面试前准备|面试问题的梳理与答案准备

2023-08-25 理论教育版权反馈

【摘要】：虽然在实际面试的时候不能背诵答案，但在面试前将面试官常问的问题列出来，逐一准备好自己的答案，通过这样的方式来梳理面试内容，是非常有效的。建议从两个方面来准备面试问题：一是根据自己的简历内容来预测面试官的问题；二是准备一些常见的行为面试问题，与公司职位相关的开放性问题等。课堂活动自我介绍训练活动目的：1.了解自我介绍在面试中的重要性，做好充分准备。

1.长期准备

面试官通过面试来考核应聘者的素质、能力等要素，对于应聘者的素质、能力等要素，对于应聘者来说，有些需要长期准备的，这类素质及能力在短时间内是无法掌握或者提高的，这其中包括基础知识及专业知识、英语口语能力、职业素养及技能、自我定位及职业规划。

2.准备面试着装

作为应聘者，面试官对应聘者的第一印象就是来自仪容打扮，第一印象对于面试十分重要。无论是应聘什么公司、什么职位，建议应聘者在面试时选择职业正装（公司有特殊要求的除外），这是比较简单而且安全的选择，宁可太正式，不可太随意。

3.了解公司及招聘职位、行业状况

通过各种渠道了解公司的方方面面，将有助于应聘者在面试问答时做到心中有数，有的放矢。一般来说，不同行业的公司，应聘者所需要了解的层面可能会有所不同。但总的来说，应聘者最好要了解公司的历史、发展状况、主要业务、部门介绍、主要客户、产品品牌、企业文化、新闻动态、历年的招聘情况及笔试、面试等。

了解职位要求的意义在于不同的职位类型有不同的侧重要求。这些在招聘信息中可能会明确提及，应聘者在面试前一定要自己研读，把握重点，这样做有两个好处：第一，面试时可以着重展现与职位要求相符的特长和优势，有的放矢，回答问题也更有效率；第二，在充分了解自己将要承担的工作后，才能确定是否适合自己。具体来说，职位说明中一般包含两部分内容：对应聘者的需求和工作职责。应聘者要结合招聘要求和具体工作职责，来向面试官证明，应聘者符合这些要求，并且能胜任这份工作。

对行业现状也要有所了解，诸如目前行业发展态势、行业领先的公司、未来发展趋势等，要有自己的见解，这样，在回答类似“你为什么选择这个行业”的问题时才能侃侃而谈，让面试官有理由相信你对职业发展和职业选择有过深思熟虑的规划，而不是盲目随大流。

4.复习职位要求的相关专业知识

对于一些技术性岗位的面试，除了要做好其他常规的面试准备以外，还应该针对可能问到的与专业知识相关的问题，进行必要的复习和准备。虽然这类知识你可能已经在笔试阶段复习过，但是在面试前再复习、再巩固还是非常有必要的。

5.准备面试问题及面试英语

多数情况下，面试都是以面试问答的形式来完成的，即面试官提问，你来回答。虽然在实际面试的时候不能背诵答案，但在面试前将面试官常问的问题列出来，逐一准备好自己的答案，通过这样的方式来梳理面试内容，是非常有效的。另外，对大多数同学来说，如果面试中要求用英文表达的话，最好能提前将这些问题的英文答案书写下来，这样可以使回答更有条理，更有逻辑。背诵面试问题答案，背诵自我介绍，背诵三遍以内可能还结巴，背诵十遍可能只是流利地背诵，但如果背诵二三十遍，那么很有可能就能够顺畅自由地表达了。建议从两个方面来准备面试问题：一是根据自己的简历内容来预测面试官的问题；二是准备一些常见的行为面试问题，与公司职位相关的开放性问题等。

6.用ST A R法准备面试问题

在面试的过程中，招聘官常常会问到这样的问题：你觉得自己做得最成功的一件事是什么？或者最遗憾的事是什么？这类题目都可以用STAR法来回答。

STAR法是一种结构化的陈述典型事例的方法，包括4个环节：

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图7-1　STAR法

如果要想让STAR的效果更好，可以再多讲一点点，即STAR-L，在依次介绍了S-TA-R的情况后，向面试官多讲一点L（learning），也就是在做事过程中，学到了什么东西。

细分下来，L还可以分为RAP几个维度：

R（reflection，反思），自己在行动和结果后对这件事是如何反思的，有什么感悟；

A（application，应用），自己这件事的成功经验有没有迁移到其他情境中去，改变自己的做事方法或者提升了自己的某种能力；

P（prevention，预防），比较适合事情结果不理想的情况，这时可以强调自己的所学，特别是如何避免在未来发生同类的事情。

STAR法本身就是一个很有逻辑的叙述过程，会让学生的陈述显得有条理，能让面试官准确地把握学生经历的事件，而加强部分的RAP的组合则会更有利于学生的阐述：无论事情本身结果如何，都是有价值的，R侧重于内心的收获，AP侧重于外部世界，A针对成功经验，P针对教训。加入L，会让学生的STAR更为完整，让考官意识到学生的反思能力和学习能力，能帮助学生更好地通过面试。

7.心理准备

应届生的第一次面试时都会有些紧张和怯场。所以面试前要学会调整自己的心态，克服紧张情绪，要充满信心，才能将自己最好的一面展现给面试官。

课堂活动

自我介绍训练

活动目的：

1.了解自我介绍在面试中的重要性，做好充分准备。

2.通过模拟训练，掌握自我介绍的技巧，提升面试自信心。

活动方法：

1.请同学结合给出的招聘背景信息，分析自身优势。

2.给出5分钟，让学生整理发言思路。

3.请同学上台做面试自我介绍（有条件的话，可录像）。

4.让其他同学给打分评价。

5.老师点评总结。

6.学生反思与改进练习。

（1）我的“故事”是否有趣？

（2）它令人信服吗？

（3）还有什么需要补充的？

（4）如何使我的回答变得更好？

建议思路：

面试的自我介绍，重点是要告诉面试官，你如何地适合这个工作岗位，你具备什么样的个人特点、学历、培训经历、工作经历而能够满足企业的需要。

1.首先报出自己的姓名和身份，让对方认识你。

2.可以简单地介绍一下学历、工作经历等基本个人情况，让对方了解。接下来由这部分个人基本情况，自然地过渡到一两个自己学习或实习期间圆满完成的事件，以这一两个例子来形象地、明晰地说明自己的经验与能力，突出自己的优点。例如：在学校担任学生干部时成功组织的活动；或者如何投入到社会实践中，利用自己的专长为社会公众服务；或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就。

3.要着重结合职业理想说明应聘这个职位的原因，让对方接受你。可以谈对应聘单位或职务的认识了解，说明选择这个单位或职务的强烈愿望；还可以谈如果被录取，将怎样尽职尽责地工作，并不断根据需要完善和发展自己。

注意事项：

1.眼神——眼神要坚毅，要敢于与人直视，不要飘，不要翻白眼。

2.笑容——微笑让人感觉愉悦、感觉自信而放松。

3.声音——声音大而稳，语速中等。普通话要标准，吐字要清晰，忌用方言。

4.情绪——避免情绪起伏波动，以免产生负面影响。

5.开始与结束注意个人礼貌和基本修养。

6.时间控制在2～3分钟为宜。