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2023-11-30
思维是人脑对客观现实概括和间接的反映,它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系。思维能力是人的核心能力,一个人的思维能力虽然与自身的智力水平有关,但更取决于思维方式。科学的思维方式具有广阔性和深刻性、灵活性和敏捷性、独立性和批判性等特征。培养大学生的科学思维方式应着重从以下5个方面进行。
1.学习哲学
哲学为人们提供方法,启迪智慧。大学生受过高等教育,一般都具备了一定的理性思维能力。但是,要提高思维能力、培养科学的思维方式,必须加强哲学的学习,提高哲学素养。马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论,揭示了自然界、人类社会发展的一般规律,是人们认识世界、改造世界的思想武器。同时,它也提示了思维发展的一般规律。因此,大学生提高马克思主义哲学素养,对于提高自己的理性思维能力、培养科学的思维方式是至关重要的。
2.丰富知识
丰富的理论知识是敏捷思维和培养科学思维方式的基础。一个人掌握的知识越多、越丰富,他的思路就会越广、越深,思维的成果就可以越完全、越准确。比如,逻辑学的知识对提高人们的思维能力是非常重要的,因为,无论是形式逻辑还是辩证逻辑都是以思维为对象,都是关于思维的规律、形式和方法的科学。逻辑规律是一切正确思维所必须遵守的最基本的规律,是认识现实的必要条件。违背这些规律,就会使思维丧失它应有的明确性、确定性和一贯性,从而根本谈不上正确的思维。
3.独立思考
独立思考,是指对每一个问题从头到尾、由理论到实践都经过自己的头脑去思考,关键在于“独立”这两个字,但也不排斥经常参加讨论。讨论可以作为独立思考的补充,也能促进独立思考的严谨、全面和深刻。善于独立思考的人,既能集中他人的智慧,又能超越前人的思想。善于独立思考的关键在于有时间静下来深思。整天忙于事务而不思考,不仅工作搞不好,也谈不上培养思维能力。独立思考需要多思,同时也要博学和善问,勤于钻研和重视思维方法。
4.调整思维方式
善于随时整理自己的思路,总结思维方法上的经验教训,是培养科学思维方式的重要方面。一个人的具体思维过程是十分复杂的。得到某一正确认识之前,总是难免要犯思维方式上的各种错误,有时因为概念不清,有时因为判断有误,有时因为缺乏灵活和变通等。不断总结在思维上的各种经验教训,可以使人不断地完善自己,大大提高自己的思维能力,逐渐培养起科学的思维方式。
5.提高艺术修养
艺术和科学是人类文明的两翼,艺术思维和科学思维的结合是智慧之源和创新之路。我国科学家钱学森曾对科学与艺术相结合的思维过程进行过具体而精彩的分析。他说:“从思维科学角度看,科学工作总是从一个猜想开始的,然后才是科学论证。换言之,科学工作是源于形象思维,终于逻辑思维。形象思维源于艺术,所以科学工作是先艺术后科学。相反,艺术工作必须对科学事物有一个科学认识,然后才是艺术创作。在过去,人们只是看到后一半,所以把科学与艺术分了家。而实际上,科学需要艺术,艺术也需要科学。”
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