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大学生职业规划:需求变动与价值观的影响

【摘要】:从舒伯的生涯发展理论和马斯洛的需求层次理论可以看出,个人由于所处的生涯发展阶段、社会环境的不同,他的需求会发展改变,从而可能导致价值观的变化。不同的价值观会产生不同的行动选择。课堂活动WVI职业价值观澄清测量表WVI职业价值观测试量表是美国心理学家舒伯于1970年编制的,用来衡量价值观——工作中和工作以外的——以及激励人们的工作目标。

从舒伯的生涯发展理论和马斯洛的需求层次理论可以看出,个人由于所处的生涯发展阶段、社会环境的不同,他的需求会发展改变,从而可能导致价值观的变化。此外,由于我们身处的时代是一个多元社会,多种价值观的冲击也会导致原有价值体系的混乱乃至改变。仅以个人的职业发展而言,在计划经济体制时期,讲的是“干一行,爱一行”、“我是革命的一块砖,哪里需要哪里搬”。而如今在改革开放的大潮下,“在坚持社会主义核心价值体系下,尊重个体的差异和独特性、充分发挥个人才能”已经成了社会所推崇的理念,并成为生涯规划这一行业发展的契机。

由于时代的巨大变迁、多元价值体系的冲击,以及个人的成长和发展带来的变化,个人需要对自己的价值观进行探索。一个人越清楚自己的价值观,越了解自己在工作和生活中想要寻求什么,什么对自己来说是最重要的,他的生涯发展目标也就越清晰。而当现实环境与理想发生冲突、鱼和熊掌不可兼得时,他也更容易做出决策,因为他清楚哪些东西是可以放弃的,哪些东西是不可或缺的。不同的价值观会产生不同的行动选择。而价值观不清晰的人会陷入混乱,难以抉择。

课堂活动

WVI职业价值观澄清测量表

WVI职业价值观测试量表是美国心理学家舒伯于1970年编制的,用来衡量价值观——工作中和工作以外的——以及激励人们的工作目标。量表将职业价值分为三个维度:一是内在价值观,即与职业本身性质有关的因素;二是外在价值观,即与职业性质有关的外部因素;三是外在报酬,共计13个因素:利他主义、美感、智力刺激、成就感、独立性、社会地位、管理、经济报酬、社会交际、安全感、舒适、人际关系、变异性或追求新意。

指导语:下面有52道题目,每个题目都有5个备选答案,请根据自己的实际情况或想法,在题目后面选出相应字母,每题只能选择一个答案。通过测验,你可以大致了解自己的职业价值观念倾向。A.非常重要;B.比较重要;C.一般;D.较不重要;E.很不重要。

表2-5 WVI工作价值观量表

(续表)

(续表)

评分与评价:

上面的52道题分别代表13项工作价值观。每个A得5分、B得4分、C得3分、D得2分、E得1分。请你根据下面评价表中每一项前面的题号,计算一下每一项的得分总数,并把它填在每一项的得分栏上。然后在表格下面依次列出得分最高和最低的三项。

表2-6 评分与评价表

得分最高的三项是:1. ; 2. ; 3. 。

得分最低的三项是:1. ; 2. ; 3. 。

从得分最高和最低的三项中,可以大致看出你的价值倾向,在选择职业时就可以加以考虑。