入专业课程课堂教学各环节,旗帜鲜明地引领了育人方向,大力倡导以思政教育为主体的素质教育。......
2023-08-25
针对目前地方行业高校土木工程人才培养中,普遍存在产教融合难以深入、校企协同难以落地、符合学校定位的专业标准不够明确等问题,基于OBE理念,构建产教融合的人才培养模式。基于OBE理念探索适合土木工程专业产教融合的创新人才培养模式,对促进工程教育面向社会需求,提升人才培养水平,有着显著的示范和指导作用。......
2023-08-25
“双一流”建设是新时代下高等教育发展的重要战略之一,本科教育作为建设世界一流大学和一流学科的重要基础、催化剂和黏合剂,在“双一流”建设中承担着举足轻重的作用。需要指出的是,世界一流大学和一流学科的建设,关键在于高等院校认真抓好抓牢核心内涵,同时在办学理念和治理能力、人才培养和学科建设、教师队伍建设和文化建设等方面有所突破,而基本特征则是高水平的本科教育质量。......
2023-08-25
就人类社会本身而言,即个体间交往顺畅,和谐共融。对于社会交往的规则,子曰:“君子之于天下,无适也,无莫也,义之与比。”[6]或者更明确地说“恕道的基本精神是肯替别人着想,其基本方法是将心比心,由己之心去理解、推知他人之心。”综上所述,儒家“恕”道中所蕴含的“推己及人”“将心比心”价值观完全符合核心价值观中平等、公正、诚信、友善等价值需求。......
2023-08-25
在长期的德育实践中,列五中学始终立足理念先行、思想引领,科学规划,精细化管理、序列化实施,重在落实,持之以恒,走上了一条独具特色的立德树人、特色兴校之路。列五中学坚持“人人都是德育工作者”的理念,不断完善德育机制,创新育人方式,丰富德育活动,从日常工作和学科课程中,挖掘育人元素,通过“抓反复、反复抓”,不断渗透,形成“事事育人、时时育人、处处育人”的德育常态,促进学生全面、和谐、主动和健康发展。......
2023-10-26
我们今天重视工匠精神,是因为在科技发展的同时,对职业和事业的执着有着趋同的精神内涵。随着时代的发展和进步,“匠”逐渐成为具有专门手艺技能人的代名词。现代生活的工匠精神培养、传承均代表了一个人、一个行业,对技能传承的态度和技艺的浓缩。对工匠精神的追问,可以从对其的基本要求上推导出来,可以总结为以下几点:......
2023-08-25
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