首页 理论教育大学生创新思维模式及问题解决指导

大学生创新思维模式及问题解决指导

【摘要】:任何创新思维总是指向某一具体问题的,问题是思维的起点。创新思维与问题解决有密不可分的联系,所有的创新思维无疑都包含了问题解决。创新思维模式如图1-3 所示。图1-3创新思维模式1.问题情境分析问题情境是创新思维的起始因素,它唤起人的认识需求。不少心理学家认为,发散思维是创造性思维最主要的特点,是创造力的主要标志之一。

任何创新思维总是指向某一具体问题的,问题是思维的起点。创新思维与问题解决有密不可分的联系,所有的创新思维无疑都包含了问题解决。

创新思维模式如图1-3 所示。

图1-3 创新思维模式

1.问题情境分析

问题情境是创新思维的起始因素,它唤起人的认识需求。问题情境意味着人在活动中遇到了某种不理解的、未知的、令人烦忧和诧异的东西。它是在这样的情况下产生的,即当人处在解决问题(任务)的情境中时,无法用已有的知识解释新的事实,或者无法用以前熟悉的方法完成已知行动,而应找到新的行动方法。创新思维过程从对问题情境的分析开始。对情境的各结构因素从思维的不同方面进行探究,弄清它们之间的联系和关系。问题情境的分析结果可划分为已知因素、未知因素和应求因素。

2.提出问题

提出问题是创新思维的主要步骤。在问题情境的分析中,须确定情境中引起困难的因素是什么,被看作困难因素的就是问题。通过一系列不同层次的“为什么”的发问,由浅到深,看出问题所在即识破问题的实质,并继而用语言概述出问题。在这个阶段不仅要确定问题的存在,还要定义这个问题到底是什么。

3.发散思维

发散思维是指利用多角度、不同的思维方向,不受限于现有知识范围,不遵循传统的固定方法,从已知信息中产生大量的、变化的、独特的新信息的思维方式。

发散思维表现为视野开阔,思维呈现出多维发散状。如“一题多解”“一事多写”“一物多用”等,都是发散思维的表现形式。不少心理学家认为,发散思维是创造性思维最主要的特点,是创造力的主要标志之一。

4.收敛思维

收敛思维又称辐集思维方法或会聚思维方法,是使四面八方的相关思维指向某个思维中心的思维方法,或者说是将无数分散的思维信息收敛或会聚于某一个思维信息中心的思维方法。收敛思维方法广泛应用于经济计划、决策管理、建筑施工、调查研究、民意测验、问卷调查、地矿普查、气象预测、科学研究等众多的领域之中,也是人类进步和社会发展中常用的思维工具之一。

5.策略形成

绝大多数的创新方案,都可以用以下五种策略来制定。

(1)迁移策略:把别人的好创意、好方法借用过来,和自己原有的资源相结合,形成一种新的创意。

(2)加法策略:将目前已有的两个或多个单一的产品元素组合起来,形成新的产品。

(3)减法策略:把产品中的某一个元素去掉,让剩下的元素成为一个新的产品。不过请注意,删掉的部分应当是产品中必不可少的部分,但又不是最核心和最无关紧要的功能,才能让减法策略发挥最大的威力。

(4)乘法策略:对产品的某一部分进行复制,再重新整合到产品当中。

(5)除法策略:将产品的某个部分分解成多个部件,再用新的方式将它们重新组合。