高校学生学业规划指导及管理研究

2023-08-24 理论教育版权反馈

【摘要】：而对于学生的学习一般认为有专业老师的指导、监督，高校学生事务管理者很少介入。高校学生事务管理者要改变传统的思想观念，使学生的学业管理、学业规划、学习思想成为自己关注的热点和重点，把学生的学习问题、学习规划当成是最重要的工作内容，特别关注学生的学习心理、学习状态、学习成果。在全面了解学生兴趣、爱好、特点的情况下，和学生一起讨论、制订学习规划。学习规划包括短期学习规划和长期学习规划。

（一）帮助学生制订学习规划，确立学习目标

高校学生最重要的任务是学习，学生事务管理者的工作重心也应当从一般性的事务管理转向学业管理。按照以往的惯例，学生事务管理者的重要任务是关注学生成长、成才发展过程中的心理问题、行为纠偏、一些具体的事务性的管理。而对于学生的学习一般认为有专业老师的指导、监督，高校学生事务管理者很少介入。今天这样的观念应该得到转变，在地方高校转型发展背景下，会对学生的学习动机、学习方法产生重要影响。学生的主要任务就是学习，其他很多问题的产生都是由于学习问题引起的。

高校学生事务管理者要改变传统的思想观念，使学生的学业管理、学业规划、学习思想成为自己关注的热点和重点，把学生的学习问题、学习规划当成是最重要的工作内容，特别关注学生的学习心理、学习状态、学习成果。在全面了解学生兴趣、爱好、特点的情况下，和学生一起讨论、制订学习规划。学习规划包括短期学习规划和长期学习规划。短期学习规划注重学习时间、学习效率，主要是安排好学习时间、形成良好的学习习惯。长期目标重点关注学习之后的效果，要达成的目标，根据实际情况及时调整目标。制订计划的目的就是要避免漫无目的地学习，通过学习目标的制定、检查、督促，为学生学习提供保障。

（二）以学生为本，促进学生的全面发展

促进学生的全面发展、综合发展是高校学生事务管理的理想目标。高校学生事务管理所有的工作内容都应该是围绕促进学生的综合、全面发展而开展。以学生为本，让高校学生在相对宽松的大学环境里获得知识、能力、素质，全方位的自由发展、充分发展、尽情发展，获得极大的解放。高校学生事务管理为了实现这样的培养目标，首先要尽可能创造一个宽松的环境，让学生能够自由发挥；其次为学生提供个性化、多层次的服务，满足学生个性化的多样需求。除此之外应充分尊重学生多样化的发展方式，在学习方式、选课方式、社会实践方面，充分发挥学生的主观能动性，给予他们自主选择、自主创造的机会。高校学生事务管理者要在管理过程中充分尊重每个学生的价值和个体尊严，为每个学生提供平等、公平的发展机会和平台，激发学生的学习潜力和学习积极性，挖掘每个学生的创造力和创新能力。

高校学生学业规划指导及管理研究

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