大学生创新创业训练与实践：探索创新型人才的内涵及特征

2023-08-24 理论教育版权反馈

【摘要】：创新型人才的基础是全面发展，创新意识、创新精神、创新思维和创新能力并不是凭空产生的，也不是完全独立发展的，它们与人才的其他素质有密切的联系。创新型人才通常具有较强的自信心。有创新思维的人常常胆识过人，他们有足够的勇气提出自己的观点与想法。创新力不是天生的，至少创新思维不是天生的，每个人想要拥有它，都必须留心加强这方面的锻炼，上述的特征都是可以通过锻炼来加强的。

所谓创新型人才，就是具有创新意识、创新精神、创新思维、创新能力并能取得创新成果的人才。创新型人才需要具备四个重要品质，即强烈的创新意识，扎实广泛的基础科学知识，勤于思考、善于实践的能力，不怕艰难与失败的顽强精神。

1.创新型人才的内涵

对于创新型人才的内涵，可以从以下几点归结。

（1）创新型人才是全面发展的人才。创新型人才首先应具有寻求真、善、美的宽广胸怀，并做到德、智、体协调发展。创新型人才的基础是全面发展，创新意识、创新精神、创新思维和创新能力并不是凭空产生的，也不是完全独立发展的，它们与人才的其他素质有密切的联系。

（2）创新型人才是个性自由、独立发展的人。创新型人才应该是一个真正自由的人、具有个体独立性的人，而不是作为工具的人、模式化的人、被套以种种条条框框的人。虽然不能说个性自由的人就有创造性，就能成为创新型人才，但没有个性的自由发展，创新型人才就不可能诞生。

（3）创新型人才是立足现实而又面向未来的人才，应该具备“博、专”结合的充分知识准备；以创新能力为特征的高度发达的智力和能力；以创新精神和创新意识为中心的自由发展的个性；积极的人生价值取向和崇高的献身精神，以及强健的体魄。

★拓展阅读

有利于产生创新的个性特征表现非常复杂，研究发现，具有创新能力的人表现出来的人格特征有200 多种。下面介绍4 位学者的观点。

1.贝弗里奇（Williama Lan Beardmore Beveridge）的观点

贝弗里奇分析研究了19 世纪和20 世纪一些杰出科学家的个性特征，归纳出创新者的以下个性特征。

（1）他们比常人有更多好奇的本能。

（2）他们对发现抱有真正的兴趣和热情，并具有狂热者的热情。

（3）他们在面对挫折失败的时候不屈不挠，百折不回。

（4）他们具有聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。

（5）习惯于对别人的一切提出疑问。

（6）他们具有较少的固定观念，他们的思想更自由、更可变。

（7）他们具有事业心和进取心；具有随时准备以自己的才智迎战并克服困难的精神状态；具有冒险精神；对现有知识和流行观点不满足；有急于试验自己判断力的迫切心情。

2.鲁杰罗（Ruggiero）的观点

美国心理学家鲁杰罗归纳出富有创造性的人具有的突出特征如下。

（1）富有创造性的人是充满活力的，他们从不让自己的思想处于被动、消极、僵化的状态。

（2）富有创造性的人是敢想敢干的，他们总是站在保守的对立面，对事业进行不断的追求。他们不计较面子的得失。他们习惯于在逆境中不断进行探索，并从中吸取教训。

（3）富有创造性的人是机智的。

（4）富有创造性的人是勤奋的，他们愿意为了科学研究事业做出一切牺牲。

（5）富有创造性的人是不依赖于别人的，他们不怕遭到别人的反对，他们有自己独到的见解，不会为了和别人求同而放弃自己的现点，也不会因可能失去支持而感到苦恼。

3.弗兰克·巴伦（Frank Barron）的观点

弗兰克·巴伦总结出创造性人才的基本特征如下。

（1）他们更善于观察。

（2）他们仅仅表达了部分真理。

（3）除了看到别人已经看到的事物，还看到别人没有看到的事物。

（4）他们具有独立的认识能力，并对此给予很高的评价。

（5）他们受自身才能和自身评价的激励。

（6）他们能够很快把握住许多思想，并且对更多的思想加以对照比较，从而形成丰富的综合。

（7）从体格上看，他们具有更多的性驱力，更健壮，并更敏感。

（8）他们有着更为复杂的生活，能看到更复杂的普遍性。

（9）他们更加能够意识到无意识的动机与幻想。

（10）他们有着更强的自我。

（11）他们能在一定时间使主客观的差别消失，就像处在恋爱状态与神秘的状态中。

（12）他们的机体处于最大限度的客观自由状态。

4.吉尔福特（J.P.Guilford）的观点

吉尔福特全面地提供了一张引人注目的创造者特征表。

（1）有高度的自主性和独立性，不愿雷同。

（2）有旺盛的求知欲及刻苦钻研的精神。

（3）有强烈的好奇心，对事物运转的原理与原因勤于探索。

（4）知识面广，善于观察，一般有较强的记忆力，唯独对日常琐事不经心。

（5）工作中讲求条理、准确性、严格性。

（6）有丰富的想象力，喜好抽象思维，对智力活动游戏有广泛兴趣。

（7）富有幽默感，多数爱好文艺。

2.创新型人才的特征

创新型人才在个人气质、动机、情绪、习惯、态度、观念及才能诸方面具有一系列特质，一名大学生是否具有创新力可以通过下面一些具体特征来简单衡量。

（1）主动、好奇。创新力强的人，兴趣总是十分广泛，对任何事物总是有一种好奇心理。他们并不是只对新鲜事物有强烈的好奇心，而是对那些在平常人看来非常正常的事也会产生好奇心。

（2）敏感。创新力强的人对自己周围发生的一切都十分敏感。他能从平凡的事例中找出问题，找出现实和理想模式间的差距，常常从别人未注意到的枝节中捕捉到十分有用的信息，并巧妙地利用这种信息推动事业的发展。

（3）变通性。创新型人才思维十分活跃，善于举一反三，也善于提出怪异的想法，别人通常不理解这些想法，但时间一长就会发现其高明之处。

（4）自信。创新型人才通常具有较强的自信心。没有自信，他们就不敢提出自己的创意，也就自然不可能成为创新型人才。他们有良好的直觉，而且屡屡的成功使他们相信这种直觉。

（5）耐力。一个创新活动的完成需要百折不挠、持久不懈的毅力和意志。他们在抓住目标后锲而不舍，不达目的决不罢休。特别是在主客观环境特别复杂而问题又百思不得其解、寝食不安之时，耐力对创新型人才的重要性就凸显出来了。

（6）想象力。思想中的新观点、新形象来自合理的联想，有时会来自幻想或偶然的机遇。想象力丰富的人，联想多、幻想奇，有利于揭开创新的序幕。

（7）勇气与胆略。有创新思维的人常常胆识过人，他们有足够的勇气提出自己的观点与想法。

创新力不是天生的，至少创新思维不是天生的，每个人想要拥有它，都必须留心加强这方面的锻炼，上述的特征都是可以通过锻炼来加强的。

大学生创新创业训练与实践：探索创新型人才的内涵及特征

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