在我国素描、色彩教学发展中，“设计基础”是在传统绘画素描、色彩的基础上建立发展起来的综合手绘基础学科。......
2023-10-12
设计中的色彩概念和物体关系
【摘要】：光源色的差异将给物体色带来一定的影响。
科学家发现,物体本身并没有颜色,眼睛之所以能看到不同色彩的物体是由于光照射到物体上时,会有一部分波长的光被吸收,另一部分波长的光被反射出来,反射出来的光波色彩就是我们看到的物体色彩。例如,我们看到的绿色树叶,其实是因为树叶反射了绿色光波,吸收了所有其他光波,所以树叶是绿色的,吸收的光波则转化成了物体的热能。
光源色的差异将给物体色带来一定的影响。例如,绿色的物体在标准光(避开太阳直射的白日光源)中呈现绿色,在强光中呈现浅绿色,在弱光中呈现墨绿色,在红光照射中呈现暗黑色。
作为首饰设计师挑选镶嵌首饰的材料也是工作的一部分,在采购材料时要注意不同光源造成的环境色,例如翡翠在比标准光亮的情况下呈现出通透翠绿,在标准光下呈现的品质就没有那么好了。如果是南红玛瑙、红纹石等红色色相的宝玉石,在红色的LED灯光照射下比材料的固有色更红润细腻,挑选宝玉石材料时尽量在标准光下判断实物的颜色和品质,标准光使物体最接近其本身的颜色。
课题名称:色彩基础训练
练习名称:浮在空中的立方体。
目的:观察并实践在标准光、强光、弱光下同一物体的色彩变化,体验光线变化给物体带来的影响。
方法:用纸制作一个立方体(4cm),用两种以内的颜色填涂立方体,然后变换不同角度和光线(强光、标准光、弱光等)观察立方体颜色的变化,选择强调明暗关系的角度拍摄立方体的照片,最后将立方体照片作为基本形(色)设计并绘制一张《浮在空中的立方体》。
练习尺寸:15cm×15cm
以下为学生作品:
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