高校学生学习动机研究成果

2023-08-24 理论教育版权反馈

【摘要】：学习动机是直接推动高校学生学习活动的一种内部动力，是影响学习成效的重要的“非智力因素”。高校学生学习成绩的好坏与学习动机的关系密不可分，而且高校学生的学习动机并不是一成不变的，会随着时代、社会的发展变化而不断改变。自我的发展成为高校学生最主要的学习需求。（三）迎合父母期望迎合父母的期盼是当前高校学生重要的学习动机。

学习动机是直接推动高校学生学习活动的一种内部动力，是影响学习成效的重要的“非智力因素”。高校学生学习成绩的好坏与学习动机的关系密不可分，而且高校学生的学习动机并不是一成不变的，会随着时代、社会的发展变化而不断改变。当代高校学生的学习动机分为如下几种：

（一）发展需求

高校学生迫切需要发展自己、完善自己，向父母证明、向老师证明我是这个世界上最棒的。自我的发展成为高校学生最主要的学习需求。为了发展自己、完善自我，高校学生在校园里孜孜不倦地学习各类知识、参加各种活动，在丰富多彩的校园活动中不断尝试、不断改变，找到适合自己的学习方式、适合自己的发展方式。在一次又一次失败中，找到自己最喜欢的、最适合的学习方式。发展成为高校学生的首要需求，因为要发展，高校学生才如此努力的学习、尝试、追求。

（二）就业需求

当前高校学生的就业压力越来越大，高校学生也通过多种渠道了解毕业后自己将要面临的就业挑战。为了能在大学毕业后顺利就业，高校学生如饥似渴地在大学校园里学习各种知识。当前整个社会就业形势严峻，高校学生通过咨询长辈、老师，同伴之间交流，了解就业形势。他们也同样意识到，只要能在校园里学到真本事，有真才实学，毕业后也能找到好工作。正是抱着这样的理想，他们学习书本知识、参加社会实践、考取各种各样的证书、参加各种各样的比赛。在这些过程中，培养了高校学生们坚强的品格、良好的耐力，能经受住各种各样的挫折，最终凭借自己的真本事找到一份满意的工作。

（三）迎合父母期望

迎合父母的期盼是当前高校学生重要的学习动机。父母尽其所能助子女完成学业，他们相信读书改变命运、知识改变命运。我们常看到这类学生在大学里学习、工作动力十足，一方面他们为自己的理想学习，另一方面他们又承载了父母的殷切希望，学习起来特别有动力。

高校学生学习动机研究成果

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