培育大学生创业精神：实践训练与成就感的重要性

2023-08-24 理论教育版权反馈

【摘要】：创业精神的培育不可能在一朝一夕之间完成，需要在日常的生活和学习中有意识地培养，潜移默化地铸就。良好的创业精神和品质的形成重在实践训练，积极的实践能带来及时的反馈和成就感，也能带来成功的喜悦。总之，大学生应多参与各种社会实践、校园活动、创新训练、沟通训练、拓展训练、创业实训、创业大赛、创业讲堂、创业社团等，强化自身的行为特征，培育创新精神。凡取得创业成功的企业家，无不具有大胆实践的精神。

创业精神的培育不可能在一朝一夕之间完成，需要在日常的生活和学习中有意识地培养，潜移默化地铸就。

1.通过对知识和技能的学习来培育

不论哪种层次的创业精神，都要求创业者或创新者能够掌握和运用解决问题的能力。这些能力不是先天具备的，都是后天培养的，分为知识、技能和特质。没有主动、持续的学习，很难获得有效、实用的知识和技能。树立正确的学习观，运用合理的学习方法，养成主动学习和持续学习的习惯，会有助于大学生快速获取知识和技能。具体来说，将创业意识和创业能力的培养渗透于知识学习、技能训练之中，增强学生学习的针对性和实用性，如以文科类课程为载体渗透创业意识培养，以理科和工科类课程为载体渗透创业技能、能力的训练。

2.通过实践和实训活动来培育

创业精神是一些行为特征的集合，而行为特征需要在多次、反复的强化中才能形成。任何实践活动以及与创业相关的实训活动都需要参与者付出实际行动来完成。良好的创业精神和品质的形成重在实践训练，积极的实践能带来及时的反馈和成就感，也能带来成功的喜悦。切切实实地投入创业实践中去，定能磨炼出坚强的创业心理品质。一方面，学校要构建创业实践基地，为学生提供创业实践的便利，如创业实习基地和创业园等，实现产、学、研一体化。另一方面，社会要为大学生提供更多的创业岗位供其选择，如勤工俭学岗位、社区服务岗位等，使其经受创业实践的考验。同时，大学生自己课余主动参与创业实践，熟悉各种职业特点和自己的能力特点，积累创业经验，增长创业才干，减少将来创业的盲目性。总之，大学生应多参与各种社会实践、校园活动、创新训练、沟通训练、拓展训练、创业实训、创业大赛、创业讲堂、创业社团等，强化自身的行为特征，培育创新精神。

3.通过继承前人精神来培育

精神是物质的最高产物，与物质相比，它有承续性、超越性、广泛性、不可磨灭性等特点。精神产品可以代代承袭，可以为不同的人使用，可以广泛用于不同的领域，不仅不会被磨损而且可以发扬光大。创业精神自古有之，当代的创业精神已经构成一个精神体系，涉及创业意识、创业观念、创业责任、创业态度、创业激情、创业思维等方面。列夫·托尔斯泰说，“正确的道路应该是这样的：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走”。前人创业的精神都是宝贵的财富，应该好好学习、好好应用并发扬光大。

4.通过创业实践来培育

实践是将意识转化为现实的必经之路，是检验真理的唯一标准。傅章强1998 年12 月靠100 万元初始风险金在浦东注册了必特软件有限公司，成为申城大学生创业第一人。他第一个注册公司，第一次与他人谈判，第一次入驻浦东软件园，靠的是创业理想和敢为人先的精神。吉林大学经济学专业学生董一萌作为制片人成功发布我国第一部网剧，2001 年获得长春市政府新星创业基金10 万元，同年9 月成立长春一萌电子有限责任公司，任董事长，2005 年成为吉林省创业标兵。他的成功，靠的是大胆实践、坚韧不拔、锐意进取、执着追求的创业精神。于晓明，1999 年参加高考，考进青岛的一所民办大学，一年后退学自主创业，现已是一家二十几个员工的负责人。他靠的是不怕苦、不怕累的拼命精神。凡取得创业成功的企业家，无不具有大胆实践的精神。

培育大学生创业精神：实践训练与成就感的重要性

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